1. Биология
2. Медицина
3. Политология
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 3
1. рассматривает соотношение природных и социальных факторов развития человека
2. выявляет условия и механизмы становления человека в качестве субъекта политического сознания
3. разрабатывает систему средств, облегчающих процесс образования и воспитания детей с приобретенными или врожденными отклонениями в развитии
Вопрос № 17.5. Оригинальный порядковый номер: 6
Установите взаимосвязь содержания педагогических знаний с другими науками.
1. Этика
2. Эстетика
3. Экономика
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 3
1. решает проблемы организации экономического образования современного человека
2. дает представление о путях нравственного формирования человека
3. раскрывает принципы целостного отношения к миру
Тема № 18. Основные категории педагогики
(Задание на установление соответствия)
Оригинальное кол-во заданий: 11, в базе представлено: 5
Вопрос № 18.1. Оригинальный порядковый номер: 0
Установите соответствие понятий и их определений.
1. Целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в результате которого формируются знания, умения и навыки учащихся
2. Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу
3. Процесс целенаправленного формирования личности в условиях воспитательной системы
4. Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 4
1. обучение
2. воспитание
3. социализация
4. развитие
Вопрос № 18.2. Оригинальный порядковый номер: 2
Установите соответствие понятий и их определений.
1. Устойчивая система социально-значимых черт, отношений, установок и мотивов, характеризующая человека как члена общества
2. Живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда
3. Человек как целостный неповторимый представитель рода с его психофизиологическими свойствами, выступающими в качестве предпосылки развития личности и индивидуальности
4. Своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 4
1. индивидуальность
2. личность
3. человек
4. индивид
Вопрос № 18.3. Оригинальный порядковый номер: 4
Установите соответствие понятий и их определений.
1. Освоенный человеком способ выполнения действий
2. Индивидуально-психологические свойства личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности
3. Способ выполнения действий и операций, ставший в результате многократных упражнений автоматизированным
4. Отражение действительности в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 4
1. знание
2. навык
3. способности
4. умение
Вопрос № 18.4. Оригинальный порядковый номер: 6
Установите соответствие между категориями и их компонентами.
1. Воспитание
2. Развитие
3. Обучение
4. Социализация
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 4
1. биосоциальный процесс количественных и качественных изменений личности
2. целенаправленная передача опыта старших поколений младшим
3. стихийное усвоение норм и ценностей общества
4. формирование знаний, умений и навыков учащихся
Вопрос № 18.5. Оригинальный порядковый номер: 9
Соотнесите педагогическую категорию и научную дисциплину, в рамках которой она изучается.
1. Обучение
2. Воспитание
3. Социализация
4. Педагогическая система
Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 4