§14.5. Архітектура новітньої доби і сьогодення

У період науково-технічної революції будів­ництво піднялося на новий етап, невідомий по­переднім епохам. Особливого поширення набу­ли залізобетонні і металеві конструкції. Завдяки розвитку цементної промисловості успішно була вирішена проблема в'яжучих матеріалів.

Наукові і технічні відкриття в промисловому виробництві, в будівництві залізничних шляхів, упорядкування транспортних магістралей міст призвели до пошуків нової структури міст і ви­никнення нових споруд: фабрик, заводів, адмі­ністративних будівель, вокзалів, спортивних споруд тощо.

Своєрідний революційний переворот у будів­ництві пов'язаний з винайденням залізобетону. У другій половині XIX ст., 1867 р., Ж. Моньє показав на Паризькій виставці горщики для кві­тів і труби, виготовлені з цементу й армовані ме­талевими стержнями та сіткою, а пізніше він за­реєстрував низку патентів на виготовлення залізобетонних плит, східців та інших конструк­цій будівель. З цього часу почалося широке зас­тосування залізобетону в будівництві. З вико­ристанням властивостей залізобетону розробляються безбалкові й балкові системи перекриттів. Його також використовують як тонкостінні склепінчасті оболонки.

Подальші пошуки й наукові розробки сприя­ли появі і великому поширенню на початку XX ст. попередньо-напружених залізобетонних конструкцій.

У 30-х роках XX ст. починають застосовувати збірний залізобетон і розвивається індустріаль­не домобудівництво.

Широке застосування і необмежені можли­вості використання нових матеріалів у будівниц­тві (сталі, залізобетону) стимулювали появу нових композиційних вирішень.

Велике значення для розвитку архітектури мали всесвітні промислові виставки.

Будівля Всесвітньої промислової виставки в Лондоні - Кришталевий палац (1851, Пек- стон) - була споруджена вперше в архітек­турній практиці із металу та скла. Тут були зас­тосовані однотипні колони і балки, що дозволяло звести споруд>' в незвичайно корот­кий термін. До Паризької виставки 1889 р. бу­ло створено дві найвизначніші споруди XIX ст. — Ейфелеву вежу, названу так за ім'ям її творця (рис. 14.39) і Галерею машин (архітек­тор М. Дютер.) Вежа заввишки 312,3 м являє собою грандіозну решітчасту конструкцію на чотирьох заанкерних опорах. Галерея машин має плошу 421x145 м, а центральний неф бу­ло перекрито двадцятьма сталевими тришар­нірними арками, прольотом 110,6 м із решіт­частими прогонами і балками.

Наприкінці XIX ст. в архітектурі багатьох країн світу набуває поширення новий стиль — модерн. Характерними рисами його є асиметрія об'ємно-планувальних вирішень, використання у формах вікон і дверей ламаних і криволінійних обрисів, стилізований орнамент. Представники нової течії вважали, що в архітектурній компо­зиції повинні бути виявлені і підкреслені особ­ливості нових будівельних матеріалів, зокрема пластичність залізобетону, здатного набирати будь-якої форми.

До числа найбільш видатних представників модерну належать: в Англії - Макінтош; у Франції - Журден; в Німеччині - де Вельде; в Росії - Шехтель.

Загальноприйнятим початком сучасної архітектури вважається закінчення Пер­шої світової війни. В країнах Заходу після Першої світової війни набувають розвитку ме­тоди індустріального будівництва. Починається період типізації і стандартизації в будівництві. На початку XX ст. модерн поступається місцем новим напрямкам в архітектурі — функціона­лізму і конструктивізму.

Функціон&гізм вимагав точної відповідності будівлі тим виробничим і побутовим функціям, що відбувалися в ній. Основною метою функці­оналізму була економія площі і об'єму будівлі, виходячи із мінімальних витрат, необхідних для організації функціонального процесу, підпоряд­ковуючи структуру і форму будівлі її суто прак­тичному призначенню.

• ^

ы

ш

Одним із лідерів функціоналізму був німець­кий архітектор Міс Ван Дер Рос. Він розвивав ідею досконалої «універсальної форми» в архі­тектурі.

До цікавих споруд новітньої архітектури, створених за принципом функціоналізму, був будинок «Баухауз» у Веймарі. Німеччина (архі­тектор Гропіус). Це всефасадна споруда, в якій нема головного чи другорядного фасадів. Вона складається з двох об'ємів, що поєднуються між собою заскленим коридором.

Основний принцип конструктивізму, ідео­логами якого були видатні французькі архітек­тори Огюст Перре і Ле Корбюзьє. полягав у на­маганні підпорядкувати формоутворення будівлі сучасним конструкціям. Огюст Перре побудував перший залізобетонний будинок на вулиці Франкліна в Парижі (1903 р.). З майстерні Перре вийшов один із найкращих і найпопуляр- ніших зодчих XX ст. Ле Корбюзьє. Його спору­ди - Капела в Роншані (1950-1955 рр.). жит­ловий комплекс у Марселі (1947-1952 рр.), адміністративний центр в місті Чандигарх в Індії (1951 -1965 рр.) стали своєрідною класикою новітньої архітектури.

Ле Корбюзьє — один із засновників раці­оналізму в архітектурі. Раціоналізм, засно­ваний на принципах функціоналізму і конс­труктивізму, широко використовує залізобетонні і сталеві каркаси, легкі стіни і ве­ликі засклені площини. Ле Корбюзьє сміливо використовує нові матеріали і конструкції, вво­дить в архітектурну практику стрічкові вікна, плоскі дахи, вільне планування будинку, оголе­ні опори в нижніх поверхах, великі озеленені ділянки тощо. Головне в його теоретичних пра­цях - новий підхід до проблеми архітектурної організації простору (рис. 14.40). Гірн будів­ництві видовищних споруд, критих басейнів, стадіонів широко використовували досягнення будівельної техніки. Великі зали почали перек­ривати вантовими покриттями - системою сталевих тросів.

Для сучасної архітектури Заходу характер­ним є масове будівництво висотних будівель (хмарочосів), створення нового типу будівлі — паралелепіпеда зі сталевим каркасом і з суціль­ним засклінням навісних стін (рис. 14.41).

У 1917 р. на території Російської імперії ви­никла нова держава з новим соціальним устроєм. Шлях розвитку радянської архітектури хоча, певною мірою, і дотримувався основних стадіальних рис світового архітектурного проце­су, але мав істотні і принципові відмінності. Напрям, що домінував у радянській архітек­турі 1920-х рр.. прийнято називати конс­труктивізмом. Архітектура цих років ха­рактеризується будівництвом палаців праці, робітничих клубів, будинків-комун, дитячих садків і ясел. Особливо яскраво принципи конструктивізму проявились у проектуванні промислових об'єктів. До та­ких споруд належить комплекс Дніпрогесу (арх. В. Веснін та ін., 1927-1932 рр.), в якому особ­ливо виразний контраст між простотою вели­чезного прямокутного об'єму споруди електрос­танції і пружною пластикою зігнутої греблі.

У цей час будуються нові селища й міста. Так. наприклад, разом з гігантською гідроелектрос­танцією виросло нове місто Запоріжжя. Напо­легливо йшла робота по створенню нової буді­вельної техніки й будівельної індустрії.

Будуються промислові підприємства з побу­товими приміщеннями, медичними закладами. Одним з прикладів великого заводу нового типу, побудованого в ті часи, є Челябінський трактор­ний завод, цехи якого гуртуються біля широкої внутрішньозаводської головної магістралі.

Новими типами будівель тою часу були клуби, па­лаци культури, приміщення дія учбових занять, фіз­культурні зали та ін. Прикладом може бути Будинок культури ім. М. Горького у Санкт-Петербурзі і Палац культури заводу ім. Ліхачова в Москві. Недоліком ар­хітектурної творчості того часу було тяжіння до будів­ництва гігантських споруд (театр Радянської Армії у Москві. Будинок Держпромисловості у Харкові).

Велике значення має будівництво Москов­ського метрополітену. Уперше в практиці світо­вого будівництва складна система транспортних споруд стала справжньою пам'яткою архітекту­ри. Архітектурне вираження кожної станції ідей­но пов'язане з певною тематикою й характери­зується високою якістю виконання. У обрисах багатьох станцій на високому рівні проявився синтез архітектури, скульптури й живопису.

І ІередДругою світовою війною зводяться бу­дівлі і споруди з використанням народних націо­нальних традицій і матеріалів. Це будівля Вер­ховної Ради України в Києві (архітектор В. Заболотний), а в Єревані — Будинок уряду Вірменії. Всесоюзна сільськогосподарська вис­тавка, павільйони якої були виконані в націо­нальному стилі союзних республік.

Наступний період розвитку радянської архі­тектури охоплює важкі роки Великої Вітчизня­ної війни й післявоєнної відбудови народного

Рис. 14.44. Фрагмент фасаду будівлі аеропорту «Шереметьево» в Москві

т

Рис. 14.42. Будинок Московського державного університету ім. Ломоносова

господарства. Відбудовуються Київ, Мінськ, Смоленськ та десятки інших міст.

Для 70-их років характерним є будівництво комплексів громадських будівель. Найбільш значною спорудою цього часу була будівля Мос­ковського державного університету ім. М. Ло- моносова на Ленінських горах у Москві. Висо­кий центральний корпус університету має 26 поверхів. Верхівка його шпилю знаходиться на висоті 225 м. Будинок має в плані сильно ви­довжену літеру «Ж» (рис. 14.42).

Одним з унікальних досягнень синтезу конс­трукції й архітектурної форми є телевізійна вежа в Останкіно у Москві (рис. 14.43). Споруда 533 м заввишки, виконана в нижній частині із залізобетону, а у верхній (антена) - із сталі, ха­рактеризується винятковою стрункістю, чого досягнуто завдяки застосуванню попередньо напружених канатів, натягнутих у внутрішній поверхні стовбура.

До унікальних будівель сучасного типу, приз­начених дія проведення великих громадських заходів, належить Палац з'їздів у Москві - ар­хітектори М. В. Посохін, А. А. Мндоянц та ін. Автори надали будівлі спокійні прямокутні фор­ми. Вона розчленована пілонами в масштабі й ритмі, співзвучна історичним будівлям Кремля. Монументальному зовнішньому виглядові пала­цу- відповідає парадний світлий вестибюль-фо- йє, з якого відвідувачі потрапляють у величез­ний глядацькнй зал на 6 тис. чоловік, що відзначається урочистістю інтер'єру.

Значною архітектурною роботою є комплекс аеропорту Шерсметьєво під Москвою з круглим посадочним павільйоном, який примикає до го­ловного будинку аеровокзалу (рис. 14.44).

Нові риси архітектури знайшли своє відобра­ження у споруді Центрального стадіону ім. В.І. Леніна в Москві. В комплекс споруд входить та­кож і Палац спорту. Велика спортивна арена вміщує 103 000 глядачів, мала - 13200 чол., Палац спорту — 17 000 глядачів. Уся споруда виконана із збірного залізобетону; зала 1 Іалацу спорту перекрита металевими арками з прольотом 78 м. Фасади всіх споруд оздоблені світлою керамікою.

Архітектура - мистецтво і одне з найвищих досягнень вміння людини. Саме зодчі створю­ють форми, які не мають прообразу в природі. Вони стверджують велич епох, відображають спосіб життя.

Зберегти та примножити досягнення будів­ничих минулих поколінь - шляхетна мета архі­текторів та фахівців будівельних професій.

Завдання д ія перевірки засвоєних знань і самостійної роботи

Дати визначення поняття «архітектура».

Основні архітектурні вимоги до споруди.

Що таке «стиль» в архітектурі, «пам'ятка архітектури»?

Які фактори впливають на розвиток архітек­тури?

Композиція в архітектурі та її основні засоби.

Які будівлі і споруди є характерними дія Ста­родавнього Єгипту?

Характеристика й основні риси архітектури Стародавньої Греції. Основні пам'ятки архітек­тури.

Які нові типи споруд виникли в Стародавньо­му Римі? Охарактеризуйте їх.

Ордерні системи та характерні особливості їх.

Особливості і характеристика архітектури епохи феодалізму.

Де і чому виникла епоха Відродження? Яких рис набуває архітектура в цей період?

Дайте характеристику архітектурних стилів України. Наведіть приклади архітектурних об'єктів.

Найвндатніші архітектори України та їхні ос­новні архітектурні твори.

Охарактеризуйте архітектуру та досягнення у будівництві новітнього періоду. Наведіть прик­лади архітектурних об'єктів.

Назвіть основні риси нової архітектури в ра­дянський період.

Модуль № 1 ТЕСТИ

для перевірки знань за темами мо­дуля № 1

ЗАВДАННЯ 1

Рівень знань — І

1. Наземна споруда, що має внутрішній простір для людської діяльності, називається...

а) будівлею;

б) спорудою;

в) інженерною спорудою.

2. Систему розташування приміщень у бу­дівлі називають...

а) об'ємно-планувальним елементом;

б) об'ємно-планувальним вирішенням;

в) конструктивним елементом.

3. Конструктивний елемент будівлі, який сприймає навантаження від надземної частини і передає на основу, називають...

а) стіною;

б) фундаментом;

в) перекриттям;

г) перегородкою.

Рівень знань — II

1. До якого класу треба віднести житловий будинок вище 9 поверхів першого ступеня вог­нестійкості і довговічності з підвищеними екс­плуатаційними і архітектурними вимогами?

а) до І класу;

б) до II класу;

в) до III класу.

2. Який модуль треба застосувати для визна­чення товщини листових матеріалів?

а) основний;

б) укрупнений;

в) дробовий.

3. Назвіть конструктивний елемент, який виконує тільки несучі функції

а) фундаменти;

б) стіна;

в) перекриття;

г) перегородка.

4. Який метод закріплення треба застосува­ти для лесовнх грунтів?

а) ущільнення;

б) силікатизація;

в) цементація;

г) випалювання.

Рівень знань - III

1. Для безкаркасного житлового будинку з поздовжніми несучими стінами із цегли, підва­лом і рівнем ґрунтової води нижче підлоги підва­лу іішшмш:

а) Фрагмент прив'язки стін до координацій­них осей у плані;

б) Фрагмент схеми розташування елементів збірного стрічкового фундаменту;

в) Розріз фундаменту по осі «А».

ЗАВДАННЯ 2

Рівень знань — І

1. Здатність будівлі зберігати рівновагу під час зовнішніх впливів називають...

а) міцністю;

б) стійкістю;

в) довговічністю.

2. Сукупність правил координації розмірів будівель та їхніх елементів на основі кратності цих розмірів установленій одиниці (модулю) на­зивають...

а) об'ємно-планувальним вирішенням;

б) єдиною модульною системою;

в) основним модулем.

3. Відстань від розпланованої поверхні грун­ту до рівня підошви фундамент)' називають...

а) глибиною промерзання;

б) глибиною закладання.

Рівень знань — II

ТЕСТИ

самоконтролю для перевірки засвоєння матеріалу і систематизації знань з предмета «БУДІВЕЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ»

1. Які види розмірів треба застосувати при

208

проектуванні плану будівлі?

а) номінальні;

б) конструктивні;

в) натуральні.

2. Знайдіть об'ємно-планувальний параметр будівель:

а) проліт;

б) глибина закладання;

в) глибина промерзання.

2. Який конструктивний тип будівлі треба застосувати при проектуванні житлового будин­ку?

а) каркасний;

б) безкаркасний;

в) з неповним каркасом.

2. Назвіть найкращу конструкцію фунда­ментів для будівель із значним навантаженням, при високому рівні ґрунтових вод та слабких грунтах.

а) стрічкові;

б) стовпчасті;

в) суцільні.

Рівень знань - III

І. Для безкаркасного житлового будинку з поперечними несучими стінами із цегли і без підвалу виконайте:

а) фрагмент прив'язки стін до координацій­них осей у плані;

б) фрагмент пальових залізобетонних фун­даментів, розташованих у два ряди в шаховому порядку;

в) розріз фундаменту по осі «А».

ЗАВДАННЯ З

Рівень знань — І

1. Які вимоги поставлені до будівлі, якщо во­на повністю відповідає тому

процесу, для якого призначена?

а) технічні;

б) функціональні;

в) архітектурно-художні.

2. Лінії, проведені на плані будівлі у взаємно перпендикулярних напрямах, що визначають місце розташування несучих конструкцій, нази­вають...

а) геометричними осями;

б) координаційними осями.

3. За конструктивною схемою фундаменти бувають:

а) жорсткі;

б) збірні;

в) монолітні;

г) стрічкові.

Рівень знань - II

1. Яку прив'язку треба застосувати дія зов­нішніх самонесучих стін?

а) модульну;

б) осьову;

в) нульову.

2. Які розміри проставляють між координа­ційними осями на планах будівлі? а) номіналь­ні; б) конструктивні; в) натурні.

3. При якій конструктивній схемі можливо найкраще вирішити планування приміщень у житловому будинку?

а) з поперечними несучими стінами;

б) з поздовжніми несучими стінами;

в) з поздовжніми і поперечними несучими стінами.

4. Який метод закріплення найкраще засто­сувати для середньозернистих пісків?

а) цементацію;

б) випалювання;

в) ущільнення.

Рівень знань — III

1. Для безкаркасного великопанельного житлового будинку з поздовжніми та попереч­ними несучими стінами, підвалом і рівнем ґрун­тової води вище підлоги підвалу виконайте:

а) фрагмент прив'язки стін до координацій­них осей у плані;

б) фрагмент плану суцільного фундаменту;

в) розріз фундаменту по осі «А».

Модуль № 2 ТЕСТИ

для перевірки знань за темами мо­дуля № 2

ЗАВДАННЯ 4

Рівень знань — І

1. Вертикальні конструктивні елементи бу­дівлі, які відокремлюють приміщення від зов­нішнього середовища, називають;

а) фундаментами;

б) стінами;

в) перекриттями.

2. Потовщення стіни з похилою передньою гранню, яке виконується для підвищення стій­кості проти дії горизонтальних зусиль, назива­ють....

а) пілястрами;

б) півколоною;

в) контрфорсом.

3. Які бувають перекриття за конструктив­ним вирішенням?

а) міжповерхове;

б) плитне;

в) індустріальне.

Рівень знань — II

1. Що є основою у підлозі по перекриттю?

а) підстилаючий шар;

б) несуча частина перекриття;

в) прошарок.

2. На яку величину заглиблюють кінцями в стіну брускові несучі перемички? а) на 120 мм; б) на 250 мм; в) на 380 мм,

3. Що треба влаштувати, щоб збільшити площу і освітленість приміщення?

а) балкон;

б) еркер;

в) лоджію.

4. Яким вимогам повинні відповідати перек­риття в санвузлах?

а) звукоізоляції;

б) водонепроникності;

в) теплоізоляції.

Рівень знань — III

І. Для безкаркасного житлового будинку з поздовжніми несучими стінами із цегли викона­ти:

а) фрагмент схеми розташування плит пе­рекриття;

б) скласти специфікацію;

в) накреслити деталь опирання плит перек­риття.

ЗАВДАННЯ 5

Рівень знань — І

1. Конструктивний елемент будівлі, який розділяє її на поверхи й сприймає навантаження від людей, меблів і обладнання, називають...

а) стінами;

б) фундаментами;

в) перекриттям.

2. Конструкцію із каменів, шви між якими заповнені розчином, називають...

а) перев'язкою;

209

б) кладкою;

в) стіною.

3. За місцевлаштуванням підлоги бувають...

а) штучні;

б) із керамплитки;

в) по грунту.

Рівень знань - II

4. Знайдіть глибину опирання плит перек­риття на цегляні стіни...

а) 50-70 мм;

б) 100-120 мм;

в) 120-150 мм.

5. Прогони опирають на...

а) цегляну кладку;

б) залізобетонну подушку.

6. При якій системі цегляної кладки попере- чикові ряди чергуються з ложковими?

а) ланцюгова;

б) багаторядна.

7. Які деформаційні шви роблять у стінах при різних властивостях грунтів у

основі?

а) осадові;

б) температурні;

в) сейсмічні.

Рівень знань — III

1. Для приміщення розміром 8x18 м викона­ти план і розріз монолітного перекриття:

а) ребристого;

б) кесонного;.

в) безбалкового. ЗАВДАННЯ 6

Рівень знань — І

1. Опори- це конструктивний елемент...

а) безкаркасннх будівель; б) каркасних бу­дівель.

2. Мінімальний переріз несучого цегляного стовпа...

а) 510x380 мм;

б) 510x510мм;

в) 380x380 мм.

3. Види стін за характером роботи...

а) із каменю;

б) навісні;

в) великопанельні.

Рівень знань — II

1. Який вид кладки дає змогу значно зменши­ти товщину стін й мати економію матеріалів? а) суцільна;

210

б) колодязна;

в) багаторядна.

2. Знайдіть глибину опирання суцільних плит перекриття на стіни великих панелей...

а) 50-70 мм;

б) 100 мм;

в) 100-120 мм.

2. Який вид утеплювача слід застосувати дія горищного перекриття, щоб зменшити його масу?

а) шлак;

б) керамзит;

в) армопінобетонний настил.

2. Чим відрізняються осадові шви від темпе­ратурних...

а) довжиною;

б) конструкцією

в) шириною.

Рівень знань — III

1. Для будинку в два поверхи з висотою по­верху' 2,8 м, несучими стінами із цегли, підва­лом, перекриттям із порожнинних залізобетон­них плит, з горищним дахом, рівнем ґрунтової води нижче підлоги підвалу виконати:

а) розріз стіни по осі «А»;

б) на розрізі дати конструкцію напівпідваль­ного, міжповерхового, горищного перекриття і покрівлі;

в) проставити всі розміри і відмітки.

Мо;іуль № З ТЕСТИ

для перевірки знань за темами мо­дуля № З

ЗАВДАННЯ 7

Рівень знань — І

1. Вертикальні ненесучі конструкції, які ві­докремлюють одне приміщення від іншого, на­зивають...

а) стінами;

б) перегородками;

в) перекриттями.

2. Як називають чверті в конструкції рами для встановлення шибки?

а) обв'язкою;

б) слупиком;

в) фальцами.

3. Ребро двогранного кута, що утворюється

на вершині даху двома схилами, називають...

а) скісним ребром;

б) розжолобком;

в) гребенем.

Рівень знань — II

1. Від яких факторів залежить розмір вікна?

а) призначення приміщення;

б) висоти поверху;

в) площі приміщення.

2. Вкажіть марку балконних дверей...

а) ОС18-9В;

б) БС28-9;

в) ОР18-12В.

3. Вкажіть марку вікна із спареними рамами розміром 2060x870 мм.

а) ОР21-9В;

б) ОС21-9В;

в) ОСІ8-9Г.

4. Вкажіть раціональну ділянку застосуван­ня гіпсобетонних перегородок...

а) міжкімнатні, міжквартирні несучі огород­ження;

б) міжкімнатні. міжквартирні ненесучі ого­родження;

в) ненссуче огородження, яке пропускає світло.

Рівень знань - III

1. Викреслити в розрізі двосхилий дах із приставних крокв для будівлі завширшки 12 м з поздовжніми несучими стінами із цегли.

2. Викресліть деталі вузлів карниза, гре­беня.

ЗАВДАННЯ 8

Рівень знань - І

1. Залежно від призначення перегородки бу­вають...

а) міжкімнатні;

б) цегляні;

в) з великорозмірних елементів; г) глухі.

2. Як називають вертикальні і горизонтальні бруски всередині віконної коробки, які підвищу­ють жорсткість?

а) обв'язкою;

б) слупиком;

в) імпостом.

3. Горищні дахи, безгориіцні, плоскі й прос­торові покриття є основними видами...

а) перекриття;

б) покрівлі;

в) покриття. Рівень знань - II

1. Рухоме огородження, що забезпечує зв'язок між приміщеннями, називають...

а) дверним прорізом;

б) дверима;

в) вікном.

2. Вкажіть марку вікна з роздільними рама­ми завширшки 1800 мм:

а) ОС18-18В;

б) ОР18-15В;

в) ОР18-18Б.

3. Вкажіть марку дверей із заскленим полот­ном розмірами 2071x1272мм:

а) ДГ-21 -12; б) Д021-10; в) Д021-13.

4. Вкажіть товщину гіпсобетонних перего­родок:

а) 80 мм;

б) 98 мм;

в) 120 мм.

Рівень знань — НІ

1. Викресліть у розрізі двосхилий дах з напів- прохідним горищем із ребристих залізобетонних панелей для будівлі завширшки 12 м з поздов­жніми несучими стінами із панелей.

2. Викресліть деталь карниза, парапету.

ЗАВДАННЯ 9

Рівень знань - І

1. Назвіть найраціональнішу перегородку для міжкімнатного. міжквартнрного ненесучого огородження...

а) залізобетонна;

б) гіпсобетонна;

в) цегляна.

2. Як називають горизонтальні і вертикальні бруски всередині обв'язки, які розділяють пло­щу стулки, фрамуги на менші частини?

а) імпост;

б) фальц;

в) слупик.

3. Конструктивний елемент, що захищає бу­дівлю зверху і надає завершального вигляду, на­зивають...

а) перекриттям;

б) покриттям;

в) покрівлею.

Рівень знань — II

1. Які бувають двері за кількістю полотен?

211

а) внутрішні;

б) підвальні;

в) однопілкові.

4. Вкажіть марку дверей з глухим полотном розміром 2071x970 мм:

а) ДГ 21—7;

б) ДО 21-8;

в) ДГ 21 -10.

5. Вкажіть марку вікна із спареними рамами' розміром 1760x2370 мм:

а) БС 28-18;

б) ОС 18-24В;

в) ДГ 24-12.

6. Вкажіть конструкцію перегородки, в якій у горизонтальні і вертикальні шви закладена ар­матура...

а) із гіпсобетонних плит;

б) із цегли;

в) із склоблоків.

Рівень знань - III

1. Викресліть у розрізі суміщене покриття із зовнішнім неорганізованим водовідведенням для будівлі завширшки 12 м і подовжніми несу­чими стінами.

2. Викресліть деталь карнизного вузла.

Модуль № 4 ТЕСТИ

для перевірки знань за темами модуля № 4

ЗАВДАННЯ 10

Рівень знань - І

1. Конструктивний елемент для сполучення між поверхами називається:

а) сходами;

б) сходовою площадкою;

в) маршем.

2. Систему розкладки великих блоків у ме­жах одного поверху називають:

а) розрізкою;

б) дворядною розрізкою;

в) чотирирядною розрізкою.

3. Назвіть найбільш ефективний конструк­тивний тип великопанельної громадської будівлі...

а) безкаркасний;

б) каркасно-панельний;

в) комбінований.

1. Вкажіть переваги великопанельного бу­дівництва:

а) одноманітність;

б) високі темпи будівництва;

в) незавершеність конструкції стиків.

2. Яку конструкцію сходів застосовують в унікальних громадських будівлях?

а) із великорозмірних елементів;

б) монолітну;

в) із малорозмірних елементів.

3. Ширина сходової площадки має бути:

а) не меншою від ширини маршу;

б) більшою від ширини маршу;

4. Стінові панелі у висотних каркасних бу­дівлях найчастіше бувають...

а) несучими;

б) самонесучими;

в) навісними.

Рівень знань — III

1. Визначити розміри двомаршових сходів житлового будинку, якщо висота поверху дорів­нює 3,3 м, ширина маршу - 1,05 м, похил схо­дів - 1:2.

2. Викресліть деталі сходів з всликорозмір-

* А *

них елементів.

ЗАВДАННЯ 11

4

Рівень знань - І

1. Горизонтальний елемент сходів, розташо­ваний між поверхами і на рівні поверху, назива­ють...

а) сходами;

б) сходовою площадкою;

в) маршем.

2. Дворядна розрізка стін із великих блоків створюється:

а) системою розкладки блоків;

б) двома блоками по висоті поверху;

в) трьома блоками по висоті поверху.

3. Назвіть раціональний конструктивний тип великопанельної будівлі в житловому будів­ництві:

а) безкаркасний;

б) каркасно-панельний;

в) комбінований.

Рівень знань — II

1. Вкажіть недоліки великопанельних буді­вель:

а) одноманітність;

б) високі темпи будівництва;

в) підвищення продуктивності праці.??????

2. Яку конструкцію сходів застосовують для багатоповерхових житлових будинків?

а) із великорозмірних елементів;

б) монолітні;

в) іздрібноштучннх елементів.

2. Назвіть елемент дерев'яних сходів:

а) марш;

б) косоур;

в) тятива.

2. Вкажіть, на якій висоті від рівня підлоги стикуються колони в каркасно-панельних будів­лях?

а) 100 см;

б) 30 см;

в) 60 см.

Рівень знань — III 1. Викресліть:

1. розріз зовнішньої стіни із одношарових панелей товщиною 300 мм, розміром па кімна­ту, для будівлі п 2 поверхи, заввишки 2.72 м, з підвалом і наиівпрохідним дахом.

2. конструкцію горизонтального і верти-

ні. іі/>г/> /»-гиил/

кального стику.

ЗАВДАННЯ 12

Рівень знань — І

1. Конструкція, яка складається із східців і під­тримуючих їх косоурів або тятив, називається...

а) сходами;

б) сходовою площадкою;

в) маршем.

2. Чотирирядна розрізка стін із великих бло­ків створюється:

а) системою розкладки блоків:

б) двома блоками по висоті поверху;

в) чотири блоки по висоті поверху.

3. Будівлі, що монтуються із великорозмір­них площинних елементів стін, перекриттів, покриттів та інших конструкцій, називаються...

а) великими панелями;

б) великопанельними будівлями.

Рівень знань — II

1. Назвіть вид розрізки великопанельних стін, які вимагають роботи по заповненню ві­конних прорізів на будівельному майданчику:

а) горизонтальна із панелей на одну кімнату;

б) горизонтальна із панелей на дві кімнати;

в) смугова.

2. Яку конструкцію сходів найчастіше засто­совують у будівлях садибного типу?

а) із великорозмірних елементів;

б) монолітну;

в) із малорозмірних елементів.

2. Назвіть елементи сходів із великорозмір­них елементів:

а) марш;

б) косоур;

в) тятива.

2. Знайдіть товщину несучої поперечної сті­ни із залізобетонних панелей:

а) 160 мм;

б) 80 мм;

в) 100 мм.

Рівень знань — III

1. Накрссліть:

3. розріз зовнішньої стіни із великих легко- бетонннх блоків завтовшки 400 мм, висота по­верху - 2,8 м, двоповерхова будівля з підвалом і напівпрохідним дахом;

4. деталі стиків блоків зовнішніх і внутріш­ніх стін.

Модуль № 5 ТЕСТИ

для перевірки знань за темами модуля Кя 5

ЗАВДАННЯ 13

Рівень знань - І

1. Великі залізобетонні коробки, що являють собою окремі приміщення і виготовляються в заводських умовах, називають...

а) великими блоками;

б) об'ємними блоками;

в) панелями.

2. Назвіть найбільш поширений спосіб опертя об'ємних блоків:

а) по чотирьох кутах;

б) по двох коротких сторонах;

в) по двох довгих сторонах;

г) по периметру.

3. Назвіть недоліки будівель з об'ємних бло­ків при панельно-блоковій схемі:

а) наявність одношарових стін;

б) виконання більш як половини опоряджу- 213

вальних робіт на будівельному майданчику.

Рівень знань — II

1. Каркасно-щитові дерев'яні будинки скла­даються із:

а) утеплених щитів;

б) щитів, установлених між стояками каркаса;

в) каркаса і конструкцій заповнення;

г) каркаса і обшивки із дощок.

2. Назвіть основні елементи рами каркаса дерев'яної будівлі...

а) стояки, обв'язка, дощана обшивка;

б) стояки, розкоси, нижня обв'язка;

в) стояки, обв'язки, розкоси;

г) стояки, верхня і нижня обв'язка.

3. Яку треба взяти товщину переділки, щоб створити малотеплопровідннй шар між незахи- щеними займистими елементами і нагрітою час­тиною димоходу?

а) 250 мм;

б) 120 мм;

в) 380 мм;

г) 510 мм.

4. Які види житлових будинків міського типу найчастіше застосовують у масовому будівниц­тві?

а) секційні;

б) коридорні;

в) галерейні.

Рівень знань — III

1. Викреслити план садибного будинку з господарськими приміщеннями на першому по­версі.

ЗАВДАННЯ 14

Рівень знань - І

1. За способом виготовлення об'ємні блоки бувають...

а) дрібні;

б) каркасно-блокові;

в) монолітні типу «ковпак».

2. Назвіть дрібні об'ємні блоки:

а) сантехнічний блок-кабіна;

б) блок-кімната;

в) блок-квартира.

3. Назвіть основні переваги спорудження будівель з об'ємних блоків за блоковою схемою:

а) індустріальність;

б) наявність подвійних внутрішніх стін і пе­рекриття.

1. Із яких основних елементів складаються дерев'яні щитові будинки?

а) щитів, установлених між стояками каркаса;

б) каркаса і конструкцій заповнення;

в) контурної обв'язки із брусків, зовнішньої і внутрішньої обшивки і утеплювача;

г) утеплених щитів зовнішніх і внутрішніх стін.

2. Назвіть найефективніший вид індустрі­альних дерев'яних будинків.

а) каркасні;

б) панельні;

в) каркасно-щитові,

3. Як треба розмістити димар в горищних да­хах, коли він знаходиться за 3-й метри від гребе­ня даху?

а) на 0,5 м вище від гребеня;

б) на одному рівні з гребенем;

в) під кутом 10° від рівня гребеня.

1. Яку планувальну схему найкраще засто­сувати при проектуванні музею?

а) коридорну;

б) анфіладну;

в) зальну;

г) мішану.

Рівень знань - III

1. Викреслити план типового поверху двок­вартирної секції багатоповерхового житлового будинку.

ЗАВДАННЯ 15

Рівень знань - І

1. За конструктивною схемою будинки з об'ємних блоків бувають:

а) блокові;

б) складені з окремих панелей;

в) монолітні.

2. Назвіть об'ємні блоки середньої величини:

а) сантехнічний блок-кабіна;

б) блок-кімната;

в) блок-квартира.

3. Які фундаменти найефективніші для буді­вель з об'ємних блоків?

а) стрічкові;

б) стовпчасті;

в) суцільні.

Рівень знань — II

1. Із яких елементів складаються каркасні

дерев'яні будинки?

а) утеплених щитів;

б) каркаса і конструкцій заповнення:

в) щитів, установлених між стояками каркаса.

2. Чим утеплюють зовнішні стіни в каркас­них дерев'яних будинках?

а) пергаміном із 3-х шарів;

б) скловатними плитами;

в) штукатуркою по шару дощатої обшивки.

2. Як забезпечити витяжку забрудненого по­вітря з кухні?

а) через кватирку і вікно;

б) через вентиляційні канали;

в) через кватирку, вікно і вентиляційний канал.

2. Вкажіть мінімальну відстань (роз­рив) між довгими сторонами житлових будинків заввишки 4 поверхи:

а) 20 м;.

б) 15 м;

в) 10 м.

Рівень знань - III

1. Викреслити фрагмент плану поверху школи коридорної схеми з одностороннім розта­шуванням класів.

Модуль № 6 ТЕСТИ

для перевірки знань за темами модуля № 6

ЗАВДАННЯ 16

Рівень знань — І

1. За розташуванням внутрішніх опор вироб­ничі будівлі поділяють на...

а) одноповерхові;

б) прольотні;

в) кранові.

2. Яким вимогам відповідає промислова бу­дівля, якщо вона відповідає своєму призначенню?

а) технічним;

б) технологічним;

в) архітектурно-художнім;

г) економічним.

3. Назвіть основні елементи каркаса одно­поверхової виробничої будівлі:

а) колони, фундаменти, стіни;

б) колони, ферми, балки;

в) колони, ферми або балки, горизонтальні і

вертикальні зв'язки;

г) колони, стінові панелі, плити покриття, ферми.

Рівень знань — II

1. Якою береться глибина «стакана» під ко­лони в промислових будівлях?

а) рівна меншому розміру поперечного пе­рерізу колони;

б) рівна або більша за більший розмір попе­речного перерізу колони;

в) менша більшого розміру колони.

2. На якій позначці влаштовується верх фундаментної балки відносно позначки чистої підлоги цеху?

а) -0,15м;

б) -0,10м;

в) -0.02м;

г) -0,03 м

3. Які параметри враховують при визначенні довжини залізобетонних колон одноповерхових промислових будівель?

а) висоту надкранової і підкранової віток ко­лони;

б) висоту цеху;

в) висот)' цеху і заглиблення колони у фун­дамент.

4. Якого перерізу застосовують залізобетон­ні підкранові балки при кроці колон б м?

а) таврового; б) прямокутного; в) двотав­рового перерізу.

Рівень знань — III

Виконати прив'язку монолітних стовпчастих фундаментів до координаційних осей і визначити довжину фундаментної балки за умови:

а) будівля одноповерхова виробнича, двоп- ролітна з величиною прольоту - 18 м;

б) крок колон крайнього і середнього ряду - 6 м, переріз колон крайнього ряду 600x400 мм; середнього - 700x400; торцевого фахверку - 300x300 мм. Фундаментна балка спирається на бетонний стовпчик.

ЗАВДАННЯ 17

Рівень знань — І

1. Якщо технологічні лінії розміщені у двох взаємно перпендикулярних напрямах, то який тип розташування колон треба застосувати в промислових будівлях?

а) комірковий;

б) пролітний;

215

в) зальний;

г) комбінований.

2. Яким вимогам відповідає виробнича бу­дівля, якщо забезпечена міцність, стійкість, дов­говічність і протипожежні заходи?

а) технологічним;

б) технічним;

в) економічним;

г) архітектурно-художнім.

2. Вкажіть уніфікований проліт будівлі...

а) 3.6; 4,2; 4.8; 6 м;

б) 12; 18; 24; ЗО; 36 м;

в) 6x12; 24x60; 48x60 м.

Рівень знань — II

4. Вкажіть розміри східців за висотою у фун­даментах «стаканного» типу...

а) 0,3; 0,45 м; б) 0.3; 0,5 м; в) 0.4; 0.6 м.

5. На що можуть спиратися фундаментні балки в промислових будівлях?

а) на залізобетонний стовпчик;

б) на консоль колони;

в) на обріз стакана, бетонний стовпчик, кон­соль колони.

6. Які параметри враховують при визначенні поперечного перерізу залізобетонних колон в одноповерхових промислових будівлях

а) висота цеху і крок колон;

б) проліт і вантажопідйомність крану;

в) висота цеху, вантажопідйомність крану, проліт і крок;

г) висота цеху, вантажопідйомність крану і крок.

7. Коли застосовують підкроквяні залізобе­тонні ферми?

а) при кроці кроквяних ферм 6 м і кроці ко­лон середніх рядів 12 м;

б) при кроці кроквяних ферм 12 м і кроці ко­лон середніх рядів 12 м;

в) при кроці кроквяних ферм 6 м і кроці ко­лон середніх рядів 6 м?

Рівень знань — III

І. Підібрати елементи залізобетонного кар­каса і виконати фрагмент плану та поперечний розріз за умови:

цех - одноповерховий, по виробництву залі­зобетонних конструкцій, кількість і величина прольоту 2x18 м, довжина будівлі 72 м, крок ко­лон крайнього ряду -6 м, крок колон середньо­го ряду - 6 м, висота будівлі -96м;

підйомно-транспортне устаткування — мос­товий кран С^-ІО т, стіни — цегляні

ЗАВДАННЯ 18

Рівень знань - І

1. В яких будівлях ширина прольоту перева­жає над кроком?

а) коміркові;

б) пролітні;

в) зальні;

г) комбіновані.

2. Яка відстань між координаційною віссю та віссю кранової рейки?

а) 250 мм;

б) 500 мм;

в) 750 мм;

г) 900 мм.

3. Вкажіть уніфіковані габарити висоти од­ноповерхової промислової будівлі:

а)3,6; 4,4; 6,2; 6,8 м;

б) 6; 7,2; 8,4; 9,6; 10,8 м;

в) 10,8; 12,0; 13,8; 15,6 м.

Рівень знань — II

1. На якій позначці розташовується верх фундаментів «стаканного» типу відносно поз­начки чистої підлоги цеху?

а) 0,05 м;

б) 0,25м;

в) -0,15м;

г) -0,4 м.

2. Якого перерізу і висоти беруть фундамен­тні балки при кроці колон 12 м?

а) прямокутні заввишки 450, 600 мм;

б) таврові заввишки 300, 450 мм;

в) трапецієподібні висотою 300, 450 мм.

3. На якій висоті влаштовують стики колон у багатоповерхових виробничих

будівлях?

а) на рівні перекриття;

б) вище перекриття на 1000-1500 мм;

в) вище перекриття на 600—1000 мм.

4. В якому прольоті можна використати в якості несучої конструкції покриття як залізобе­тонну ферму, так і балку?

БУДІВЕЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ 1

8.400 46

О 60

до Ц Д Д П_ Я Д Д Я Я ЯП ЦЕ1 о 100

т 156

о 201

т 205

ГГ. 196

ї * \ ч 226

ш 248

Рівень знань - III

1. Підібрати елементи металевого каркаса та виконати фрагменти плану і поперечний роз­різ за умови:

цех - механоскладальний одноповерховий; кількість і величина прольоту - 2x18 м; довжи­на будівлі — 72 м; крок колон крайнього ряду — б м; крок колон середнього ряду - 6 м; висота будівлі - Н~7,2 м;

підйомно-транспортне устаткування - мос­товий кран (2= 10 т; покриття із профільованого металевого настилу. Ліхтар - металевий, світ- лоаераційний. Стіни - із панелей типу «сан­двіч».

ЗАВДАННЯ 20

Рівень знань - І

1. При якій вантажопідйомності кранів зас­тосовують металеві колони сталого перерізу?

а) СМ25т,Н>9,6м;

б) О до 20 т, Н до 9,6 м;

в) до 20 т, Н>9,6 м.

2. Коли раціонально застосувати стіни із цегли або малих блоків у виробничих будівлях?

а) в будівлях з великою кількістю дверей, воріт та технологічних розрізів:

б) у будівлях з підвищеною вологістю й аг­ресивним середовищем;

в) у будівлях великих розмірів;

г) у будівлях невеликих розмірів, великою кількістю дверей, воріт, підвищеною вологістю й агресивним середовищем.

3. Якому модулю кратні віконні прорізи у ви­робничих будівлях за шириною і висотою?

а) за шириною - 300 і 600 мм, за висо­тою - 600 м,

б) за шириною - 800 мм, за висотою — 600 мм;

г) за шириною - 1000 мм., за висотою - 600 мм.

1. Що передбачають із зовнішньої сторони будівлі перед воротами?

а) вимощення; б) майданчик; в) пандус.

2. Вкажіть основні розміри залізобетонних плит покриття для одноповерхових виробничих будівель:

а) 1.5x6; 1,2x6; 1x6; 1,8x6; 3x6 м;

б) 1.5x6; 1.5x12; 3x6; 3x12 м;

в) 1,5x12; 3x12; 1.2x6; 1,2x12м.

3. В яких виробничих будівлях влаштовують внутрішній водовідвід?

а) в будівлях площею до 1000 м²;

б) в неопалювальних будівлях;

в) в опалювальних будівлях;

г) в опалювальних та неопалювальних будів­лях при великих виробничих тепловиділеннях.

3. Вкажіть основні елементи каркаса світ- лоаераційного металевого ліхтаря:

а) ферми, бічні панелі, розкоси, зв'язки;

б) ферми, панелі покриття, зв'язки, бічні па­нелі;

в) ферми, розкоси, прогони. Рівень знань - III

1. Підібрати елементи металевого каркаса та виконати фрагмент плану і поздовжній розріз за умови:

цех - механічний одноповерховий, кількість і величина прольоту - 2x18 м, довжина будів­лі — 72 м, крок колон крайнього ряд)' - 6 м, крок колон середнього ряду - 12 м, висота бу­дівлі — 7,2 м, підйомно-транспортне устатку­вання - підвісний кран Р=5т, покриття із залі­зобетонних панелей, утеплене, ліхтарі - зенітні, стіни - із панелей типу «сандвіч».

ЗАВДАННЯ 21

Рівень знань — І

1. Як здійснюється кріплення башмака ста­левої колони з фундаментом?

а) кріпленням в «стакан»;

б) анкерними болтами;

в) анкерними болтами і шаром бетону.

2. Який тип стін найкраще застосувати у ви­робничих будівлях дія зменшення маси будівлі?

а) із керамічної цегли;

б) із керамзитобетонних панелей;

в) із панелей типу «сандвіч»;

г) із азбестоцементних панелей з утеплювачем.

3. Які бувають ворота промислових будівель

218

за конструктивним вирішенням?

а) металеві і металодерев'яні;

б) збірні і монолітні;

в) двостулкові, розсувні, підйомні, відкотні.

Рівень знань - II

1. Вкажіть номінальні розміри прорізів две­рей виробничих будівель за шириною і висотою:

а) ширина - 1; 1,5; 2, висота - 1,8; 2; 2,3; 2,4.

б) ширина — 0,9; 1,2; 1,4, висота - 2; 2,2.

2. Як розташовуються полотнища рулонних матеріалів при похилах покрівлі до 15 %?

а) паралельно до гребеня;

б) перпендикулярно до гребеня;

в) взаємно перпендикулярно.

Як влаштовуються водовідвідні воронки на покрівлі при внутрішньому водовідведенні?

а) максимальна відстань 48—60 м, а в попе­речному напрямку на кожній поздовжній коор­динаційній осі не менше двох воронок;

б) максимальна відстань 48-60 м, а в попе­речному напрямку — посередині прольоту;

в) на відстані 72 м, а в поперечному напрям­ку - на кожній поздовжній осі.

4. Як найчастіше розташовують у виробни­чих будівлях світлоаераційні ліхтарі?

а) уздовж будівлі і доводять до торців будівлі;

б) уздовж будівлі і не доводять до торців зов­нішніх стін на 6 або 12 м;

в) упоперек будівлі.

Рівень знань - III

1. Підібрати елементи залізобетонного кар­каса і виконати план покриття і поперечний роз­різ за умови: будівля двоповерхова, двопролітна, висота поверху - 3,6 м, сітка колон - 6x6 м, стіни - із легкобетонних панелей, перекрит­тя - балочного типу довжина - 60 м, покрит­тя — утеплене по залізобетонних плитах.

Модуль № 8 ТЕСТИ

для перевірки знань за темами модуля № 8

ЗАВДАННЯ 22

Рівень знань - І

1. Вкажіть, який має бути рівень підлоги пер­шого поверху у виробничій будівлі відносно пла­нувальної позначки ділянки території:

а) 150 мм;

б) 250 мм;

в) 300 мм.

4. Для відокремлення у виробничих будівлях цехових складів, службових приміщень застосо­вують перегородки...

а) роздільні:

б) вигороджуючі;

в) міжцехові.

5. Як прив'язують колони основного карка­са у торцях одноповерхових виробничих буді­вель?

а) геометрична вісь перерізу колони збіга­ється з координаційною віссю будівлі;

б) зовнішня грань колони збігається з коор­динаційною поперечною віссю будівлі;

в) геометрична вісь перерізу колони зміще­на усередину на 500 мм з поперечної координа­ційної осі;

г) геометрична вісь перерізу колони зміщена усередину на 1000 мм з поперечної координа­ційної осі.

Рівень знань — II

1. Яка висота поверху'допускається в будів­ництві з несучими кам'яними стінами при сей­смічності 7-8 балів?

а) більша 7,2 м;

б) рівна 7.2 м:

в) не перевищує 6,5 м.

2. Які додаткові конструктивні заходи здій­снюють при проектуванні і спорудженні буді­вель на грунтах, що осідають?

а) усувають осадові властивості грунту, зас­тосовують розрізні підкранові балки, вибирають найпростіші форми будівель;

б) застосовують нерозрізні підкранові бал­ки, забезпечують жорсткість і стійкість будівлі і збільшують розмір опертя балок, плит;

в) забезпечують жорсткість і стійкість будів­лі, вибирають найпростіші форми, влаштовують осадові шви, збільшують розмір опертя балок, ферм, плит, застосовують розрізні балки, влаш­товують армовані пояси.

3. Мистецтво проектувати й будувати нази­вають;

а) будівництвом;

б) проектуванням;

в) архітектурою.

4. Для якого архітектурного стилю харак­терні строгість, простота, ясність архітектурних форм і симетрія в композиції?

а) готичного;

б) класицизму;

в) бароко;

г) конструктивізму.

Рівень знань — III

І. Назвіть основні заходи для забезпечення сейсмостійкості будівель та викресліть деталі.

ЗАВДАННЯ 23

Рівень знань — І

1. Для чого призначений підстилаючий шар (підготовка) під підлогу?

а) для захисту від зовнішнього середовища;

б) для розподілу навантаження по основі;

в) дія довговічності.

2. Для поділу великих площ виробничих бу­дівель на окремі приміщення, коли волого-тем­пературний режим має різні параметри, засто­совують перегородки:

а) роздільні;

б) вигороджуючі;

в) сталеві вигороджуючі.

3. Як розташовують колони середніх рядів в одноповерхових виробничих будівлях?

а) геометричні осі перерізу колон збігаються з поздовжніми й поперечними координаційними осями;

б» геометричні осі перерізу колон зміщені від поперечних координаційних осей на 500 мм;

в) зовнішня грань колон суміщена з поздов­жніми координаційними осями.

Рівень знань - II

1. Як забезпечується стійкість і просторова жорсткість будівель з несучими кам'яними сті­нами в сейсмічних районах?

а) відповідним влаштуванням і підсиленням антисейсмічними поясами на рівні першого по­верху зовнішніх стін;

б) влаштуванням антисейсмічних поясів на рівні перекриттів;

в) відповідним влаштуванням стін і підси­ленням антисейсмічними поясами по всій про­тяжності зовнішніх і внутрішніх стін на рівні пе­рекриттів усіх поверхів.

2. Які основні заходи здійснюють при проек­туванні і спорудженні будівель на ґрунтах, що осідають?

а) вибирають найпростішу форму будівель і забезпечують жорсткість та стійкість;

б) усувають осадові властивості ґрунтів, прорізують осадову товщу, захищають основу

219

від замочування;

в) влаштовують водонепроникний екран по периметру підошви фундаментів, влаштовують вимощення завширшки 1 м.

3. Сукупність функціональних, конструктив­них і художніх прийомів, притаманних архітекту­рі того чи іншого народу в той чи інший історич­ний період, називають:

а) архітектурою;

б) архітектурним стилем;

в) архітектурною композицією.

4. Назвіть найбільш строгий і монументаль­ний за пропорціями та найпростіший в оздоб­ленні ордер.

а) доричний;

б) іонічний;

в) коринфський.

Рівень знань - III

1. Назвіть основні правила прив'язки стін і колон до координаційних осей промислових бу­дівель і дайте ескізи.

ЗАВДАННЯ 24

Рівень знань — І

1. Вкажіть конструктивні елементи підлоги промислової будівлі на грунті:

а) основа, підстилаючий шар, покриття;

б) основа, покриття;

в) підстилаючий шар, гідроізоляція, покриття.

2. Які перегородки найкраще застосувати при шумному виробництві?

а) залізобетонні;

б) сталеві;

в) каркасно-щитові з дерев'яним каркасом і обшиті листами азбестоцементу;

г) дерев'яні.

3. Які основні зони виділяють при проекту­ванні на території промислового підприємства?

а) передзаводська, виробнича, спортивна, транспортно-складська.

б) транспортно-складська, зона відпочинку, виробнича;

в) передзаводська, виробнича, транспортно- складська, підсобна.

Рівень знань — II

1. На якому рівні закладають фундаменти різних відсіків будівлі в сейсмічних районах?

а) на різних рівнях;

б) на різних рівнях з уступами висотою 500 мм;

220

в) на одному рівні.

2. Як захищають грунти від замочування на поверхнях, що осідають?

а) усувають осадові властивості грунту, про­різують осадову товщу, виконують вертикальне розпланування, що забезпечує стікання вод від будівлі

б) безпечним влаштуванням водопроводу, каналізації, теплопостачання та вимощення зав- ширки 0,8 м, влаштуванням водовідвідних екра­нів;

в) продуманим розплануванням території, безпечним влаштуванням інженерних мереж, вимощенням завширшки не менше 1 м, засип­кою пазух котловану недренуючими матеріала­ми, влаштуванням водонепроникних екранів.

2. Поєднання архітектурних елементів у єди - не гармонійне ціле називають...

а) архітектурною композицією;

б) архітектурою;

в) архітектурним стилем.

2. Назвіть найвідомішу пам'ятку Київської Русі XI століття:

а) резиденція буковинських митрополитів у Чернівцях;

б) собор св. Софії в Києві;

в) Спасо-Преображенський собор у Чернігові.

Рівень знань - III

1. Викресліть деталі цементно-піщаної, ас­фальтобетонної, плиткової, металевої підлоги і деталь конструкції температурного шва у підлозі.

ВІДПОВІДІ ТА КОНСУЛЬТАЦІЇ

до тестової перевірки знань з предмета

«БУДІВЕЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ»

Завдання 1

Рівень знань І. 1 а; 2 б; 3 б. Рівень знань II. 1 а; 2 в; 3 а; 4 б

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». — Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 1-4.

Неелов В. А.. Гражданские здания. - М.: Стройиздат, 1988,

стр. 19-21.

Шерешевскнй И. А. Конструирование граж­данских зданий. - Л.: Стройиздат, 1981, стр.10.

Завдання 2

Рівень знань І.

1 б; 2 б, 3 б.

Рівень знань II.

1 а; 2 а; 3 б; 4 в.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 1-4.

Неелов В. А. Гражданские здания. — М.: Стройиздат, 1988,

стр. 19-21.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 36.

Завдання З

Рівень знань І.

1 б ; 2 б ; 3 г.

Рівень знань II.

1 в; 2а; 36; 4 а

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто»,

2000, розділи 1-4.

Неелов В. А.. Гражданские здания. - М.: Стройиздат, 1988, стр. 19-21.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 34-35.

Дехтяр С. Б. Архитектурные конструкции гражданских зданий. - К.: Будівельник, 1987, стор. 42-44.

Завдання 4

Рівень знань 1.

1 б; 2 в; 3 б.

Рівень знань II.

1 б, 2 б; 3 б; 4 б.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». — Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 5—6.

Дехтяр С. Б. Архитектурные конструкции гражданских здании. —К.: Будівельник, 1987, стр. 179-184.

Шерешевский И. А. Конструирование граж­данских зданий. Л: Стройнздат. 1981, стр. 46-48.

Завдання 5

Рівень знань І.

1 в; 2 б; 3 в.

Рівень знань II.

1 б; 2 б; 3 а; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К- «Будівельні конструкції». — Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 5-6.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 54—57.

Неелов В. А.. Гражданские здания. - М.: Стройнздат, 1988, стр. 89-90.

Завдання 6

Рівень знань І.

1 б; 2 б; 3 б.

Рівень знань II.

1 б; 2 в: 3 в: 4 б.

Рівень знань 111.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 5—6.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа. 1985. стор. 40-49: 61.

Завдання 7

Рівень знань І.

1 б; 2 в: 3 в.

Рівень знань II.

І а: 2 б; 3 б; 4 б.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985. стор. 83-84.

Неелов В. А.. Гражданские здания. - М.: Стройиздат. 1988, стр. 137-139.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструк­ції». - Чернівці: «Місто», 2000, розділ 9.

Завдання 8

Рівень знань І.

1 а; 2 в; 3 в.

Рівень знань II.

221

1 б; 2 в; 3 в; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. — К.: Вища школа, 1985, стор. 85.

Шерешевский И. А. Конструирование гражданских зданий. — Л.: Стройиздат. 1981, стр. 141

Карвацька Ж-К. «Будівельні конструк­ції.» — Чернівці: «Місто», 2000, розділ 9.

Завдання 9

Рівень знань І.

1 б; 2 в; 3 б.

Рівень знань II.

1 в; 2 в; 3 б; 4 в.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К- «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто»,

2000, розділ 9.

Шерешевский И. А.. Конструирование гражданских зданий. - Л.: Стройиздат, 1981, стр. 67-68.

Завдання 10

Рівень знань 1.

І а; 2 а; 3 б.

Рівень знань II.

1 б; 2 б; 3 а; 4 в.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж-К. «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 10-11.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985; стор. 104. 107.

Завдання 11

Рівень знань І.

1 б; 2 б; 3 а.

Рівень знань II.

1 а; 2 а; 3 в; 4 в.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 10-11.

Шерешевский И. А. Конструирование граж­данских зданий. - Л.: Стройиздат, 1981, лист 12,04.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. — К.: Вища школа, 1985, стор. 115-126.

Дехтяр С. Б. Архитектурные конструкция гражданских зданий. — К.: Будівельник, 1987, стр. 105-109.

• Завдання 12

Рівень знань І.

1 в; 2 в; 3 б.

Рівень знань II.

1 в; 2 б; 3 а; 4 а.

Рівень знань III

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». - Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 5; 10; 11.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. — К.: Вища школа, 1985. стор. 111-114.

Завдання 13

Рівень знань І.

1 б; 2 а; 3 б.

Рівень знань II.

1 б; 2 в; 3 в; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К- «Будівельні конструкції». — Чернівці: «Місто», 2000. розді­ли 12-16.

Буга Г1. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа. 1985, стор. 147, 159.

Завдання 14

Рівень знань І.

! в; 2 а; 3 а.

Рівень знань II.

1 в; 2 б; 3 б; 4 б.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». — Чернівці: «Місто», 2000, розді­ли 12-16.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 155, 162.

Завдання 15

Рівень знань І.

1 б; 2 б; 3 б.

Рівень знань II.

1 б; 2 б; 3 в; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції». — Чернівці: «Місто»,

2000, розділи 12-16.

Буга П. Г. Громадські, промислові й сільсько­господарські

будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 167.

Завдання 16

Рівень знань І.

1 б; 2 б; 3 в.

Рівень знань II.

1 б; 2 г; 3 в; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа. 1985. стор. 216-218.

Шерешевский И. Л. Конструирование граж­данских зданий. - Л.: Стройиздат, 1979,????? стр. 9-11.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). - Чернівці: «Місто». 2003, розділи 1 -3.

Завдання 17

Рівень знань І.

1 а; 2 6; 3 6.

Рівень знань II.

1 а; 2 в: 3 в: 4 а.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Виша школа. 1985. стор. 219-223.

Шерешевский И. А.. Конструирование гражданских зданий. - Л.: Стройиздат. 1979. стр. 39-53.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). - Чернівці: «Місто», 2003, розділ 1 -3.

Завдання 18

Рівень знань І.

1 б; 2в; 3 б.

Рівень знань II.

1 в; 2 в; 3 в; 4 б.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські промислові й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 219-230.

Шерешевский И. А.. Конструирование гражданских зданий. - Л.: Стройиздат, 1979, стр. 39-53.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). - Чернівці: «Місто», 2003, розділи 1 -3.

Завдання 19

Рівень знань І.

1 б; 2 в; 3 в.

Рівень знань II.

1 в; 2 в; 3 а; 4 б.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 219-230.

Шерешевскнй И. А.. Конструирование гражданских зданий. - Л.: Стройиздат, 1979, стр. 16-39.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). - Чернівці: «Місто», 2003, розділ 3-6.

Завдання 20

Рівень знань І.

1 б; 2 г; 3 а.

Рівень знань II.

1 в; 2 б; 3 г; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, стор. 219-230.

Шерешевский И. А.. Конструирование гражданских зданий. - Л.: Стройиздат. 1979, стр. 16-39.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). - Чернівці: «Місто», 2003. розділи 3-6.

Завдання 21

Рівень знань І.

1 в; 2 в; 3 в.

Рівень знань II

1 а; 2 а; 3 а; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. — К.: Вища школа, 1985, стор. 228.

Шерешевский И. А. Конструирование граж­данских зданий. - Л.: Стройиздат, 1979, стр. 68-76.

Карвацька Ж-К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). — Чернівці: «Місто», 2003, розділи 3-6.

Завдання 22

Рівень знань І.

1 а; 2 б; 3 в.

Рівень знань II.

1 в; 2 в; 3 в, 4 б.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища

223

школа, 1985, розділи 24-34.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). — Чернівці: «Місто», 2003, розділи 7-14.

Завдання 23

Рівень знань І.

16; 2 а; 3 а.

Рівень знань II.

1 в; 2 б; 3 б; 4 а.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, розділи 24-34.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). - Чернівці: «Місто», 2003, розділи 7-14.

Завдання 24

Рівень знань І.

1 а; 2 в; 3 в.

Рівень знань II.

1 в; 2 в; 3 а; 4 б.

Рівень знань III.

Література: Буга П. Г. Громадські, промисло­ві й сільськогосподарські будівлі. - К.: Вища школа, 1985, розділи 24-34.

Карвацька Ж. К. «Будівельні конструкції» (Виробничі будівлі). — Чернівці: «Місто», 2003, розділи 7-14.

ДБН 360—92. Містобудування. Планування і забудова міських і сільських поселень.

ДБН А.2.2-3-97. Склад, порядок розроб­лення, погодження та затвердження документа­ції для будівництва.

ДБН В.2.2-9-99. Громадські будинки та споруди.

ДСТУ БА.2.4-7—95. Правила виконання архітектурно-будівельннх робочих креслень.

ДСТУ БА 2.4-4-99. Основні вимоги до ро­бочої документації.

Асеев Ю. С. Професія - архітектор. - К.: Будівельник, 1991.

Асееев Ю. С. Стили в архитектуре Украи­ны.— К.: Будівельник, 1989.

Асеев Ю. С. Шедеври світової архітекту­ри. - К.: Радянська школа, 1982.

Бартонь Н. Э., Чернов И. Е. Архитектурные конструкции. - М.: Высшая школа, 1986.

Буга П. Г. Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания. - М.: Высшая школа, 1983.

Вуйцик В. С., Липка Р. М. Зустрічі зі Льво­вом. - Львів: Каменяр. 1987.

Гусар 10. С., Розумний С. М. Чернівці: Що?

Де? Як? Фотопутівннк. - К.: Мистецтво, 1991.

Дахно В. П. и др. Архитектура Советской Украины. — К.: Будівельник, 1986.

Красенский В. Е., Федоровский Л. Е. Граж­данские, промышленные и сельскохозяйствен­ные здания. - М.: Издательство литературы по строительству, 1972.

Коников А. С., Путилин В. В. Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные зда­ния. - М.: Стройиздат, 1980.

Кутухтин Е. Г., Коробков В. А. Конструк­ции промышленных и сельскохозяйственных производственных зданий и сооружений. - М.: Стройиздат, 1982.

Неелов В. А. Промышленные и сельскохо­зяйственные здания. — М.: Стройиздат. 1980.

Орловский Б. #.. Орловский Я. Б. Архитек­тура гражданских и промышленных зданий. Промышленные здания. - М.: Высшая школа. 1985.

Трепененков Р. И. Альбом чертежей конс­трукций и деталей промышленных зданий. — М.: Стройиздат, 1980.

ЛІТЕРАТУРА

Шерешевский И. Л. Конструирование про­мышленных зданий и сооружений. - Л.: Стро­йиздат, 1979.

ЗМІСТ

БУДІВЕЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ 1

8.400 46

О 60

до Ц Д Д П_ Я Д Д Я Я ЯП ЦЕ1 о 100

т 156

о 201

т 205

ГГ. 196

ї * \ ч 226

ш 248

226

БУДІВЕЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ 1

8.400 46

О 60

до Ц Д Д П_ Я Д Д Я Я ЯП ЦЕ1 о 100

т 156

о 201

т 205

ГГ. 196

ї * \ ч 226

ш 248

Карвацька Ж.К., Карвацький Д.В.

К 21 Будівельні конструкції. Виробничі будівлі: Підручник для студентів будівельних спеціальностей вищих учбових закладів, — Чернівці: Місто. 2004. — 228 с.

ISB^^r 966-8341-02-3

У підручнику розглянуті конструкції сучасних виробничих будівель, основи архітек­турно- конструктивного проектування, специфіка будівництва в особливих геофізичних умовах. Даються основні поняття про архітектуру та етапи її розвитку. Приведені тести самоконтролю для перевірки засвоєння матеріалу і систематизації знань з предмета «Будівельні конструкції».

ББК38.5 (4УКР-4ЧЕН)

Г

Навчальне видання КАРВАЦЬКА Жанна Кирилівна, КАРВАЦЬКИЙ Дмитро Васильович

БУДІВЕЛЬНІ КОНСТРУКЦІЇ

(ВИРОБНИЧІ БУДІВЛІ)

Відповідальний за випуск В.Кіндій Коректор К.Васильчук

Технічний редактор В.Костишин

Підписано до друку 16.05.2003 р. Формат 60x84/8. Гарнітура Літературна Друк офсетний. Папір офсетний Л® 1. Умови, друк. арк. 26,505. Обл.-вид. арк. 14,12. Зам. 382. Тираж 500.

Свідоцтво про внесення до державного реєстру серія ДК № 617 від 2 жовтня 2001 року

Муніципальний видавничо-інформаційний центр «Місто». Україна, 58000, м.Чернівці, вул. Головна, 173 а тел.58-53-12, 58-53-11 Надруковано у МВІЦ «Місто»