
- •Тема V:
- •II. Цель
- •III. Задачи
- •IV. Основные вопросы, обсуждаемые на практическом занятии
- •V. Учебно-целевые задачи
- •VI. Методика проведения и достижение учебно-целевых задач
- •VII. Методическое обеспечение занятия
- •VIII. Темы уирс
- •IX. Ответы на вопросы
- •1.Желтуха: Понятие. Классификация. Дифференциальный диагноз при желтухах.
- •2 Гепатомегалия, спленомегалия, гиперспленизм: понятие, причины; заболевания, сопровождающиеся гепато- и/или спленомегалией, дифференциальная диагностика.
- •3 Клинико-лабораторные синдромы поражения печени (цитолиз, мезенхимальное воспаление, холестаз, печеночно-клеточная недостаточность), клиническое значение.
- •6 Профилактика заболеваний гепатобилиарной системы.
- •7 Неотложная помощь про печеночной колике, врачебная тактика.
- •X. Ситуационные задачи
- •XI. Тестовые задания
- •XII. Литература
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ №3,
ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
С КУРСАМИ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ И МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № 8 от 27 августа 2012
Заведующий кафедрой
д.м.н., профессор Саливончик Д.П.
Тема V:
Дифференциальная диагностика желтух и гепатоспленомегалии. Диагностика и лечение болезней печени, желчного пузыря
и желчевыводящих путей в амбулаторных условиях,
врачебная тактика, медико-социальная экспертиза, диспансеризация, первичная профилактика.
Неотложная медицинская помощь при печеночной колике.
Учебно-методическая разработка для студентов
Цикл: поликлиническая терапия
5 курс
Автор: ассистент Н.Н.Смагина
Гомель, 2012г
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ
Дифференциальная диагностика желтухи является одной из наиболее важных проблем в практической работе врача. Сам по себе синдром желтухи всегда очень тревожен, что бы за ним не стояло. А так как желтуха может являться симптомом серьезных процессов, то важно своевременно разобраться в причинах развивающейся желтухи, т.е. в заболеваниях, которые ее вызывают. К сожалению, согласно статистическим данным от 30 до 70% больным с желтухой диагноз первоначально устанавливается неверно, что, безусловно, затрудняет своевременное и целенаправленное оказание помощи таким пациентам.
II. Цель
Освоение принципов дифференциальной диагностики и лечения различных форм желтухи и отдельных нозологических форм с заболеваниями желчевыводящих путей и печени, наиболее часто встречающихся в практике участкового врача терапевта.
III. Задачи
Студент должен знать:
определение понятия и виды желтухи;
основные группы причин, приводящих к развитию желтухи;
общий алгоритм лабораторно-инструментальной диагностики желтухи;
причины, патогенез и критерии диагностики гемолитических анемий;
причины и механизм развития печеночной желтухи;
алгоритм диагностики хронических гепатитов, циррозов печени, доброкачественных гипербилирубинемий и невоспалительных обменных заболеваний печени;
причины, механизм развития и критерии диагностики подпеченочной желтухи
Студент должен уметь:
ориентироваться в вопросах обмена билирубина в организме человека;
собрать клинико-анамнестические данные и провести обследование больных с желтухой;
анализировать показатели крови, мочи и другие тесты;
отличать истинную и ложную желтухи;
интерпретировать результаты инструментальных методов исследования (ультразвуковых, рентгенологических, эндоскопических и др.);
проводить дифференциальную диагностику различных видов желтух;
определять нозологическую форму патологии, приведшей к появлению желтухи;
правильно формулировать клинический диагноз хронических гепатитов, циррозов печени, доброкачественных гипербилирубинемий и невоспалительных обменных заболеваний печени.
Практические навыки:
анатомия и клиническая физиология печени;
обмен билирубина в организме человека;
методы обследования, применяемые в гепатологии (общеклинические, инструментальные, инструментально-морфологические, лучевые и ультразвуковые методы исследования, функциональные пробы печени и сопряженные тесты);
принципы диагностики и лечения заболеваний печени, билиарной системы, поджелудочной железы и системы крови.