Выводы по второй главе

Проведенное нами эмпирическое исследование подтверждает выдвинутую нами гипотезу. Для детей дошкольного возраста характерно появление таких страхов как страх смерти и страх сказочных персонажей. Наряду с вышеизложенными страхами, у детей присутствуют медицинские страхи, социально опосредованный страх, страх физического ущерба и страх животных. Страх темноты выявлен меньше чем у половины испытуемых. Ведущим страхом в дошкольном возрасте является страх смерти. Больше половины детей имеют высокий уровень страха. Такой высокий показатель может быть связан с возрастными особенностями детей, так как дети в этом возрасте очень чувствительны и впечатлительны.

Так же важно отметить, что почти половина испытуемых имеет высокий уровень тревожности. Высокий уровень тревожности создает угрозу психическому здоровью личности, способствует развитию предневротических состояний, отрицательно влияет на результат деятельности.

Анализ полученных результатов с применением корреляции r-Пирсона не показал наличие взаимосвязи между уровнем тревожности и наличием страхов у детей. Можно предположить, что наличие страхов у детей дошкольного возраста обусловлено возрастными закономерностями психического развития, в то время как тревожность, скорее всего, связана с особенностями детско-родительских отношений.

Заключение

В первой главе работы проанализированы теоретические аспекты изучения проблемы страха, как у отечественных, так и у зарубежных психологов. Были рассмотрены работы Захарова А.М, А.Л. Венгера, И.П. Ильина и др. В теоретической части нами так же были раскрыты понятие и виды страхов. Так же были рассмотрены возрастно-психологические особенности и особенности переживания страха детьми дошкольного возраста. Мы проанализированы понятия страха у разных исследователей и пришли к выводу, что страхи детей дошкольного возраста, если к ним правильно относиться, понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они сохраняются длительное время, то это служит признаком неблагополучия, говорит о нервной ослабленности ребенка, неправильном поведении родителей, незнании ими психических и возрастных особенностей ребенка, наличии у них самих страхов, конфликтных отношений в семье.

Результаты проведенного эмпирического исследования подтвердили выдвинутую нами гипотезу, что для детей дошкольного возраста характерно появление таких страхов как страх смерти и страх сказочных персонажей.

У детей 4 лет преобладают следующие группы страхов: страх сказочных персонажей 65%, страх смерти 57%, преобладание таких групп страхов может быть связано с возрастными особенностями психического развития детей.

На основании теоретических исследований, было выявлено, что состояние тревожности ведет к возникновению страхов. Анализ полученных результатов с применением корреляции r-Пирсона не показал наличия взаимосвязи между уровнем тревожности и уровнем количества страхов у детей.

Учитывая высокий уровень тревожности детей, существует необходимость в дальнейшем провести профилактическую беседу с родителями дошкольников, выявить особенности родительского воспитания. В дальнейшем следует провести диагностическую и коррекционную работу, целью которой является помощь родителям в воспитании, а так же помощь в преодолении тревожности и страхов у детей.