
- •Дайте определение понятию «бактерия». Назовите основные структурные части бактериальной клетки. Охарактеризуйте строение и значение оболочки бактерий. Раскройте классификацию бактерий по форме.
- •Дайте определение понятию «микроскоп». Назовите типы микроскопов и объективов. Опишите строение оптического микроскопа. Раскройте особенности люминесцентной микроскопии.
- •Дайте определение понятию «грибы» и охарактеризуйте их строение. Назовите основные классы патогенных грибов. Опишите дрожжи. Раскройте различия плесеней р.Aspergillum и р.Fusarium.
- •Дайте определение понятию «иммунитет». Охарактеризуйте классификацию иммунитета по происхождению. Опишите видовой иммунитет. Раскройте сущность поствакцинального иммунитета.
- •Дайте определение понятию «антиген». Перечислите известные антигены по химическому строению. Опишите полноценные антигены и раскройте их различие с неполноценными.
- •Дайте определению «антитела». Назовите основные классы иммуноглобулинов. Опишите основные свойства антител. Перечислите и классифицируйте органы иммунной системы.
- •Дайте определение понятию «аллергия». Перечислите виды аллергических реакций. Классифицируйте аллергии (по сравнению с нормой, по типу аллергена). Охарактеризуйте анафилаксию.
- •Дайте определение понятию «ферменты». Назовите основные классы ферментов микроорганизмов. Опишите ферменты класса изомераз и лиаз. Проанализируйте различие эндоферментов и экзоферментов.
- •Дайте определение понятию «наследственность». Опишите строение нуклеиновой кислоты. Раскройте смысл терминов «генотип» и «фенотип». Охарактеризуйте мутации и рекомбинации.
- •Дайте определение понятию «брожение» и назовите его виды. Охарактеризуйте каждый вид. Раскройте биологическое значение использования брожения в современной промышленности.
Дайте определение понятию «бактерия». Назовите основные структурные части бактериальной клетки. Охарактеризуйте строение и значение оболочки бактерий. Раскройте классификацию бактерий по форме.
Бактерии (от греч. bacteria — палочка) — преимущественно одноклеточные микроорганизмы, имеющие клеточную стенку, ДНК и РНК, неоформленное ядро без оболочки, лишены хлорофилла, размножаются простым делением. Структурные компоненты бактерии делятся на следующие: основные (клеточная стенка, цитоплазматическая мембрана, цитоплазма с рибосомами, ядро) и временные (капсула, жгутики, ворсинки, эндоспоры).
Оболочка бактерий — тонкая пленка, в которой заключено содержимое бактериальной клетки. Придает бактериям определенную форму, через нее проходят необходимые для жизнедеятельности клетки вещества и выводятся ненужные продукты обмена веществ. Защищает бактерию от воздействия вредных факторов внешней среды.
Состоит из клеточной стенки и цитоплазматической мембраны. У бактерий некоторых видов имеется капсула.
Клеточная стенка бактерий состоит из наружного (липопротеидного), среднего (липополисахаридного) и внутреннего (ригидного, мукополимерного) слоев. Она проницаема для солей, содержит ферменты. К ее внутренней поверхности прилегает цитоплазматическая мембрана, состоящая из липидного и протеинового слоев. Она также содержит ферменты и играет роль осмотического барьера. Если действием лизоцима растворить клеточную стенку, то такая бактерия превращается в протопласт.
Различают 4 основные формы бактерий:
шаровидные (кокки),
палочковидные (бактерии, бациллы и клостридии),
извитые спиралевидные (вибрионы, спириллы),
нитевидные (хламидобактерии).
Дайте определение понятию «микроскоп». Назовите типы микроскопов и объективов. Опишите строение оптического микроскопа. Раскройте особенности люминесцентной микроскопии.
Микроскоп – оптический прибор, который используется для рассмотрения мельчайших организмов и предметов, невидимых простым глазом.
Микроскопы делятся на три типа:
а) оптические для биологических исследований
б) люминесцентные микроскопы
в) электронные микроскопы.
Объективы бывают двух типов: сухие и иммерсионные. При работе с иммерсионными объективами используют масло (кедровое, вазелиновое и касторовое).
Каплю масла наносят на мазок и с помощью макрометрического винта осторожно под контролем глаза погружают объектив в масло не прикасаясь к стеклу.
Микроскоп имеет две основные системы – механическую и оптическую
Механическая часть микроскопа состоит из штатива, который делится на ножку и тубусодержатель или колонку. К колонке прикреплена труба микроскопа или тубус с вращающимся барабаном револьвером. Тубус передвигается макрометрическим винтом для более тонкой наводки служит микрометрический винт. К ножке прикреплен предметный столик, на который помещают исследуемый препарат.
Оптическая система микроскопа состоит из зеркала конденсера с ирисовой диафрагмой, объективов и окуляра.
Люминесцентная микроскопия применяется для исследования объектов обладающих собственным свечением, а также объектов с вторичным свечением, возникающие после обработки их специальными красками – флуорохромами. В диагностической практике применяют также метод люминестирующих антител.
Дайте определение понятию «вирус». Перечислите свойства вирусов, которые отличают их от других микроорганизмов. Опишите вирусологическое исследование. Предложите серологические реакции для идентификации вирусов.
Свойства, отличающие вирусы от других микроорганизмов: они очень малы, способны проходить через бактериальные фильтры, не культивируются на искусственных питательных средах. Для вирусов характерны две формы существования: внеклеточная, или покоящаяся, внутриклеточная, или размножающаяся (комплекс вирус-клетка).
Вирусологическое исследование - это комплекс лабораторных исследований, направленных на распознавание этиологии болезни, выделение и изучение вируса-возбудителя, а также на обнаружение в крови больных и переболевших животных специфических антител. Вирус выделяют путем заражения лабораторных животных, развивающихся куриных эмбрионов (РКЭ) или культуры тканей. С целью дальнейшего изучения вирусы культивируют на чувствительных объектах. Изучают биологические свойства выделенного вируса: устойчивость к воздействию разных температур, красителей, лучистой энергии, PН среды, течение болезни у лабораторных животных.
Серологические реакции для идентификации вирусов: реакция связывания комплемента (РСК), реакция нейтрализации (РН), реакция иммунофлюоресценции (РИФ), реакция торможения гемагглютинации (РТГА), реакция преципитации (РП), полимеразно-цепная реакция (ПЦР), розбенгалпроба (РБП).