
- •2. Понятие «мировозрение». Ист. Типы мировоззрения: мифология, религия, фил-я.
- •3. Специфика фил-ой традиции Др. Индии.
- •4. Основные философские школы Др. Китая.
- •5. Особенности античной фил-ой традиции.
- •9.Рационализм в фил-и Нового времени. Р.Декарт
- •6.Статус и функции фил-и в средн-й европ-й культуре.
- •10. Философская мысль эпохи Просвещения
- •7. Философия эпохи Ренессанса.
- •8. Эмпиризм в философии Нового времени. Ф. Бэкон.
- •15. Критический рационализм к Поппер
- •12. Иррационализация фил-и в творчестве Шопенгауэра, Кьеркегора, Ницше
- •13.Специфика и основные идеи философии марксизма
- •14Спепецифика и основные ист. Формы позит-кой фил-и
- •16. Философская герменевтика
- •17. Аналитика человеческого существования в философии экзистенциализма
- •18. Философия постмодернизма
- •22. Пространственно-временная организация бытия
- •19. Основные этапы развития фил-ой мысли Беларуси.
- •23. Диалектика как философская теория развития. Принципы материалистической диалектики.
- •20. «Бытие» и «материя» - фундаментальные категории онтологии
- •26. Философия природы
- •21. Динамическая организация бытия бытия
- •35. Проблема биосоциальной природы человека в современной философии.
- •24. Законы диалектики
- •25. Категории диалектики: единичное, особенное, общее, целое и часть, элемент, структура, система.
- •32. Категории диалектики: содержание и форма, сущность и явление.
- •33. Категории диалектики: причина и следствие, возможность и действительность, необходимость и случайность.
- •34. Философия природы
- •35. Проблема биосоциальной природы человека в современной философии.
- •29. Индивид. Индивид-ть. Личность. Проблема смысла жизни
- •30.Сущность познания и многообразие его форм. Субъект и объект познания
- •35. Формы научного познания
- •31. Чувственное и рациональное познание
- •33. Наука: сущность, функции, язык, классификация
- •32. Проблема истины в философии
- •43. Наука: сущность, функции, язык, классификация
- •44. Эмпирические методы
- •45. Теоретические методы
- •46. Общелогические методы
- •47. Формы научного познания
- •48. Основные концепции общественного развития
- •49. Философия культуры
1. Фил-я как социокультурный феномен
«Философия» дословно переводится как «любовь к мудрости». Впервые этот термин использовал в VI в. до н.э. Пифагор. Первоначально фил-я включала все теоретические знания о мире. Со временем от фил-и отделились конкретные науки. Однако фил-я сохранила статус науки и отличается от частных наук 3-мя особенностями: 1) субстанционализмом, т.е. стремлением обнаружить во всех явлениях мира что-то постоянное и неизменное; 2) универсализмом, т.е. попыткой дать целостное представление о мире; 3) сомнением, т.е. стремлением к критическому анализу даже самых очевидных вещей с тем, чтобы закрепить наиболее главное и продуктивное, отбросив второстепенное. Среди многих вопросов, которые решает философия, есть один, основной. Он имеет две стороны и звучит следующим образом: «Что первично: природа или дух, материя или сознание? и Познаваем ли мир?» Отвечая на первую часть вопроса, философы разделились на материалистов и идеалистов. Материалисты настаивают на первичности природы, утверждают, что материя вечна, несотворима и неуничтожима, а дух, сознание возникают на определенном высоком этапе ее развития. Идеалисты убеждены в том, что дух первичен, а материя порождена им. При этом объективные идеалисты считают, что началом всего является мировой дух, который находится за приделами мира и человека и порождает их. Субъективные идеалисты полагают, что первичным является духовный мир отдельного человека, который творит окружающую действительность. Отвечая на вторую часть основного вопроса, философы разделились на гносеологических оптимистов, которые считают, что мир познаваем, и агностиков, ставящих под сомнение познавательные возможности человека. Фил-я – это особый вид духовной деятельности, которая создает общие представления о мире, его природе, законах существования, месте и роли человека в нем. Философское знание включает в себя множество разделов, главными из которых являются: онтология - учение о бытии; гносеология – теория познания; аксиология – теория ценностей. Функции фил-и принято разделять на: 1) мировоззренческая - состоит в том, что фил-я создает обобщенную модель мира, разрабатывает цели и идеалы развития чел-ва. 2) мотодологическая – фил-я разрабатывает научную картину мира, формирует методы и средства его познания. 3) кумулятивная – означает реализацию задачи, обобщение и истолкование всего научного знания.4) регулятивно-эвристическая - проявляется в создании системы принципов и норм научно-позновательной деятельности. 5) логическая обеспечивает разработку понятий, с помощью которых осущ-ся научное мышление. 6) социально-критическая состоит в том , что фил-я оказывает значит. Влияние на принципы и формы организации общ-й жизни, обосновывает стратегические цели развития общества и культуры.
2. Понятие «мировозрение». Ист. Типы мировоззрения: мифология, религия, фил-я.
Мировоззрение – это совокупность взглядов, оценок, норм и установок, которые определяют отношение человека к миру и регулируют его поведение. В структуру мировоззрения входит 4 основных компонента.1) Познавательный, включающий в себя обобщенные знания, которые формируют конкретно научную и универсальную картину мира. 2) Ценностно-нормативный, состоящий из идеалов, убеждений, верований, правил и т.д. Все они характеризуют то или иное отношение человека к миру. 3) Эмоционально-волевой, объединяющий эмоции, настроения, чувства, которые обеспечивают превращение знаний и ценностей в личные убеждения человека. 4) Практический, выражающийся в готовности человека к определенному типу действий в конкретных обстоятельствах. По характеру формирования и способу функционирования в структуре мировоззрения выделяют жизненно-практический и теоретический уровни. Первый складывается стихийно и основывается на здравом смысле и повседневном опыте. Для него характерны слабая систематичность и продуманность, позволяющие ориентироваться в наиболее общих жизненных ситуациях. Второй уровень олицетворяют собой наука и философия, овладение которыми требует специальной длительной подготовки. Если эти уровни мировоззрения рассмотреть в исторической последовательности, то жизненно-практическому мировоззрению будут соответствовать мифология и религия, а теоретическому – философия. Мифология – это специфически-образное представление о мире, о явлениях природы и жизни людей, в котором действительность и фантазия составляют неразрывное целое. Она возникает на начальном этапе человеческой истории. В это время люди в форме сказаний пытались ответить на вопросы о происхождении мира, явлений природы, животных и человека. Главное назначение мифа не в том, чтобы дать человеку какое-то знание, а в том, чтобы оправдать существующий порядок вещей. Религия – это вера людей в существование сверхъестественных сил, в их способность влиять на жизнь человека и поклонение этим силам. Главное назначение религии – помочь человеку преодолеть ограниченность его земной жизни и возвыситься до чего-то вечного и абсолютного (главное–помочь человеку преодолеть временные аспекты). Если мифология обращается к чувствам чел., а религия к его вере, то фил-я – это качественно новый тип мировоззрения в кот. представления о мире обосновываются рационалистически, это означает что фил-я создает свой образ используя теоретические понятия, научные факты, логические обобщения. Философия – это рационально-теоретический тип мировоззрения и особая форма духовного освоения реальности в процессе которой вырабатывается целостная и предельно-обобщенная система знаний о мире, человеке и их взаимоотношениях. Т.е., решая те же мировоззренческие вопросы, она отвечает на них с позиции разума.