Порядок слов в простом предложении

Порядок слов у нас свободный, т.к. флективная сис-ма, много суффиксов, окончаний и т.д. и строго закрепленного порядка слов нет. Можно придумать много вариантов одного предложения.

Пр. Я завтра утром пойду гулять – можно составить 120 вариантов и каждый раз будет меняться немного смысл.

Но это не значит, что не существует некоего нейтрального порядка слов, на фоне которого все перестановки и осознаются как смысловые или эмоциональные!

Подлежащее, потом сказуемое

Именные словосочетания

- согласованные определения перед (южное солнце)

- несогласованное определение после (солнце юга)

- обстоятельство степени всегда перед прил. (исключительно важный)

- дополнение стоит после прил. (бледный от испуга)

- числительные – после (10 рублей)

Глагольные словосочетания

- дополнение – после (видел сон)

- обстоятельства образа действия – перед (быстро прочитал)

- другие обстоятельства – после (читал вечером, шел пешком, писал по-немецки)

Инверсия в словосочетания всегда меняет некоторые акценты (узнал новость – новость узнал!)

Основные ф-ции порядка слов

1) синтаксическая – т.е. когда изм-е порядка слов изм-ет синт.ф-ции слова (было одним членом предл-я, стало другим) (Звездная (определение) ночь (подл.) – Ночь (подл) звездная (сказуемое); Скучно сидеть (предик. центр) одному в комнате – Сидеть (подл) в комнате одному скучно (сказ); Зима стояла снежная – Снежная стояла зима; Я встретил учителя брата – Я встретил брата учителя)

2) Стилистическая

3) смысловая – связано с темой актуального членения предложения.

Актуальное членение предложений

Сущ-ет синтаксический, семантический подход, а другой – есть в предложении коммуникативный, т.е. что именно хотели сказать этим предложением, какую новую инф-цию оно дает.

Коммуникативный синтаксис - такой подход, когда вычленяют важную инф-цию, ради кот-й создано предложение.

Важность создается или интонацией или порядком слов (Иван помог нам – Помог нам (кто?) Иван) – т.е. вычленяется важная информация голосов. Тут уже другие критерии для выделения важной для данного предложения инф-ции. Одно и то же предложение, построенное по одной и той же синт.модлеи в конкретном тескте будет иметь разное коммуникативное значение (в одном одно важно будет, в др. - другое).

Актуальное членение предложений (АЧП) – смысловое членение, существенное для данного контекста, для данной ситуации, и в зависимости от коммуник.задачи, кот-ю ставит говорящий перед собой одно и то же предложение может иметь несколько вариантов данного АЧП

Коммуникативная задача – стремление говорящего подчеркнуто тот аспект содержания предложения, кот-й является для него важным и актуальным в данном контексте.

Пр. Брат купил книгу – задачей может быть что купил? А в другом контексте может быть важно кто купил? Или где взял?

АЧП – бинарно, т.е. любое предложение делится на две части: тема и рема.

Тема (данное) – та инф-ция в предложении, кот-я дана предыдущим контекстом.

- Прежде всего это исходный пункт высказывания.

- Это та часть текста, кот-я связывает данное высказывание с предыдущем.

- Актуально она менее значима, чем рема.

Рема (новое, ядро высказывания) – новая важная инф-ция, ради кот-й предложение и составляется.

- содержит новую инф-цию, сообщает новое о теме, расширяя ее

- рема – носитель новой инф-ции

Средством выделения темы и ремы явл. особое фразовое (эмфатическое) ударение

Начала АЧП было положено в Пражском Лингвистическом кружке – Матезиусом (1930-40 гг.).

Пр. У нас был сад (рема). В нем (тема) // водились белки (рема). Но появлялись они (тема) // редко (рема).

Абсолютно могут не совпадать синтаксическое и актуальное членение. В АЧП все зависит от контекста.

Та инф-ция, кот-я содержится в вопросе – тема, а та, кот-я – в ответе – рема.

Воспоминаний было (тема) много (рема) – Сколько было воспоминаний? (тема) Много (рема). Тема начинает высказывание – рема заканчивает.

Мы вошли в комнату и услышали странный звук. Поскрипывала (тема) // дверь (рема) – наличие звука уже есть, это не новая инф-ция, а вот что поскрипывало?

Не любое предложение члениться на тему и ремы. Не делятся обычно первые предложения рассказов и т.д. – так как они содержат только новую инф-цию.