- •Суть та складники бюджетної програми. Оцінка ефективності бюджетної програми
- •Здійснення оцінки ефективності бюджетних програм
- •Стадії, учасники та складові бюджетного процесу.
- •Роль, джерела доходів та напрямки видатків державного бюджету України.
- •Призначення, джерела доходів та напрямки видатків місцевих бюджетів України.
- •Бюджетний дефіцит: суть, види, причини виникнення та джерела покриття.
- •Суть, структура та принципи бюджетної системи України.
- •Суть, значення, складові та принципи побудови бюджетної класифікації.
- •Бюджетне фінансування: суть, значення, форми та методи.
- •Кошторис доходів і видатків бюджетної установи, види кошторисів. Основні принципи кошторисного фінансування.
- •Необхідність і склад видатків на розвиток економіки. Форми фінансової підтримки підприємств.
- •Державна допомога сім`ям з дітьми та житлові субсидії як елемент соціального захисту населення.
- •Допомога при народженні дитини
- •Державної соціальної допомоги
- •Система освіти України. Джерела фінансування та склад видатків на освіту
- •Система оплати праці вчителів школи: посадові оклади та їх підвищення, додаткові види зарплати.
- •3) Доплати працівникам:
- •Основні виробничі показники, джерела фінансування та порядок планування видатків дошкільних навчальних закладів.
- •Структура, джерела фінансування та порядок планування видатків вищих навчальних закладів.
- •Основні виробничі показники, джерела фінансування та порядок планування видатків на охорону здоров`я.
- •Система оплати праці медичних працівників: схемні посадові оклади, підвищення схемних посадових окладів та доплати працівникам.
- •Підвищення посадових окладів
- •5.За наявність кваліфікаційної категорії
- •8. У зв'язку зі шкідливими і важкими умовами праці
- •Порядок установлення підвищень посадових окладів
- •Доплати
- •Надбавки
- •Видатки бюджету на державне управління, їх склад.
- •Планування поточних та капітальних видатків на державне управління Оплата праці працівників органів державного управління.
Основні виробничі показники, джерела фінансування та порядок планування видатків дошкільних навчальних закладів.
Відповідно до потреб громадян України створюються такі дошкільні навчальні заклади:
дошкільний навчальний заклад (ясла) для дітей віком від двох місяців до трьох років, де забезпечується догляд за ними, а також їх розвиток і виховання відповідно до вимог базового компонента дошкільної освіти;
дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) для дітей віком від двох місяців до шести (семи) років, де забезпечується догляд за ними, розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог базового компонента дошкільної освіти;
дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) для дітей від трьох до шести (семи) років, де забезпечується їх розвиток, виховання і навчання відповідно до вимог базового компонента дошкільної освіти;
дошкільний навчальний заклад (дитячий будинок) інтернатного типу забезпечує розвиток, виховання, навчання та соціальну адаптацію дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, дошкільного та шкільного віку, які перебувають у родинних стосунках і утримуються за рахунок держави;
дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу для дітей віком від двох місяців до шести (семи) років, у складі якого можуть бути групи загального розвитку,
18 рн.18 нсую чого типу, сімейні, прогулянкові, в яких забезпечується дошкільна освіта з урахуванням стану здоров’я дітей, їх розумового, психічного, фізичного розвитку;дитячий будинок сімейного типу – дошкільний навчальний заклад, в якому виховуються діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування, віком від двох до вісімнадцяти років.
Групи у дошкільному навчальному закладі комплектуються за віковими, сімейними, родинними ознаками.
Наповнюваність груп у дошкільних навчальних закладах становить:
для дітей віком до одного року – до 10 осіб;
для дітей віком від одного до трьох років – до 15 осіб;
для дітей віком від трьох до шести (семи) років – до 20 осіб;
різновікові – до 15 осіб;
з короткотривалим і цілодобовим перебуванням дітей – до 10 осіб;
в оздоровчий період – до 15 осіб.
У дошкільних навчальних закладах, розташованих у селах, селищах, кількість дітей у групах визначається засновником (власником) залежно від демографічної ситуації.
Джерелами фінансування дошкільного навчального закладу є кошти:
засновника (власника);
відповідних бюджетів (для державних і комунальних дошкільних навчальних закладів);
батьків або осіб, які їх замінюють;
добровільні пожертвування та цільові внески фізичних і юридичних осіб;
інші кошти, не заборонені законодавством України.
При плануванні видатків на утримання дитячих дошкільних закладів використовують такі показники, як: кількість дітей, кількість груп та дітодень. Кількість груп залежить від кількості дітей та нормативної наповненості груп. Дітодень визначається шляхом множення середньорічної кількості дітей на кількість днів функціонування установи в рік. Середньорічну кількість дітей по дитячому дошкільному закладу визначають враховуючи зміни кількості протягом року.