
- •Задание:
- •Задание:
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Построение статистических моделей по результатам пассивного эксперимента.
- •Метод сравнения средних
- •Порядок выбора вида функции включает:
- •Выбор вида функции одного аргумента с двумя числовыми параметрами.
- •Выбор вида функции одного аргумента с тремя числовыми параметрами.
- •Квадратичная зависимость.
- •Коэффициент парной корреляции и уравнение регрессии.
- •Метод средних
- •Метод Лагранжа
- •Проведём проверку полученных функций.
- •3. Построение статистических моделей по результатам активных экспериментов.
- •Многофакторный эксперимент. Метод крутого восхождения.
- •Обобщённая оптимизация.
3. Построение статистических моделей по результатам активных экспериментов.
Многофакторный эксперимент. Метод крутого восхождения.
Выберем локальную область эксперимента:
Таблица 3.1.
Характеристика локальной области |
обозначение |
Zn(x1) |
Mg(x2) |
Cu(x3) |
верхний уровень |
|
5 |
4 |
0,6 |
нижний уровень |
|
3 |
2 |
0,2 |
основной уровень |
|
4 |
3 |
0,4 |
интервал варьирования |
|
2 |
2 |
0,4 |
Выбираем вид полинома: y = b0 + b1x1 + b2x2 +b3x3+ b23x2x3.
Запишем также значения факторов в кодированном виде:
Выбираем тип эксперимента
Выбираем полный факторный эксперимент типа 23.
Составляем матрицу планирования эксперимента.
Примем первое значение за верхний фактор. Тогда матрица планирования будет иметь вид:
Таблица 3.2.
|
x0 |
x1 |
x2 |
x3 |
x23 |
σB(y) |
1 |
+ |
- |
- |
- |
+ |
770 |
2 |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
935 |
3 |
+ |
- |
+ |
- |
- |
1030 |
4 |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
1190 |
5 |
+ |
- |
- |
+ |
- |
920 |
6 |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
1080 |
7 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
1175 |
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1340 |
Проверим воспроизводимость эксперимента. Т.к. проведено 5 повторных опытов для нулевого уровня фактора, то оценку воспроизводимости будем проводить с помощью критерия Стьюдента.
Рассчитаем дисперсию:
;
53,65;
Расчётное значение критерия Стьюдента определяется по формуле:
;
Определим критерий Стьюдента для максимального и минимального значений:
;
;
Табличное значение критерия Стьюдента для α=0,95 и ƒ=n-1=5-1=4, равно 2,78.
Т.к. tрасч<tтабл, то эксперимент воспроизводим.
6. Определим коэффициенты уравнения, используя матрицу планирования:
Запишем полученное уравнение:
y=1055-81,25x1-128,75x2-73,75x3
7. Проверим значимость коэффициентов полинома. Проверяем степень влияния фактора xj на отклик. Чем больше величина коэффициента, тем «сильнее» он влияет на результат эксперимента. Если величина коэффициента мала, то он влияет мало, а следовательно его можно исключить.
Проверка значимости проводится с помощью критерия Стьюдента. Для каждого эксперимента рассчитывают величину коэффициента:
Табличное значение критерия Стьюдента для α=0,95 и ƒ=n-1=5-1=4, равно 2,78, значит учитываются все коэффициенты. Запишем полученное уравнение:
y=1055+81,25x1+128,75x2+73,75x3
8. Проводим оценку адекватности полинома.
Под этим понимают проверку допустимости отклонения рассчитываемых значений y от экспериментальных. Проверка проводится статистическим методом с использованием критерия Фишера. Как и ранее расчётное значение сравниваем с табличным. Если они равны между собой, то уравнение адекватно.
y1=1055-81,25-128,75-73,75=771,25
y2=1055+81,25-128,75-73,75=933,75
y3=1055-81,25+128,75-73,75=1028,75
y4=1055+81,25+128,75-73,75=1191,25
y5=1055-81,25-128,75+73,75=918,75
y6=1055+81,25-128,75+73,75=1081,25
y7=1055-81,25+128,75+73,75=1176,25
y8=1055+81,25+128,75+73,75=1338,75
Табличное значение критерия Фишера для 5% вероятности и степени свободы ƒ1=N-(k+1)=8-(3+1)=4 и ƒ2=N(n-1)=8(5-1)=32, равно Fтабл = 5,32.
Так как Fр < Fтабл, то данный полином адекватен.
Преобразуем уравнение для натуральных значений факторов.