0. Критерії оцінки навчальної діяльності студентів

При оцінці знань та вмінь студентів з дисципліни «Основи наукових досліджень» враховується до уваги:

• повнота знань, глибина та оперативність мислення, вміння аналізувати та доводити власні судження;

• вміння обґрунтовано вирішувати професійні завдання, ступінь самостійності в оволодінні програмним матеріалом з дисципліни;

• свідоме і міцного оволодіння матеріалом, вміння практичного застосування знань на семінарських, індивідуальних, самостійних заняттях, при написанні робіт наукового характеру.

Перескладання позитивної загальної підсумкової оцінки з дисципліни з метою її підвищення не дозволяється.

Якщо студент має загальну підсумкову оцінку з дисципліни “FX” за шкалою ЕСТS, то він допускається до складання академічної заборгованості і повинен її ліквідувати протягом перших двох тижнів наступного семестру.

Якщо при перескладанні студент отримує оцінку "FX" за шкалою ЕСТS, то протягом наступних двох тижнів він має право перескласти підсумкові модульні контролі з дисципліни в комісії, яка призначається розпорядженням декана факультету. У разі повторного отримання оцінки "FX" або "F" за шкалою ЕСТS студент не допускається до вивчення нових дисциплін без укладання з академією договору на повторне вивчення курсу та може продовжити навчання у наступних семестрах, якщо він має не більше двох заборгованостей.

Якщо студент отримав загальну підсумкову оцінку "F" за шкалою ЕСТS, то він не допускається до вивчення нових дисциплін без укладання з академією договору на повторне вивчення курсу. Студент може продовжити навчання у наступних семестрах, якщо він має не більше двох таких заборгованостей.

0. Критерії оцінки поточного о контролю

Поточний контроль здійснюється протягом семестру з метою перевірки розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення розрахунків, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал, робити його аналіз, формувати висновки.

Об'єктом поточного контролю знань студентів денної форми навчання, з дисципліни «Основи наукових досліджень» є:

а) активність та систематичність роботи на семінарських (практичних) заняттях;

б) виконання завдань для самостійного опрацювання навчального матеріалу;

в) виконання індивідуальних завдань;

6.1.2.Критерії оцінки знань та вмінь студентів на семінарських заняттях

Семінарське заняття – форма навчального заняття, на якому викладач організовує обговорення студентами питань з попередньо визначених тем, до яких студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань. Заняття можуть проводитись у формі бесіди, рецензування та обговорення рефератів і доповідей, дискусій.

Семінари повинні сприяти:

• розвиткові творчої самостійності студентів;

• поглибленню їх інтересу до науки, наукових досліджень;

• вихованню педагогічного такту;

• розвитку культури мовлення;

• виробленню вмінь та навичок публічного виступу, участі у дискусії.

При контролі активності і систематичності роботи на семінарських заняттях оцінці можуть підлягати:

• рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах на семінарських заняттях;

• активність при обговоренні питань, що внесені на семінарські заняття;

• результати тестування, вирішення ситуаційних завдань.

Програмою з дисципліни «Основи наукових досліджень» передбачено 4 семінарські заняття (8 годин). Кожне семінарське заняття може бути оцінене від 1 до 5 балів, залежно від ступеня складності і кількості годин, що на нього витрачається. Під час проведення семінарського заняття студенти мають можливість набрати максимальну кількість балів, підготувавши доповідь чи реферат, правильно відповівши на питання та тестові завдання, активно працюючи на протязі семінару. Така чітка мотивація дає можливість студенту проявити себе та свої здібності, активізує навчальну діяльність студента та розкриває його творчі здібності. Приклад оцінювання семінарських занять приведено в табл.2.

табл.2.

Загальна кількість балів за семінарське заняття Оцінка студента за 5 х бальною системою	«5»	«4»	«3»	«2»	«1»
5	5	4	3	2	1

Кожне семінарське заняття оцінюється у 5 балів.