
- •1. Раскройте понятие социологии как науки.
- •2. Чем отличается предмет социологии от экономических, политических и юридических наук?
- •3. Какова структура социологического знания?
- •4. Функции социологии:
- •5. Основные положения социологии о. Конта.
- •6. Дайте характеристику социологических концепций г. Спенсера.
- •7. Дайте характеристику социологических концепций э. Дюркгейма.
- •8. Дайте характеристику социологических концепций к. Маркса.
- •9. Дайте характеристику социологических концепций м. Вебера (теория бюрократии).
- •10. Функциональная и конфликтная теория
- •11. Перечислите и охарактеризуйте основные методологические направления в русской социологии.
- •12. Раскройте понятия «общество» в социологии. В чем заключаются особенности системного подхода к изучению общества?
- •13. Дайте характеристику социологического детерминизма и функционализма.
- •15.В чем состоит специфика культуры как предмета социологического анализа. Каковы основные подходы к понятию «культура» в социологии?
- •16. Охарактеризуйте типы современных культур и субкультур
- •17. Определите основные элементы культуры.
- •18. Какова природа социальной стратификации?
- •19. Дайте характеристику теории классовой структуры к. Маркса и м. Вебера
- •20.Социальные статусы и роли.
- •21. Социализация: этапы, агенты, общественные условия. Девиация
- •22. Охарактеризуйте современные модели социальной структуры.
- •23. Виды социальных общностей. Социальные группы.
- •1.Массовые
- •2.Групповые
- •24. Каковы основные типы и виды социальной мобильности?
- •25. Раскройте содержание социальной стратификации в российском обществе.
- •26. Дайте определение социального института и институционализации.
- •27. Охарактеризуйте основные типы и виды социальных институтов в обществе. Определите особенности социального института как системы
- •29. Социальные изменения в обществе.
- •30. Дайте определение понятия «конфликт» в современных социологических теориях. Охарактеризуйте особенности и динамику развития конфликта как социального процесса.
- •31. Теории конфликта (к.Маркс, р. Дарендорф, л. Козер, г. Зиммель)
- •32. Дайте характеристику типов социологических исследований.
- •33. Что такое программа социологического исследования и, какие разделы она включает?
- •34. Дайте сравнительный анализ достоинств и недостатков метода социологического опроса
- •35. Роль и функции гипотезы в программе социологического исследования.
- •36. Каковы характерные признаки метода наблюдения?
15.В чем состоит специфика культуры как предмета социологического анализа. Каковы основные подходы к понятию «культура» в социологии?
Культура – специфический способ деятельности, направленный на созидание духовных и материальных ценностей, результатом которого является динамически развивающаяся система идеалов, ценностей, норм поведения, воплощаемых в социальном развитии человека, в его духовном мире.
Своеобразие социологического исследования культуры состоит в том, что на первый план в нём выдвигается человеческая сущность культуры, кроме того, человек рассматривается как творец культуры, её ценностей, как субъект и объект одновременно.
Говоря о культуре мы имеем ввиду те элементы, которые качественно отличают её от природы: Это феномены, возникающие только в обществе (орудия труда, спортивные состязания, наука, религиозные обряды). К явлениям культуры относят такие качества людей, которые не наследуются генетически и не регулируются инстинктами (долг, честь, стыд, совесть).
16. Охарактеризуйте типы современных культур и субкультур
Материальная культура основана на рациональном, репродуктивном типе деятельности, выражается в объективно-предметной форме, удовлетворяет первичной потребности человека.
Духовная культура основана на рациональном, творческом типе деятельности, выражается в субъективной форме, удовлетворяет вторичные потребности человека.
Состав духовной культуры: • религиозная культура
• нравственная культура (этика как теоретическое осмысление
• правовая • интеллектуальная культура (философия, история, наука). Художественная культура основана на иррациональном, творческом типе деятельности, выражается как в объективно-предметной, так и субъективной форме, удовлетворяет вторичные потребности человека.
Состав художественной культуры: • прикладное искусство или дизайн
• «чистое» или «изящное» искусство (традиционно выделяют 7 видов: архитектуру, изобразительное искусство, музыку, литературу, танец, театр, кинематограф).
Физическая культура основана на рациональном, творческом типе деятельности, выражается в субъективной (телесной) форме, удовлетворяет первичные потребности человека..
Мировая культура – это синтез лучших достижений всех национальных культур народов, населяющих нашу планету. Национальная культура – высшая форма развития этнической культуры.
Субкультура, находится в конфликте с доминирующими ценностями, носит название контркультуры. В зависимости от того, кто создает культуру и каков ее уровень, различают три формы — элитарную, народную и массовую культуру.
Контркультура – приверженцами данного типа субкультур являются сотрудники, которые отвергают ценности доминирующей культуры компании.
17. Определите основные элементы культуры.
Язык – это код, шифр, которым пользуются люди для передачи важной информации, а также для выделения «своих» из окружающего мира. Язык выполняет следующие функции в обществе: идентифицирует объекты и звуки, является ретранслятором культуры, аккумулирует социально-исторический опыт
Обычай – это традиционно установленный порядок поведения; это одобряемый обществом массовый образец поведения, который рекомендуется для выполнения. Существуют обычаи особого рода: обряды, ритуалы – стандартизированные наборы действий, имеющие символическое значение (например, свадебный обряд, траурный ритуал).
традицией (от лат. traditio – передача, придание) -сохранения тех или иных элементов социокультурного опыта, а также универсальный механизм его передачи, обеспечивающий устойчивую историко-генетическую преемственность в социокультурных процессах.
Ценности – это обобщенные критерии, которые могут быть применены при оценке любой конкретной ситуации в конкретной культуре. Ценности и нормы регулируют жизнь общества
Нормы – понятие, означающее границы, в которых явления и человеческая деятельность, поведение и общение, сохранят свои качества и функции, задающие их внутреннюю соразмерность (упорядоченность). Нормы имеют два способа своего закрепления: знаковый (в кодексах, законах, сводах правил и т.д.), а также социальный (их встроенность как схем в деятельность, поведение, общение)