МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ
Реєстр. № 56/419-27.12.11
Методичні рекомендації
і контрольні завдання до виконання
практичних (семінарських) занять
з дисципліни „ ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ”
напрям підготовки: 6.051301 «Хімічна технологія»
за професійним спрямуванням «Хімічна технологія і обладнання опоряджувального виробництва»
факультету технологій та дизайну
Херсон - 2011 р.
Методичні рекомендації до виконання практичних (семінарських) занять з дисципліни «Економічна теорія» для студентів І курсу денної форми навчання напряму підготовки 6.051301 «Хімічна технологія» (за професійним спрямуванням «Хімічна технологія і обладнання опоряджувального виробництва») галузі знань 0516 «Текстильна та легка промисловість» факультету технологій та дизайну
.
Укладач: Моїсеєнко В.О, ст.викладач кафедри економічної теорії, кількість сторінок - 33.
Рецензент: к.і.н. , доц. кафедри «Економічної теорії» Ярченко Ю.В.
Затверджено
на засіданні кафедри
«Економічної теорії»
протокол №___від _________2011 р.
Зав.кафедри__________/Ушкаренко Ю.В./
/
ЗМІСТ
Вступ..…………………………………………………..……………4
1. Плани практичних занять…………………….………..………..7
2. Теми індивідуальних письмових робіт…………………………..25
3. Питання для підготовки до заліку.………………………….....28
4. Список рекомендованої літератури……………………………30
ВСТУП
Курс «Економічної теорії» розкриває загальні основи розвитку економіки, що ґрунтуються на багатоманітності форм власності на засоби виробництва. Основну увагу приділено товарному виробництву в економічному розвитку суспільства. Розкриття змісту ринкових відносин є провідною економічною доктриною курсу. Послідовно висвітлені теми, присвячені первинній ланці господарювання, національному господарству України в умовах змішаної економіки, розподілу життєвих засобів, господарському механізму і сучасному світовому господарству.
Головною метою курсу «Економічної теорії є надбання знань, вмінь та навичок, потрібних майбутнім фахівцям для раціонального використання економічних знань в різних галузях господарювання; формування економічного мислення та навичок поведінки суб’єктів у ринковій економіці; ознайомлення студентів із досвідом економічного розвитку розвинених країн та світової економіки загалом; сприяння цілісності фахових знань студентів.
Основними завданнями курсу є вивчення закономірностей економічних процесів, освоєння економічних законів та категорій, ознайомлення з перспективами структурних зрушень в економіці України.
Студенти повинні вивчити економічні закони та категорії, основні ознаки сучасної ринкової економіки, тенденції розвитку ринкової економіки України, перспективи економічного розвитку України та її інтеграції в світове господарство.
Студенти повинні оволодіти навичками аналізу економічної ситуації в країні, визначати пріоритетні напрямки економічного розвитку країни, характеризувати форми власності, аналізувати особливості підприємницької діяльності в умовах ринкової економіки, визначати межі найбільш ефективного втручання держави в ринкову економіку, узагальнити, критично осмислити та проаналізувати формування економічних поглядів на українському терені, обґрунтувати основні умови інтеграції України в світове господарство, використовувати досвід розвинених країн згідно особливостей економічного розвитку України.
Метою проведення практичних занять при викладанні курсу «Економічної теорії» є перевірка засвоєння студентами лекційного матеріалу, організація самостійної роботи студентів, контроль над результативністю самостійної роботи та досягнення відповідності набутих студентами знань учбовій програмі та основній спеціальності.
Учбовий час семінару /80 хвилин/ використовується наступним чином: 15-25 хвилин - опитування студентів з лекційного матеріалу або тестування, 20-30 хвилин – доповіді студентів /2-3 виступи по 5-10 хвилин/, 15-25 хвилин - обговорення студентами проблем, висвітлених в доповідях /по 5 хвилин на 1 доповідь/; 5 хвилин - аналіз роботи та оголошення оцінок; 5-10 хвилин - обговорення поточних проблем стосовно проблематики дисципліни, 10 хвилин - відповіді на запитання студентів та визначення завдання по підготовці до наступного семінару.
На першому практичному /семінарському/ занятті заплановано ознайомлення студентів з вимогами до написання письмових робіт за темою індивідуальної доповіді, вони є альтернативними завданнями. Студенти при написанні письмової доповіді можуть отримати додаткові оцінки (або бали), це буде впливати на підсумкову оцінку в кінці вивчення курсу. Написання письмових доповідей не є обов’язковим, але вони дають додаткові бонуси при вивченні даної дисципліни.
При підготовці письмових доповідей студенти зобов'язані використати рекомендовану літературу, а також можуть додатково залучати економічну літературу та періодичні видання згідно з затвердженою темою виступу. Виступ відбувається в формі доповіді з довільним використанням ілюстративного матеріалу. Доповідь повинна бути оформлена згідно вимог вищої школи. Таким чином, використання письмових доповідей є засобом практичного навчання методиці наукової роботи.
Група обговорює доповіді, задаючи питання доповідачу та надаючи власні доповнення. Активність при обговоренні оцінюється викладачем і впливає на остаточну відмітку /оцінку/ за семінар. Такий підхід вимагає від всієї групи ознайомлення з рекомендованою літературою й одночасно допомагає набути знання, необхідні для опанування всіх питань навчальної програми шляхом колективного навчання.
На деяких практичних заняттях згідно із робочою програмою студенти вирішують типові задачі та отримують аналогічні завдання для виконання вдома. Викладач перевіряє наявність та правильність виконання цих практичних завдань.
На останньому семінарському занятті заплановано проведення модульної контрольної роботи із завданнями, затвердженими кафедрою. Структура заняття дозволяє також проводити, за необхідністю, поточний контроль знань групи (експрес-опитування, тестування).
Нижче наведено плани семінарських занять з питаннями заняття та питаннями до самостійної роботи і рекомендовану літературу.