- •Экономические воззрения Древнего Мира
- •Экономические идеи Западной Европы и России в период средневековья
- •Меркантилизм – первая концепция рыночной теории.
- •4.Экономическое учение физиократов.
- •5.История экономических учений: предмет, метод, сущность исследуемых проблем.
- •А.Маршалл – представитель неоклассицизма.
- •Дж. Кейнс и кейнс. Модели о государственном вмешательстве в экономические процессы.
- •Классическая школа политэкономии: предпосылки возникновения, характерные признаки и этапы развития.
- •Концепция экономического либерализма а.Смита
- •Экономическое учение д. Рикардо
- •Маржинализм: сущность, этапы развития
- •Классическая школа: теория стоимости и распределения
- •К.Маркс о противоречиях капитализма.
- •Методологические принципы маржинализма. Теория ценности.
- •Фрайбургская школа неолиберализма о социальной модели рыночного хозяйства
- •16.Австрийская школа предельной полезности: к.Менгер, ф.Визер.
- •17. Институционализм. Экономические взгляды т.Веблена.
- •3. Институционализм характеризуется следующими положениями:
- •18. Общие черты и этапы развития классической школы политэкономии
- •19. Теория эффективного спроса Дж. Кейнса.
- •20.Эволюция количественной теории денег. Основные положения монетаризма
- •21. Условия возникновения марксизма. Экономические взгляды к.Маркса.
- •22. Развитие пролетарской политэкономии в работах в.И.Ленина. Значение марксизма и причины его кризиса.
- •23. Лондонская школа неолиберализма (ф. Хайек, л. Роббинс)
- •24. Американский институционализм: р. Коуз, Дж. Гелбрэйт. (Смотреть №17)
- •25.М. Фридмен – об инфляции и безработице.
- •26. Основные идеи и представители утопического социализма.
- •27. Экономическая таблица ф.Кэнэ о реализации продуктов, доходах и расходах.
- •28.Первый этап эволюции классической политэкономии: у.Петти и п.Буагильбер.
- •29. Теория народонаселения т. Мальтуса
- •30. Особенности раннего и позднего меркантилизма
- •31. Проблемы политической экономики в русской экономической мысли 18-20вв.(а.Н. Радищев, а.Н. Герцен, н.П. Огорев, н.Г. Чернышевский)
- •32. Украинская экономическая мысль ( и.Вернадцкий, м.Зибер, с. Подолянский, и.Франко, м. Туган-Барановский).
- •33. Экономические концепции благосостояния
- •34. Теоретические разработки экономистов России: л. Юровский, п.Столыпин, с.Витте, д. Менделеев, а.Чаянов
- •35. Теория постиндустриального общества Дж. Гэлбрэйта
- •36. Основные постулаты неоконсерватизма /м.Тэтчер, р. Рейган/
- •1.1 Рейганомика.
- •1.2 Тетчеризм.
- •37. Неолиберальные концепции государственного регулирования экономики
- •38.Современный институционализм (Дж.Гэлбрейт, д.Норт, о. Уильямс он).
- •39. Теории классиков – смитианцев постмануфактурного периода
- •40.Теории монополистической и несовершенной конкуренции: Дж. Робинсон, э.Чемберлин.
Классическая школа: теория стоимости и распределения
Классическая школа политэкономии видела свою задачу в том, чтобы выявить объективную основу цены товаров (рыночной оценки товаров). Эту основу «классики» связывали с затратами труда и других факторов производства, т.е. выводили из причин, не зависящих от отношения человека к вещи, его оценок вещи. Акцент на объективную основу экономических ценностей противопоставлял их другим ценностям, субъективная природа которых ни у кого не вызывала сомнений. Именно эта тенденция и закрепилась в виде терминологического разграничения «ценностей» и «стоимостей». Оно отразило важный смысловой оттенок, связанный с экономическими ценностями. Вместе с тем «разведение» двух понятий вело к забвению общности между ними, способствовало тому, что «стоимость» вообще перестала многими восприниматься как ценностная категория. Ценность – это то, что несет в себе определенную значимость, достоинство, то, что имеет высокую оценку. Говоря о ценности, предполагается наличие оценивающего субъекта. Именно в этом смысле принято говорить о художественных и моральных ценностях. Аналогичным образом, экономические ценности – это блага, которые обладают достоинствами для участников хозяйственной жизни, получают их положительную оценку, т.е. прежде всего чего-то стоят на рынке, имеют стоимость. В своих теориях меновой стоимости ведущие представители классической школы (А. Смит, Д. Рикардо, Дж. Ст. Милль) опирались на ряд общих принципов:
а) отправной точкой служил взгляд на труд как на источник богатства; в этом широком смысле правомерно говорить о трудовой теории стоимости классической школы – с той оговоркой, что значение этого принципа и логическая последовательность, с которой он проводился, у разных авторов и в разных разделах теории стоимости были неодинаковыми;
б) меновая стоимость как главный предмет анализа противопоставлялась потребительской стоимости как выражению полезности предмета;
в) при оценке величины меновой стоимости в расчет принималась ее «естественная» норма (естественная цена) в противовес фактическим ценам, колеблющимся вокруг этой нормы под влиянием спроса и предложения; предполагалось, что в отличие от рыночных (фактических) цен естественные цены формируются независимо от соотношения спроса и предложения, на основе объективных условий производства;
г) в развитие предшествующего принципа Д. Рикардо и Дж.Ст. Милль ввели уточнение, согласно которому независимость естественных цен от спроса и предложения имеет силу только в отношении воспроизводимых товаров, т.е. товаров, предложение которых может неограниченно увеличиваться. К этой категории они относили преобладающую часть рыночных благ. В случае невоспроизводимых товаров естественные цены имеют монопольный характер, отражают степень их редкости и формируются в зависимости от соотношения спроса и предложения.
Таким образом, классическая политическая экономия – это прежде всего мир равновесных «естественных цен», отражающих объективные условия производства и независящих от спроса и предложения. Соответственно, классическая теория меновой стоимости – это теория, описывающая свойства естественных цен.
