Урок 24 Знайомство з народними традиціями писанкарства. Малювання писанок.

Мета: Розповісти учням про звичаї та обряди святкування Великодня; вчити дітей розписувати писанки, прикрашати їх декоративним розписом; організовувати конкурс на найкращу композицію писанок великодніх свят; закріплювати навички роботи з різними художніми матеріалами; виховувати старанність, акуратність; сприяти формуванню поваги до праці народних майстрів і розумінню народно-прикладного мистецтва.

Обладнання: Писанки, крашанки, мальованки, дряпанки, малюнки, ілюстрації, зразки дитячих робіт, присвячених великоднім святам, яєчні шкарлупки, фарби, писанки, віск (парафін), ножиці, клей.

Хід уроку.

І.Організація класу. Повідомлення теми і завдань уроку.

ІІ. Робота над темою уроку.

1. Декламування вірша вчителем.

Гарна писанка у мене –

мабуть кращої нема!...

змалювала дрібно квіти,

вісім хрестиків малих,

і дрібнесеньку ялинку,

й поясочок поміж них…

Я ту писанку для себе,

для зразочка залишу,

а для мами і для тата

дві ще кращих напишу.

(К.Перелісна)

2. Вступна бесіда.

З давніх - давен люди святкують Великдень – Пасху. Це – день, коли воскрес Ісус Христос, якого ми бачимо на іконах у церквах та в оселях. Саме цієї пори приходить справжня весна, все починає рости, квітувати. На Пасху дорослі розписують та фарбують яєчка, дарують їх дітям, приказуючи:

«Христос воскрес!» Діти відповідають: «Воістину воскрес!»

Сьогодні, діти, ми з вами відкриємо для себе красу наших писанок, ознайомимось із великоднім звичаями.

3. Літературна композиція.

(Клас прикрашено вишивками. На стіні – ікона. За столом сидять діти спостерігають за роботою бабусі, яка розписує писанки. На столі горить свічка, у мисці лежать писанки, крашанки, дряпанки, мальованки.)

Бабуся. Розкажу вам, діти, про часи давні і теперішні, про великодній звичай.

Хлопчик. А ми вже здогадались. Адже перед Великоднем татусь побілив хату, матуся прикрасила оселю вишитими рушниками, а ми прибрали подвір’я.

Бабуся. Так, коли вже скрізь був порядок, настав час для писанок.

Бо що то за свято Великоднє без писанок.

Дівчинка. Бабусю, які чудові писаночки виходять у вас, зовсім не схожі одна на одну!

Хлопчик. Бабусю, чуєте, бабуню, а що це у вас за квіточка намалювалася?

Бабуся. То, Іванку, не квіточка. То – знак сонечка золотого.

Івасик.(Розглядає писанку). То не цяточки, Івасику, то чарівні знаки дощу. Орнаменти писанок пов’язані з місцевостю. Зірки, хрести сонця, що ними щедро оздоблюють писанки, символізують щастя, добробут, добрі прикмети. Сонце малюють у вигляді кола, ружі; зірку – у вигляді променів воду – у формі хвиль.

Розкажу вам, внучатка, як розписували писанки в нашому краї. Найчастіше це робили жінки. Кожне яйце мили вони у трав’яній фарбі, яку називали галункою. Розмальовували яйце колосками, щоб нива щедрою була; пташками, щоб з весни до осені щебетали та серце людей звеселяли; квітами, щоб скрізь гарно було; малювали сонечко красне, щоб світило ясно.

Хлопчик. А я знаю, що не всі яйця годяться для писанок. Вони повинні бути чистими, білими, без жодних цяточок і плям. Їх старанно вимивають у холодній воді, а потім кладуть у тепле місце, щоб висохли й зігрілися, бо до теплого яйця віск краще пристає. Де нанесено віск, там фарба не візьметься. Розмальовування треба починати з найяскравішої фарби і закінчувати найтемнішою. Потім яйце опускають у теплу воду, щоб розтопився віск. Писанка готова.

Дівчинка. А я розкажу вірш про писанку.

Спекла мама на Великдень

Біленькі паски,

А я куплю фарб і спишу

Гарні писанки.

Розмалюю на писанках

Квіти, ялички,

І роздам їх на Великдень

Поміж діточки.

А братові маленькому

Дам писанки дві,

Щоб качав їх по зеленій

Шовковій траві.