Lektion 3 „ Das Äußere eines Menschen“ grammatik Attributsätze

Die Attributsätze entsprechen einem Attribut des Satzes und antworten auf die Fragen: „welcher? (welches?, welche?) ", „ was für (ein)? ".

Die Attributsätze werden am häufigsten durch die Relativpronomen "der (die, das) ", „ welcher (welche, welches) ", „wer", „was" eingeleitet, z, B.:

Das Auto, das wir gekauft haben, ist sehr schön. - Welches Auto ist schön?

Mein Vater spricht gerade mit dem Mann, mit dessen Sohn ich seit langem befreundet bin. - Mit was für einem Mann spricht gerade mein Vater?

Siehst du dort die Schule, in der wir zusammen gelernt haben?

Die Studenten, deren gute Arbeit gelobt wurde, sind aus meiner Gruppe.

Die Straße, durch die wir jetzt fahren, ist die Hauptstraße.

Die meisten Attributsätze sind Relativsätze; sie werden eingeleitet:

a) durch die Relativpronomen der, welcher

Relativpronomen

Singular				Plural
	Maskulinum	Neutrum	Femininum
Nom.	der	das	die		die
Gen.	dessen	dessen	deren		deren
Dat.	dem	dem	der		denen
Akk.	den	das	die		die

b) durch die Relativadverbien wo, wohin, warum, wie u.a.

Wir fahren morgen in die Stadt, wo mein Freund schon zwei Jahre Medizin studiert.

Das Problem, wie ich seine Lage verbessern kann, ist noch nicht gelöst.

c) durch Konjunktionen.

Ich machte dir den Vorwurf, dass do dich immer verspätest.

M e r k e n S i e s i c h: Die Präposition steht vor dem Relativpronomen am Anfang des Relativsatzes.

Der Mann, mit dem ich gesprochen habe, kennt mich nicht.

Der Kollege, dessen ältester Sohn in London lebt, besuchte mich heute.

Die Schüler, deren gute Arbeiten gelobt wurden, sind aus meiner Klasse.

Gebrauch des Artikels vor den Personennamen

Die kleine Anna kann schon lesen. - Little Ann can already read (engl).

Übungen zur Grammatik

Übung 1. Bilden Sie Attributsätze.

a) 1. Die Briefmarkensammlung liegt auf dem Tisch. Die Briefmarkensammlung habe ich meinem jüngeren Bruder geschenkt. 2. Die Arbeit wird bis Ende März zu Ende sein. Die Arbeit wird von allen Expeditionsteilnehmern durchgeführt. 3. Die Ausstellung wird viel besucht. Die Ausstellung ist erst vor zwei Tagen eröffnet worden. 4. Der Regen hat mich bis auf die Haut durchnasst. Der Regen hörte den ganzen Tag nicht auf. 5. Der Weg ist lang und schwer. Dieser Weg führt in die Taiga. 6. Er hörte damals auf seinen Rat; der Rat war gut. 7. Wir bewunderten die Kostbarkeiten und Sammlungen in diesem Museum. Das Museum war so reich daran.

b) Muster: Er hat zwei Stunden auf den Freund gewartet. Aber der Freund ist nicht gekommen. - Der Freund, auf den er zwei Stunden gewartet hat. ist nicht gekommen.

1 Er hat ihn nach der Anschrift gefragt. Sie war falsch. 2. Wir warteten lange auf gutes Wetter. Endlich kann es. 3. Die Lage konnte man. noch bessern. Ich bestand mich darin ziemlich lange. 4. Die Nachricht erfuhr ich aus seinem Brief. Ich freute über die Nachricht. 5. Die Schmerzen im Hals sind schon nicht mehr da. Er klagte über Schmerzen im Hals. 6 Ich werde meine Ferien an der See verbringen. Ich freue mich schon auf die Ferien.

Übung 2. Bilden Sie Attributsätze

I. Wir fahren nicht ins Gebirge (Wir kennen die Schönheit des Gebirges schon.) 2. Kennen Sie die beiden Leute? (Die Koffer der Leute stehen hier). 3.Ich sprach mit dem Studenten. (Sein Name ist mir entfallen.) 4. Wie heißt der Professor? (Sie feiern den Geburtstag des Professors.) 5. Besuchen Sie dort die Museen? (Ihre Gemäldesammlungen sind die bedeutendsten der Welt.) 6. Ich sah den Berg. (Sein Gipfel ist fast unerreichbar.) 7. ich kann die Namen der Eltern nicht nennen. (Ihre Kinder lernen schlecht.) 8. Die Stadt wird mit jedem Jahr schöner. (Ihre Wunden sind nach dem Krieg geheilt.) 9. Er kennt diese Frau. (Ihre Schwester ist eine berühmte Schauspielerin.) 10 Ich kenne diesen Jungen.(Sein Vater ist jetzt auf Dienstreise.)

Übung 3. Bilden Sie aus dem zweiten Satz einen Attributsatz.

1. Die Aufführung war ein großer Erfolg. Zu ihrer Vorbereitung braucht er wir viel Zeit 2. Die Arbeit war zu Ende. Bei ihrer Durchführung halfen viele Wissenschaftler. 3. Wir danken dem Ingenieur herzlich. In seiner Arbeit war viel Neues und Originelles. 4. Während der Reise besuchten wir viele Städte der BRD. Die Reise dauerte drei Wochen. 5 Die Ausstellung wurde im Foyer des Theaters durchgeführt. Zu ihrer Eröffnung kamen viele Menschen

Übung 4. Bilden Sie Attributsätze.

I. Die Gäste kommen aus der BRD. Wir haben für sie in diesem Hotel schöne Zimmer bestellt. 2. Die Stadt hat meiner Schwester sehr gut gefallen. Sie hatte darin einen kurzen Aufenthalt. 3. Ich erinnere mich noch heute an den Zwinger. Ich verbrachte in dem Zwinger fast vier Stunden. 4. Die Besucher waren sehr freundlich. Ich wurde ihnen vorgestellt. 6. Das Bauwerk wurde während des Krieges völlig zerstört Die Stadtbewohner waren auf das Bauwerk sehr stolz. 6. In diesem Forschungsinstitut entfaltet sich die wissenschaftliche Arbeit. Unsere jungen Gelehrten interessieren sich sehr dafür. 7. Die Meisterwerke und wertvoll e Sammlungen locken unzählige Besucher an. Die Museen und Gemäldegalerien der Stadt sind reich daran 8. Seine Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Radiotechnik wird die Wissenschaft bereichern. Er beschäftigt sich damit schon vier Jahre lang. 9 Die Konferenz fand leider nicht statt. Wir warteten so darauf.

Übung 5. Bilden Sie Satzgefüge mit Attributnebensätzen.

I. Die Studenten und Aspiranten freuen sich auf die Reise in die BRD (studieren, am Institut) 2. Die Filmvorführungen und Theatervorstellungen werden stark besucht. (stattfinden, regelmäßig) 3. Der Zug hat keinen Aufenthalt in N. (abfahren).4. Der Saal war bis auf den letzten Platz gefüllt (schmücken, mit Blumen). 5. Die Gäste bekamen zur Begrüßung einen Blumenstrauß. (sich freuen über, besonders). 6. Es gibt solche Probleme. (sprechen müssen über, mit allen). 7. Von seiner Entscheidung hängt ab, ob wir fahren dürfen. (warten auf, schon eine Woche). 8. Der freund ist jetzt auf Dienstreise. (sein Buch, lesen).

Übung 6. Bilden Sie Attributsätze..

Muster: - Ist dir der Artikel bekannt ? (du, zufrieden sein)

- Ist dir der Artikel bekannt , mit dem du so zufrieden bist/warst?

1. Erinnerst du dich noch an das alte Haus? (wir, wohnen) 2. Willst du mir nicht den Artikel zeigen? (ich, arbeiten an D.) 3. In meinem Schreibtisch habe ich ein Heft entdeckt (der Vater, lange suchen nach) 4. Behandelt der Artikel diese aktuelle Frage? (unsere Gruppe, sich interessieren für) 5. Hat er die Idee verwirklicht? (er, schreiben über A.) 6. Hast du die Novelle gelesen? (alle, fragen nach D.) 7. Hast du den Band zurückgebracht? (er, bitten um A.) 8. Hat er das Programm zusammengestellt? (der Direktor, erinnern an A.) 9. Ist der Kollege schon gekommen? (der Dekan, schicken nach D.)

Übung 7. Fassen Sie die Aussage in einem Satz.

I. Das also waren die Menschen,... (mit ihnen verbanden meinen älteren Bruder gemeinsame Interessen) 2. Es war schön, einen zuverlässigen Freund zu haben, (mit ihm fühlte man sich sicher) 3. Nowgorod ist eine Stadt,... (in ihr entdeckst du viel Neues und Interessantes aus der Geschichte unserer Heimat). 4. Er war ein belesener Mensch, (mit ihm konnte man sich wunderbar über vieles unterhalten) 5. Er will auch die Pläne.... (von ihnen haben wir auf der gestrigen Versammlung gesprochen), verwirklichen 6. Vor zwei Tagen habe ich deinen lieben Brief bekommen,... (ich habe mich über ihn sehr gefreut) 7. Meine Schwester erzählte lebhaft von ihrer Lehrerarbeit,... (sie hatte von diesem Beruf noch in der Schule geträumt) 8. Er hat mir die Zeitschrift... (ich habe ihn daran erinnert), leider nicht gebracht.

Übung 8. Bilden Sie kurze Aussagen.

Muster: Umgebung – sich gewöhnen

Die neue Umgebung, an die wir uns erst gewöhnen mussten, kommt uns nicht mehr fremd vor.

1. Straßenbahn - fahren; 2. Beruf- träumen, 3. Seminar--vorbereiten; 4 Halsschmerzen - klagen; 5. Kinder sorgen; 6. Freunde - denken; 7. Aufführung - reden; 8. Vortrage - beginnen; 9. Reise - sich freuen; 10. Konferenz -teilnehmen.

Übung 9. Setzen Sie der, die, das in folgenden Sätzen ein.

a) 1. Ich habe das Buch,... du mir geschenkt hast, noch nicht gelesen. 2. Ich habe meinem Freund. ... gestern Geburtstag hatte, eine CD geschenkt. 3. Mein Freund,... wir gestern im Theater begegneten, ist Maler. 4. Die Arbeit,.. du machen sollst, ist nicht schwer. 6. Wo ist der Brief,... gestern gekommen ist? 6. Wo ist das Telegramm,... heute morgen eintraf? 7. Wo ist die Illustrierte,... ich gestern mitgebracht habe? 8. Hast du die Bucher.... auf dem Tisch liegen, geiesen*⁷ 9. Das Madchen,... Sie mir gestern vorsteilen wollten, ist meine alte Bekannte. 10. Die Mahlzeit,... wir abends einnehmen, ist nicht so reichlich wie das Essen,... wir mittags zu uns nehmen. 11. Der Zug_r ... morgens als erster fährt, ist meist leer.

b) 1. Die Ereignisse, über ... du mir erzählst kenne ich schon. 2. Die Begegnung, auf... sie hofft. findet leider nicht statt. 3. Die Schauspielerin, für ... ich so schwärme, tritt in der heutigen Aufführung auf. 4. Das Kind, far... die Mutter so gesorgt hat, ist jetzt gesund und munter. 5. Die Zeit, in ... wir leben, ist reich an Ereignissen. 6. Die Absicht, in ... das gemacht hatte, ist mir unbekannt geblieben. 7. Die Sache, nach... ich ihn fragte, war auch ihm unbekannt.

Übung 10. Bilden Sie Attributsätze.

Muster: Das war meine alte Bekannte. (Sohn, begabt sein)

- Das war meine alte Bekannte, deren Sohn so begabt ist?

I. Ich habe gestern aus dem Vortrag unseres neuen Professors viel gelernt. (Lehrbücher, international bekannt sein). 2. Der Direktor nannte die Namen einiger Arbeiter. (Arbeit, vorbildlich sein) 3. Ich habe eben mit zwei Studenten gesprochen. (Leistungen in der Abschlussprüfung, glänzend sein). 4. Die ausländischen Journalisten besuchten die Redaktion der Zeitschrift „.Natali" (ihr Redakteur, viel Interessantes erzählen). 5. Ich habe gestern mit einem Reporter von der „Fakt" gesprochen (lebendige Reportagen, populär sein) 6 Für den Abend haben wir Studenten eingeladen (Bekanntschaft, einem Studienfreund verdanken)?. Sie hat mir ihre alte Bekannte vorgestellt. (Äußeres, auffallen) 8. Zur Konferenz in Weimar kommt auch ein ukrainischer Schriftsteiler (der letzte Roman, auch in der BRD erscheinen).

Übung 11. Ergänzen Sie folgende Hauptsätze mit Attributsätzen. Benutzen Sie den Inhalt des vorhergehenden Satzes.

1. Die Zimmer der Wohnung sind sehr geräumig. - Die Familie mietet eine Wohnung, ... . 2. Die Bilder dieses Museums sind weltbekannt. - Wir wollen das Museum besuchen, ... . 3. Den Mann dieser Frau kenne ich seit langem. - Gestern hat man mir im Theater eine Frau vorgestellt,... . 4. Die Bilder dieses Malers werden gern gekauft. - Wir sprachen mit einem jungen Maler,.... 5. Ich habe von dem Leben dieses Ehepaars viel gehört. -Ich wollte unbedingt dieses Ehepaar kennen lernen, ... . 6. Die Seiten des Buches sind schmutzig. - Es ist unangenehm, ein Buch zu lesen, ... . 7. In den Arbeiten der Schüler gab es keine Fehler. - Die Schüler, ... , bekamen ausgezeichnete Noten. 8. Ich habe den Namen des Kollegen vergessen. - Ich musste mich an einen Kollegen wenden, ... . 9. Der Inhalt der Filme ist mir schon bekannt. - Ich sehe nicht gern Filme, ... . 10. Die Helden der Bücher sind Räuber und Piraten. - Meinem Sohn gefallen Bücher,....

Übung 12. Setzen Sie entsprechende Relativpronomen in richtiger Form ein. Verwenden Sie eine Präposition, wenn es notwendig ist.

1. Der Text, an ... wir jetzt arbeiten, ist ziemlich schwer. 2. Der Schüler schreibt die Wörter auf, ... er lernen muss. 3. Unser Sohn, in ... Zimmer Sie schlafen werden, ist schon verheiratet. 4. Das Kind spielt gern mit den Spielsachen, ... sein Onkel aus München gebracht hat. 5. Wer hat das Buch geschrieben, ... du liest? 6. Vergessen Sie die Papiere nicht, ... wir gesprochen haben. 7. Der Lehrer stellte einige Fragen, ... kein Schüler antworten konnte. 8. Der Freund brachte ein Buch, ... er mit großem Interesse gelesen hatte. 9. Der Schüler, ... der Lehrer an die Tafel aufgerufen hat, ist der beste Mathematiker in der Klasse. 10. Die Stadt, ... unsere Verwandten wohnen, liegt im Norden der Republik. 11. Wir sprachen einige Minuten mit einem Kollegen, ... wir auf der Straße getroffen hatten. 12. Der Kleine schläft noch im Kinderbettchen, ... ihm schon zu kurz ist.

Übung 13. Setzen Sie entsprechende Relativpronomen ein. Verwenden Sie eine Präposition, wenn es notwendig ist.

1. Mein Schulfreund, ... ich oft erzähle, arbeitet jetzt im Ausland. 2. Unsere Großeltern, ... wir am Wochenende fahren, wohnen in Hamburg. 3. Die Frau, ... wir begegnet sind, ist unserer Mutter ähnlich. 4. Wie heißt das Mädchen, ... er im Briefwechsel steht? 5. Wie geht es deiner Freundin, ... du oft Briefe schreibst? 6. Die Leute, ... der Freund ein Zimmer mietet, sind Rentner. 7. Dieser junge Mann ist ein guter Arzt,... viele Patienten dankbar sind. 8. Ich fahre nach Österreich mit einigen Freunden, ... wir im vorigen Jahr in Polen waren. 9. Es war unser letztes Gespräch, ... wir uns nicht mehr gesehen haben. 10. Meine Eltern haben einen Garten, ... viele Obstbäume wachsen. 11. Mein neuer Bekannter, ... ich eine Postkarte geschickt hatte, hat mir nicht geantwortet. •12. Wo wohnt der Junge, ... du gehen willst?