17. Понятие социального института, основные виды социальных институтов, их предназначение.

Социальные институты. СИ - совокупность норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений. Животное приспосабливается к среде посредством инстинктов - мощных инструментов выживания, выкованных многомиллионной эволюцией. Они помогают ему бороться за существование и удовлетворять важнейшие жизненные потребности. Человек растерял почти все свои инстинкты. Роль инстинктов в челов-м об-ве выполняют СИ - мощные инструменты, выкованные тысячелетней культурной эволюцией. Они тоже помогают бороться и успешно выживать. Но не отдельному индивиду, а всему сообществу. Их предназначение -удовлетворять важнейшие жизненные потребности коллектива. Каждый наделен ими в избытке, у каждого - индив-ая комбинаци потребностей. Но важных для всех всего пять, пять и СИ: 1) потребности в воспроизводстве рода (И-т семьи и брака), 2) потребности в безопасности и соц-м порядке (политич-е И-ты,гос-во), 3) потребности в добывании ср-в существования (экон-е И-ты, пр-во), 4) потребности в передаче знаний, социализация подрастающего поколения, подготовке кадров (И-ты образования), 5) потребности в решении духовных проблем, смысла жизни (И-т религии). Эволюция об-ва - это процесс естественного отбора СИ (Т.Веблен). Человечество училось выживать и приспосабливаться к жизни, организуя отношения при помощи норм. Самый ранний СИ у людей - И-т семьи и брака. Вывод: СИ - приспособительное устройство об-ва, созданное для удовлетворения его важнейших потребностей и регулируемое сводом социальных норм. «Институционализация» - закрепление практики или области общественных отношений в виде закона или социальной нормы, принятого порядка. Основные И-ты есть в каждом об-ве - от самого примитивного до самого современного. Иначе это не об-во. Нормальное функционирование СИ - благо яля об-ва, а неправильное- колоссальное зло. СИ не абстракция. Он обозначает реальную совокупность людей, кот.трудятся в данной сфере, систему конкретных законов.. Это вполне зримые объекты- здания, мосты, персонал, оборудование. СИ - гигантская соц.система, охватывающая совокупность статусов и ролей, соц. норм и санкций, соц.орг-ций(предпр., университетов, фирм, агентств, колхозов...), кот. упираются на персонал, аппарат управления и особые процедурыили практики. И-ты - постоянно развивающиеся системы. На смену расширенной семье лришлавкот. два поколения -родители и дети. Историч. изменились роли мужа н жены, обряд бракосочетания... Колоссальную эволюцию претерпела сфера пр-ва. Внутри гл. И-тов скрываются негл., или неосновные И-ты - это частные социальные практики либо обычаи. Например, безбрачия и кровную месть с равным правом можно называть либо традицией, либо устоявшейся практикой. То и др. верно. Неосновной И-т выполняет специализированную задачу, обслуживает конкретный бычай или выполняет не фундамент, потребность. Функцией СИ б. называть ту пользу, кот. он приносит об-ву (совокупность решаемых задач, достигаемых целей, оказываемых услуг). Функционирование- приносить об-ву пользу. Дисфункция - приносить об-ву вред. Функции и дисфункции бывают явные, если они официально заявлены, всеми осознаются и очевидны, и латентные, если они скрыты от глаз, не заявляются. К явным ф-ям школы относятся приобретение грамотности и аттестата зрелости, подготовка к вузу, обучение профессиональным ролям, усвоение базисных ценностей об-ва. Есть и скрытые ф-ции: приобретение опред-го соц. статуса, кот. позволит взобраться на ступеньку выше неграмотного. Ф-я ожет быть явной для одних членов об-ва и латентной для других. Тоже самое и с дисфункцией. Пример, одним важно приобрести в университете фундаментальные знания, а др. завязать знакомства. Вывод: СИ имеют явные и латентные функции. Лат.ф-ции отличаются от дисф-ций тем, что не наносят вреда. Они показывают, что пользу от любого И-та м. извлечь гораздо большую (у прежде всего для себя лично), нежели об этом официально заявляется.