
- •1. Які ви знаєте два типи мислення, що постійно взаємодіють, взаємодоповнюючи одне одного в творчій діяльності? Назвіть ці види мислення і охарактеризуйте їх.
- •2. Який головним критерієм відмінності творчої діяльності від нетворчої?
- •3.На основі чого виникає потреба в інтелектуально насиченому спілкуванні з іншими людьми?
- •32. Що прийнято називати самооцінкою ососбистості? Які основні функції виконує самооцінка в чому їх суть?
- •33. Опишіть поведінку людини, її ставлення до своїх успіхів та невдач, до інших в залежності від рівня самооцінка?
- •34. Охарактеризуйте чинники, що мають вплив на самооцінку за формулою в.Джеймса?
- •35. Назвіть основні параметри, що описують самооцінку?
- •36. Чи має вплив на розвиток особистості занадто стійка або занадто мінлива самооцінка і який?
- •37. Щовпливає на формуваннясамооцінкиособистості?
- •39. Що властиво інтерналу? Назвіть його особистісні характеристики.
- •40. Що властиво екстерналу? Назвіть його особистісні характеристики.
- •41. Опишіть суть інтернальної та екстернальної локалізації контролю.
- •42.За які психічні функції відповідає ліва півкуля головного мозку людини?
- •43. Яка буде функціонально домінуюча півкуля у ліворуких людей (вроджена ліворукість)?
- •44. За які психічні функції відповідає права півкуля головного мозку людини?
- •55. За теорією д.А.Колба як характеризується кожна стадія навчального циклу: конкретного досвіду, рефлексивного спостереження, абстрактної концептуалізації, активного експериментування?
- •56. Які стилі учіння виділив у своїй теорії д.Колб? Опишіть чотири навчальні стилі за д. Колбом.
- •60. Дайте визначення поняттю копінг поведінка. Які види копінг поведінки Ви занєте? Охарактеризуйте їх.
- •61. Як винагорода може впливати на внутрішню мотивацію людини до конкретної діяльності?
- •62. Які базові потреби повинні забезпечуватись в діяльності, щоб вона стала внутрішньо мотивованою? Назвіть їх та опишіть.
- •64.Які визначення дають обдарованості? Які види обдарованості ви знаєте? Опишіть їх.
- •65. Які компоненти включає інтегрована структура обдарованості?
- •66. Опишіть «трьохкільцеву модель обдарованості» Дж. Рензуллі.
- •67. Дайте визначення креативності. На які сторони креативності мають вплив зовнішні фактори?
42.За які психічні функції відповідає ліва півкуля головного мозку людини?
У лівій півкулі розташовані такі центри: - центри керування письмом, - основний центр мови, - центри лічби, - центри читання.
Ліва півкуля більш пристосована до аналітичної діяльності й відповідає за логічне мислення людини, тобто за формування понять, побудову узагальнень, висновків, складання прогнозів тощо.
43. Яка буде функціонально домінуюча півкуля у ліворуких людей (вроджена ліворукість)?
У лівші домінуючою є права півкуля.
44. За які психічні функції відповідає права півкуля головного мозку людини?
У правій півкулі містяться центри: - центри керування орієнтацією в просторі (танець), - центри, що визначають музикальність (сприйняття музики), - центри розуміння мови, - центри просторового уявлення (скульптура, сприйняття художніх творів, живопису, фантазія). Права півкуля спеціалізується на забезпеченні образного сприйняття навколишнього середовища на основі минулого досвіду, на формуванні особистісного емоційного ставлення до себе, інших людей і до предметів; є базою конкретного образного мисленн4 емоційного сприйняття оточення.
45. Центри мови знаходяться у лівій та правій півкулях. Як вони розподілені між півкулями у правшів і лівшів?
У 95% правшів центр мови розміщений в лівій півкулі. У лівшів одні використовують праву частину для лінгвістичних навичок, інші використовують ліву півкулю, треті використовують обидві.
46.Дайте визначення поняттю “стиль кодування інформації”?
Стиль кодування інформації - це індивідуально-своєрідний спосіб представлення інформації залежно від домінування певної модальності досвіду (слухової, зорової, кінестетичної, почуттєво-емоційної тощо).
47. В рамках вчення І.П.Павлова про сигнальні системи: як функціонує перша сигнальна система і як функціонує друга сигнальна система?
Перша сигнальна система здійснює аналіз і синтез без попередніх впливів зовнішнього середовища і внутрішнього середовища з опорою на чуттєві враження.
Друга сигнальна система забезпечуєорієнтування в навколишньомусередовищі з опорою на різніформимовноїдіяльності.
48. Які два базових способи кодування інформації описав І.П. Павлов, що відповідає особливостям функціонування мозку?
Павлов описав два базових засоби кодування інформації, що відповідають особливостям побудови й функціонування головногомозку: чуттєво-наочний (образний) і словесно-мовний.
49. Які три основні сфери «сенсорного досвіду» людини було виділено в рамках теорії сприйняття інформації?
Виділено три основні сфери «сенсорного досвіду» людини: візуальна, аудіальна, кінестетична, та сферу, не пов’язану із відчуттями, – дигітальну
50. Охарактеризуйте пізнавальні позиції, що відповідають різним сенсорним каналам.
Зоровий (візуальний) канал сприйняття – це когнітивна здатність сприймати нову інформацію переважно за допомогою зору. Знаки нової інформації, на які реагує носій цього стилю в процесі сприйняття й обробки – яскравість, розмір, колір, його насиченість, сила і частота, контрасність, фактура, форма і симетрія.
Люди, що сприймають на слух (аудіали), у придбанні й обробці нової інформації реагують переважно на висоту тону або звуку, темп, голосність, ритм, тембр і резонанс. Аудіали поділяються на дві категорії
- аудіальні (краще сприймають, слухаючи інших);
- мовні (краще сприймають, коли самі говорять і слухають тільки себе).
Моторно-сприймаючі люди (кінестетики) в придбанні нової інформації спираються на рух і почуття (емоції). Найбільш важливі для них у взаємодії з новою інформацією є такі: частота, тиск, тривалість дії й інтенсивність уваги. Вони сприймають світ через почуття. Їм подобається почувати близькість і тепло інших людей, доторкатися під час розмови до руки або плеча.
51. Якіосновнімодальностідосвідулюдиниберуть участь в інформаційномуобміні з оточуючисвітом?
В інформаційному обміні людини з оточуючим світом беруть участь 4 модальності досвіду у вигляді:
* знаки (знаково-словесний спосіб кодування)
* зорових образів (візуальний спосіб кодування)
* предметних дій (предметно-практичний спосіб кодування інформації)
* сенсорно-емоційних вражень
52. В розвитку якої сфери особистості важливими є індивідуально-своєрідні способи кодування інформації?
Походу мовної сфери особистості…я хз…то хуєта якась
53. Що називають когнітивними стилями?
Когнітивний стиль – це індивідуально специфічні особливості особистості,які проявляються в процесі структурування,класифікації,аналізу інформації про своє оточення. Когнітивний стиль поєднує особливості як інтелектуальних здібностей,так і особистісної структури.
54. Опишіть, що характерно людині у сприйнятті за умови переважання: здорового глузду або інтуїції; логічності або чутливості; поміркованості або імпульсивності. (за теорією Кьорсі).
здоровий глузд-досвід,минуле,реалізм,практичність
інтуїція-передчуття,майбутнє,винахідливість,прорахунок можливого варіанту,умоглядність ;
логічність-доцільність,розсудливість,справедливість,аналіз,закони,непохитність
чутливість-соціальні цінності,оцінка громади,гуманність,симпатія,вміння переконувати;
поміркованість - прийняття рішення,фіксованість рішень,планування наперед,намічати проміжні цілі на шляху
імпульсивність – мобільність,мінливість,рухливість,життєве кредо:для чого себе обмежувати термінами,поживемо побачимо,зібрати найбільше даних