
- •1.Объект, предмет, задачи и методы психологии.
- •1) Организационные:
- •2.Понятие о психике и сознании.
- •3.Ощущения, их виды и свойства.
- •4.Восприятие, его виды и свойства.
- •5.Внимание и память.
- •6.Мышление, язык и речь.
- •Виды речи:
- •7.Воображение.
- •8.Социализация личности, её факторы и механизмы.
- •Механизмы социализации:
- •Социально-педагогические:
- •9.Основные социальные процессы и поведение человека.
- •10.Жизненный путь личности, периодизация жизненных циклов.
- •11.Психосоциальная адаптация и самоактуализация личности.
- •12.Потребности личности, их классификация и реализация.
- •13.Мотивы поведения, мотивация и деятельность.
- •14.Интересы, мировоззрение, ценностные ориентации личности.
- •Эмоции, их психологическая структура и классификация.
- •18.Регуляция и саморегуляция психических состояний.
- •Темперамент, его физиологическая основа и типология.
- •20. Характер, его формирование и акцентуации.
Механизмы социализации:
Социально-психологические:
Импринтинг (запечатление) - фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействующих на него жизненно важных объектов.
Экзистенциальный нажим - овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения, обязательных в процессе взаимодействия со значимыми лицами.
Подражание - следование какому-либо примеру, образцу.
Идентификация (отождествление) - процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом.
Рефлексия - внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные ценности, свойственные различным институтам общества, семье, обществу сверстников, значимым лицам и т. д.
Социально-педагогические:
Традиционный механизм социализации (стихийной) представляет собой усвоение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, стереотипов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения.
Институциональный механизм социализации функционирует в процессе взаимодействия человека с институтами общества и различными организациями, как специально созданными для его социализации, так и реализующими социализирующие функции попутно, параллельно со своими основными функциями (производственные, общественные, клубные и другие структуры, а также средства массовой коммуникации).
Стилизованный механизм социализации действует в рамках определенной субкультуры. Под субкультурой в общем виде понимается комплекс морально-психологических черт и поведенческих проявлений, типичных для людей определенного возраста или определенного профессионального или культурного слоя, который в целом создает определенный стиль жизни и мышления той или иной возрастной, профессиональной или социальной группы.
Межличностный механизм социализации функционирует в процессе взаимодействия человека с субъективно значимыми для него лицами.
9.Основные социальные процессы и поведение человека.
Совокупность однонаправленных и повторяющихся социальных действий, которые можно выделить из множества других социальных действий, называется социальным процессом. Основные социальные процессы:
социальная фасилитация - повышение скорости или продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей;
социальная ингибиция - ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества присутствии посторонних людей; социальное научение - приобретение новых форм, реакций путем подражания поведению других людей или наблюдения за ними. Основными процедурами социального научения выступают моделирование (представление образов адаптивного поведения), репетиция поведения (тренировка, ролевое проигрывание), инструктаж (информация о том, как себя вести, чтобы достигнуть цели), подкрепление (награды, положительные реакции и поощрения, предлагаемые участниками и руководителями группы);
социальный контроль - система способов воздействия общества и социальных групп на личность с целью регуляции ее поведения и приведения в соответствие с общепринятыми нормами. Социальный контроль выражается в двух формах: позитивная (поощрение, награды, одобрение) и негативная (неодобрение, наказание, угрозе наказания);
социальная адаптация - процесс и результат активного приспособления индивида к условиям социальной среды;
социальная перцепция - восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов;
социальный стереотип - относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта.
В зависимости об соблюдения или несоблюдения индивидом интересов общества его поведение оценивается или как социально-положительное (просоциальное), или как асоциальное. Регуляция поведения людей, социальных групп осуществляется на основе социальных норм и посредством социального контроля.
Социальная норма - предписание общепринятой формы, способа поведения в социально значимых ситуациях. Различаются нормы моральные, политические, правовые, культурные, этические и др. На основе социальных норм происходит подразделение поведения на нормальное (социально адаптированное), отклоняющееся (девиантное) и противонормное (в том числе и противоправное) поведение.
Социальный контроль - это система общественного воздействия на личность, обеспечивающая устойчивые социальные отношения, подчинение личности социальным нормам. Социальный контроль осуществляется системой санкций.
Санкция - реакция группы на социально значимый поступок личности, стимулирующая желательное поведение, приемлемое для данной социальной группы.