
- •Вопрос 1. Изображение социального зла буржуазной цивилизации в рассказе и. А. Бунина «Господин из Сан – Франциско».
- •Вопрос 2. Смысл названия рассказа Куприна «Гранатовый браслет».
- •Вопрос 3. Тема любви в творчестве Бунина, Куприна.
- •Вопрос 4. Романтизм раннего м. Горького. Рассказы «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Челкаш» (Анализ – по выбору)
- •Вопрос 5. Романтический мир раннего Блока «Стихи о Прекрасной Даме»
- •Вопрос 6. Идейно – художественное своеобразие поэмы а.А. Блока «Двенадцать»
- •Вопрос 7. Тема Родины в поэзии с.А. Есенина
- •Вопрос 8. Любовная лирика с.А. Есенина (Анализ стихотворения «Ты меня не любишь, не жалеешь...», «Письмо матери», «Русь». ( по выбору)
- •Вопрос 9. Очерк жизни и творчества в. Маяковского (Анализ стихотворения «о дряни». Восприятие, истолкование, оценка)
- •Вопрос 10. Поэт и революция. Образ Родины в поэзии Маяковского
- •Вопрос 11. Рассказать наизусть одно из выученных стихотворений поэта и произвести анализ стихотворения. "а вы могли бы?"
- •Вопрос 12. А.А. Фадеев: Нравственные проблемы в романе «Разгром».
- •Вопрос 13. Написать сочинение – миниатюру: роль портрета в раскрытии образа Ливенсона.
- •Вопрос 14. И.Э. Бабель: Своеобразие цикла «Конармия» Тема гражданской войны в одном из прочитанных рассказов
- •Вопрос 15. Е.И. Замятин: Личность и своеобразие художественного мира писателя (краткое содержание романа «Мы»: история создания, представление героев о счастье.)
- •Вопрос 16. М.М. Зощенко: Творческий путь писателя – сатирика (приготовить презентацию по одному из рассказов «Аристократка», «Обезьяний язык» или «Жертва революции».
- •Вопрос 17. Очерк жизни и творчества а.П. Платонова. Своеобразие рассказа «Сокровенный человек»
- •Вопрос 18. Идейно – художественное своеобразие повести Платонова «Котлован» (краткий анализ романа).
- •Вопрос 19. Очерк жизни и творчества м.А. Булгакова (обозначить своеобразие художественного мира писателя)
- •Вопрос 20. История создания, жанровое и композиционное своеобразие романа м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Вопрос 21. Тема любви в романе Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Вопрос 22. Рассказать наизусть выученный отрывок из романа и прокомментировать.
- •Вопрос 23. Своеобразие художественного мира м.А. Цветаевой, рассказать наизусть стихотворение (по выбору)
- •Вопрос 24. А.Н. Толстой: Исторический роман «Пётр первый» композиция и система образов романа.
- •Вопрос 25. Б.Л. Пастернак: История создания и идейно – художественное своеобразие романа «Доктор Живаго»
- •Вопрос 26. Жизненный и творческий путь а.А. Ахматовой. Своеобразие поэзии. Любовная лирика
- •Вопрос 27. Рассказать и прокомментировать выученное стихотворение а. А. Ахматовой. Мужество.
Вопрос 16. М.М. Зощенко: Творческий путь писателя – сатирика (приготовить презентацию по одному из рассказов «Аристократка», «Обезьяний язык» или «Жертва революции».
Творчество Михаила Зощенко – самобытное явление в русской советской литературе. Писатель по-своему увидел некоторые характерные процессы современной ему действительности, вывел под слепящий свет сатиры галерею персонажей, породивших нарицательное понятие “зощенковский герой”.
Поразивший Зощенко с первых же шагов его творчества разрыв между масштабом революционных событий и консерватизмом человеческой психики сделал писателя особенно внимательным к той сфере жизни, где, как он писал, деформируются высокие идеи и эпохальные события. Так, инертность человеческой природы, косность нравственной жизни, быт стали основными объектами художественного понимания Зощенко.
“Я был жертвой революции”,— заявляет один из героев Зощенко в момент, когда высоко ценились революционные заслуги. Это рассказ “Жертва революции”. Читатель ждет описания крупных событий в этом произведении, но в нем все буднично. В рассказе главного героя революция видится через призму обыденных событий: натирания полов, мелких дел по хозяйству. Где-то гремят бои, где-то слышатся выстрелы, а герой все думает о натертых полах, о пропавших хозяйских часиках. Ровным перечислением мелких событий в жизни главного героя Зощенко наметил контуры мира, где не существует резких сдвигов и где революция не входит в сознание человека как решающий катаклизм эпохи.
Эти два мира не выдуманы автором, они действительно существовали в общественном сознании, характеризуя его сложность и противоречивость. Наделавшая немало шума фраза Зощенко: “А мы потихонечку, а мы полегонечку, а мы вровень с русской действительностью” — вырастала из ощущения тревожного разрыва между двумя мирами, между стремительностью фантазий и русской действительностью. У Зощенко был свой ответ: проходя путь, лежащий между этими мирами, высокая идея встречала на своем пути препятствия, коренившиеся в инерции психики, в системе старых, веками складывавшихся отношений между человеком и миром.
Вопрос 17. Очерк жизни и творчества а.П. Платонова. Своеобразие рассказа «Сокровенный человек»
Как художник, он сумел показать из недр революционную стихию, эту кипящую человеческую магму, из которой вываривалось что-то новое, а как мыслитель сумел придать ей философскую притчевость. Андрей Платонов был летописцем новейшей истории - времени «строительства коммунизма в одной отдельно взятой стране». Это отразилось в его рассказе «Сокровенный человек»
Главный герой произведения Фома Пухов выглядит очень странным на фоне традиционных для советского искусства персонажей пролетарского происхождения. Пухов не верит в революцию, сомневается в ней. Его волнует, «куда и на какой конец света идут все революции и всякое людское беспокойство». В его душе коренится глубинная страсть к подлинному познанию мира, стремление все проверить и во всем убедиться самому. Его интересует не столько быт, сколько бытие. Повесть открывается очень странной сценой: проголодавшийся Фома режет колбасу на гробе жены. В этом эпизоде выразительно соотнесены друг с другом вечное и сиюминутное, показана вся мера непохожести Фомы на обыкновенного человека. Фома осиротел, но приходится продолжать жить.
Так с первого эпизода в повести сплетаются бытовое и философское измерения жизни. Все вопросы, волнующие Фому, будут носить как отвлеченно-духовный, так и практический, повседневный характер. Зачем, в конце концов, революция, думает Фома, если она не приносит высшей справедливости, не решает проблемы смерти? Для знакомых Фомы цель революции вполне конкретна — это материальное равенство, практическое улучшение жизни рабочих. Пухова же беспокоит, что, кроме этой материальной цели, ничего в революции нет.
Фома Пухов — вечный странник. На первый взгляд, он путешествует бесцельно, в то время как все вокруг заняты вполне конкретными делами. Он не находит себе постоянного пристанища, потому что в революции не находится места его душе.
Три смерти выписаны в повести особенно ярко. Смерть рабочего Афонина, воевавшего на стороне красных. Смерть застрелившегося белого офицера Маевского: «и отчаяние его было так велико, что он умер раньше своего выстрела». Смерть инженера, начальника дистанции, которого пуля казачьего офицера «спасает» от расстрела по решению ревтрибунала. Увиденная Фомой реальность революции лишь укрепляет его сомнение в ее святости.