
- •Вопрос 1. Изображение социального зла буржуазной цивилизации в рассказе и. А. Бунина «Господин из Сан – Франциско».
- •Вопрос 2. Смысл названия рассказа Куприна «Гранатовый браслет».
- •Вопрос 3. Тема любви в творчестве Бунина, Куприна.
- •Вопрос 4. Романтизм раннего м. Горького. Рассказы «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Челкаш» (Анализ – по выбору)
- •Вопрос 5. Романтический мир раннего Блока «Стихи о Прекрасной Даме»
- •Вопрос 6. Идейно – художественное своеобразие поэмы а.А. Блока «Двенадцать»
- •Вопрос 7. Тема Родины в поэзии с.А. Есенина
- •Вопрос 8. Любовная лирика с.А. Есенина (Анализ стихотворения «Ты меня не любишь, не жалеешь...», «Письмо матери», «Русь». ( по выбору)
- •Вопрос 9. Очерк жизни и творчества в. Маяковского (Анализ стихотворения «о дряни». Восприятие, истолкование, оценка)
- •Вопрос 10. Поэт и революция. Образ Родины в поэзии Маяковского
- •Вопрос 11. Рассказать наизусть одно из выученных стихотворений поэта и произвести анализ стихотворения. "а вы могли бы?"
- •Вопрос 12. А.А. Фадеев: Нравственные проблемы в романе «Разгром».
- •Вопрос 13. Написать сочинение – миниатюру: роль портрета в раскрытии образа Ливенсона.
- •Вопрос 14. И.Э. Бабель: Своеобразие цикла «Конармия» Тема гражданской войны в одном из прочитанных рассказов
- •Вопрос 15. Е.И. Замятин: Личность и своеобразие художественного мира писателя (краткое содержание романа «Мы»: история создания, представление героев о счастье.)
- •Вопрос 16. М.М. Зощенко: Творческий путь писателя – сатирика (приготовить презентацию по одному из рассказов «Аристократка», «Обезьяний язык» или «Жертва революции».
- •Вопрос 17. Очерк жизни и творчества а.П. Платонова. Своеобразие рассказа «Сокровенный человек»
- •Вопрос 18. Идейно – художественное своеобразие повести Платонова «Котлован» (краткий анализ романа).
- •Вопрос 19. Очерк жизни и творчества м.А. Булгакова (обозначить своеобразие художественного мира писателя)
- •Вопрос 20. История создания, жанровое и композиционное своеобразие романа м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Вопрос 21. Тема любви в романе Булгакова «Мастер и Маргарита».
- •Вопрос 22. Рассказать наизусть выученный отрывок из романа и прокомментировать.
- •Вопрос 23. Своеобразие художественного мира м.А. Цветаевой, рассказать наизусть стихотворение (по выбору)
- •Вопрос 24. А.Н. Толстой: Исторический роман «Пётр первый» композиция и система образов романа.
- •Вопрос 25. Б.Л. Пастернак: История создания и идейно – художественное своеобразие романа «Доктор Живаго»
- •Вопрос 26. Жизненный и творческий путь а.А. Ахматовой. Своеобразие поэзии. Любовная лирика
- •Вопрос 27. Рассказать и прокомментировать выученное стихотворение а. А. Ахматовой. Мужество.
Вопрос 24. А.Н. Толстой: Исторический роман «Пётр первый» композиция и система образов романа.
Одной из основных задач романа А. Толстой считает необходимость показать “становление личности в истории, в эпохе”. Весь ход повествования должен был показать взаимное влияние личности и эпохи, подчеркнуть прогрессивность преобразовательских действий Петра, их закономерность и необходимость. Кроме того, для писателя было чрезвычайно важно выявить “двигающие силы эпохи”, т, е. разрешить вопрос о роли народа.
Итак, в центре повествования у писателя находится образ Петра, процесс формирования его личности. Но роман не становится биографией Петра. Толстому интересна эпоха, формирующая исторического деятеля, ее движение. Это и определяет композиционные особенности романа. Создается многоплановая композиция, дающая возможность показать жизнь самых различных слоев населения России. В романе представлены все общественные группы страны того времени (бояре, дворяне, купцы, стрельцы, крестьяне, солдаты), действие разворачивается в различных местах: в Кремле, избе Ивашки Бровкина, в Немецкой слободе, Азове, Архангельске, Нарве и т. д. Сюжетную основу романа составляют решающие события в жизни страны, само движение эпохи: восстание стрельцов, правление Софьи, крымские походы Голицына, азовские походы Петра и пр. Однако отбор событий продиктован стремлением показать именно становление личности в истории, то есть изображаются те факты, которые оказали влияние на формирование Петра Первого. Динамику роману придает острота основных конфликтов: между самодержавием и народом, между старым, отжившим, и новым. Толстой видит неизбежность подобного быстрого развития, а потому преобразовательскую деятельность Петра автор рисует как проявление закономерности истории, ибо она была всем ходом истории подготовлена.
А. Толстой изображает Петровскую эпоху в постоянной динамике, в движении. Это выражается в показе изменений, происходящих в быте людей, жизни страны. Велика роль вымышленных персонажей. Некоторые из них играют лишь эпизодическую роль, а некоторые обрисованы в прямой связи с личностью Петра.
Особенностью композиции романа являются авторские отступления, в которых даны обобщенные характеристики, а также взгляд на прошлое с позиций современности. Именно возможность оценить события Петровской эпохи с точки зрения человека другого времени во многом способствует тому, чтобы роман Толстого стал поистине эпопеей, не только изображающей далекие события из истории страны, но и дающей общую историческую концепцию.
Вопрос 25. Б.Л. Пастернак: История создания и идейно – художественное своеобразие романа «Доктор Живаго»
Можно сказать, что Пастернак всю свою творческую жизнь шел к этому произведению. Словно губка, замысел романа вбирал в себя образы, сюжетные ходы, мысли, интонации всего предыдущего творчества поэта. Образ будущего романа настолько отчетливо сложился в сознании автора, что написать его он рассчитывал в течение нескольких месяцев.
«Собственно, это первая настоящая моя работа, - пишет он 13 октября 1946 года О. Фрейденберг. - Я в ней хочу дать исторический образ России за последнее сорокапятилетие, и в то же время всеми сторонами своего сюжета, тяжелого, печального и подробно разработанного, как в идеале, у Диккенса и Достоевского, – эта вещь будет выражением моих взглядов на искусство, на Евангелие, на жизнь человека в истории и на многое другое.»
Роман этот — тончайшее сочетание поэзии и реальности, высокая и чистая музыкальная нота; он наполняет красотой и смыслом жизнь обыкновенных людей, и мастерство автора не может не вызывать восхищения. Б. Пастернак прежде всего поэт, поэт во всем. И даже в прозаическом произведении, посвященном одному из самых смутных периодов истории России, он остался верен своему поэтическому дару.
Образ родины, России сливается с образом любимой женщины, и любовь к ним у героя Б. Пастернака описывается похожими словами, раскрывающими глубину этой любви: “И эта даль — Россия, его несравненная, за морями нашумевшая, знаменитая родительница, мученица, упрямица, сумасбродка, шалая, боготворимая, с вечно величественными и гибельными выходками, которых никогда нельзя предвидеть. О, как сладко существовать! Как сладко жить на свете и любить жизнь!” Такими пронзительными строками, говорящими о любви к жизни, полны страницы романа “Доктор Живаго”.
Своеобразный художественный фон придают роману библейские темы, которые в сознании героя становятся чем-то большим, чем просто легенды. Он вкладывает в них философию своей жизни.
Вся книга наполнена стихами, она написана стихами, а прозаический слог и прозаичность жизни только подчеркивают ее лирическую, личностную глубину.