1. Положение социальной психологии в системе наук.

Датой оформления социальной психологии в самостоятельную науку считают 1908 год, когда появились первые два учебника: английского психолога У. Макдугалла «Введение в социальную психологию» и американского социолога Э. Росса «Социальная психология».

Вопрос о месте социальной психологии в системе наук остается спорным, но все позиции по этому вопросу можно свести к двум подходам: интрадисциплинарному и интердисцилинарному.

Предмет социальной психологии.

В зарубежной социальной психологии каждая научная школа старалась по-своему определить ее предмет, исходя из собственного понимания единицы измерения, который совершенно по-разному представлен в таких научных направлениях, как бихевиоризм, когнитивизм, психоанализ, интеракционизм и др.

Объединяя различные подходы к пониманию предмета социальной психологии, можно описать его следующим образом:

Социальная психология – наука с двойным предметом, которая изучает психологические особенности человека, возникающие и проявляющиеся во взаимодействии с другими людьми и особенности самих социально-психологических процессов и феноменов, порождающих эти психологические особенности (В.Н. Мясищев, Б.Д. Парыгин, К.А. Абульханова-Славская, М.Р. Битянова и др.).

2. Социально-психологические явления. Социальная психология изучает следующие явления:

• Психологические процессы, состояния и свойства индивида, которые проявляются в результате его включения в отношения с другими людьми, в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т. д.) и в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых и др.).

• Феномен взаимодействия между людьми, в частности, феномен общения, например: супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и многих других его видов.

• Групповые процессы, состояния и свойства различных социальных групп как целостных образований, отличающихся друг от друга и не сводимых к какому бы то ни было индивиду.

• Массовые психические явления, такие как: поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т. д.

Социально-психологические явления классифицируются по различным основаниям:

1) По степени устойчивости

2) По отнесенности к различным классам психологических феноменов

3) По степени осознанности

4) В зависимости от субъекта возникновения

5) По механизмам возникновения и распространения

3. Методы сбора информации.

а) наблюдение;

б) эксперимент;

в) корреляционное исследование;

г) опрос;

д) интервьюирование;

е) шкалирование;

ж) тестирование;

з) проективные методики;

и) социометрия;

к) изучение документов;

л) изучение продуктов деятельности;

2) методы обработки информации:

а) приемы теоретической и логической обработки данных;

б) использование математической статистики.

4. Социометрия – это метод социальной психологии, разработанный Дж. Морено , для количественного выражения структуры межличностных отношений в группе, исходя из числа и характера взаимных выборов ее членов по определенному социометрическому критерию.

Метод социометрии применяется также для диагностики межгрупповых отношений в целях их изменения, улучшения и совершенствования. Социометрия позволяет изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о социально-психологической совместимости членов конкретных групп.

Цели социометрической процедуры:

1) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;

2) выявление авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются «лидер» группы и «отвергнутый»;

3) обнаружение внутригрупповых, сплоченных неформальных образований, и их лидеров.

Социометрическое исследование может проводиться в группе и не требует больших временных затрат (до 15 мин.).

Надежность методики социометрии зависит от правильного отбора критериев социометрии, что диктуется программой исследования и предварительным знакомством со спецификой группы.

Формы социометрической процедуры:

1) непараметрическая процедура – испытуемому предлагается ответить на вопросы социометрической карточки без ограничения числа выборов испытуемого. Достоинства: возможность выявления так называемой эмоциональной экспансивности каждого члена группы, возможность сделать срез многообразия межличностных связей в групповой структуре. Недостатки: трудности анализа, большая вероятность получения случайного выбора.

2) параметрическая процедура – испытуемым предлагают выбирать строго фиксированное число из всех членов группы. Достоинства: увеличивается надежность, облегчается статистическая обработка. Недостатки: невозможность раскрыть многообразие взаимоотношений в группе, можно выявить только наиболее субъективно значимые связи.