Хмельницький інститут соціальних технологій
Університету «Україна»
Кафедра психології
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Перший проректор
з навчально-виховної роботи
Березинець В.В.
_________________
«29» серпня 2011 р.
Опорні конспекти лекцій дисципліни «історія психології»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки
Напрям підготовки: 6.030102 Психологія
Статус дисципліни: (професійно-практичної підготовки або за вибором навчального закладу)
Хмельницький
2011
Укладач _______________________________________________
Розглянуто та узгоджено на засіданні кафедри
Протокол № 1 від «29»серпня 2011 р.
Завідувач кафедри ____________________________ А.В.Галімов
ПЕРЕЗАТВЕРДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
Навчальний рік |
|
|
|
|
|
|
Дата засідання кафедри |
|
|
|
|
|
|
№ протоколу |
|
|
|
|
|
|
Підпис зав. кафедри |
|
|
|
|
|
|
Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі.
Курс "Історія психології" є важливою складовою частиною циклу психологічних фундаментальних дисциплін. Знання і розуміння законо-мірностей та основних фактів історіогенезу психологічної науки є необхідним компонентом навчального процесу у становленні психолога-професіонала. Загальнотеоретична і прикладна сфери професійної підготовки за фахом “Соціальна психологія”, “Методична психологія” чи “Практична психологія” безпосередньо орієнтовані на актуалізацію наявного історичного досвіду у формі знань, інструментарію та технологічного забезпечення професійної діяльності. Разом з тим звернення до історії – це завжди проекція в майбутнє, до нової перспективи фахового розвитку, а отже, діяння на якісно новому рівні можливого.
Значну увагу курсі приділено методологічному аналізу психологічних знань на різних етапах історії психології. Вирізняється психофізична проблема в її так званих двох підходах, - матеріалістичному та ідеалістичному. Порівнюються методи пізнання, які закладали і формували основні методи психології, наслідком чого і є сучасна психологічна наука.
Після опанування курсу студенти повинні
знати:
основні принципи та підходи до розуміння історії психологічної думки;
історію розвитку наукових поглядів на психічне життя людини;
типологізацію способів інтерпретації психологічної реальності;
основні проблеми психології на різних етапах формування науки;
базові методологічні принципи історико – психічного дослідження;
основні методи психологічних досліджень;
між предметні зв'язки психології;
сучасний стан психологічних досліджень в Україні і її місце у світовій психології.
вміти:
використовувати першоджерела задля засвоєння основних теорій історико – психологічного процесу;
володіти науковою термінологією;
визначати передумови, впливи, взаємозв’язки, тих чи інших ідей, теорій;
використовувати знання з історії психології для усвідомлення завдань розвитку цієї науки в цілому;
володіти основними методологічними засадами психологічних досліджень.
В ході вивчення курсу здійснюється рубіжний вид контролю – наприкінці семестру студенти денної та заочної форми навчання складають – диференційований залік.
Курс «Історія психології» тісно пов’язаний з дисциплінами психолого-педагогічного циклу, а саме: „Загальна психологія”, «Вікова психологія», «Педагогічна психологія», «Соціальна психологія», «Психологія творчості та обдарованості», «Патопсихологія», «Нейропсихологія», «Дефектологія», «Загальна педагогіка», «Соціальна педагогіка», «Психологія конфлікту».