
- •Вопрос 1. Понятие и сущность бюджета. Роль бюджета в воспроизводственном процессе.
- •Вопрос 2. Сбалансированность бюджетов: профицит, направления использования; дефицит и источники его покрытия( ст. 92 вверху 1)
- •Вопрос 3. Бюджетное устройство рф: организация бюджетной системы и принципы ее построения.
- •Вопрос 4. Структура бюджетной системы. Понятие и роль консолидированных бюджетов.
- •5. Значение фб, бюджетов субъектов рф и местных бюджетов.
- •6. Бюджетные права федеральных органов государственной власти.
- •7. Бюджетные права органов местного самоуправления.
- •Вопрос 8. Состав и структура доходов бюджетов.
- •Вопрос 9. Распределение доходов между бюджетами, входящими в бюджетную систему.
- •Вопрос 10. Состав и структура расходов бюджетов.
- •Вопрос 11. Разграничение расходных обязательств рф, субъектов рф и муниципальных образований.
- •Глава 11 бк рф.
- •Вопрос 12. Понятие бюджетной классификации. Ее состав и значение.
- •Вопрос 13. Основные принципы построения классификации, входящих в состав бюджетной классификации.
- •14.Состав расходов бюджетов на финансирование отраслей экономики. Распределение расходов на гос поддержку экономики между бюджетами, входящими в бюджетную систему
- •15.Особенности финансирования жкх
- •17.Смета доходов и расходов соц-культурного учреждения, ее форма, содержание , порядок составления и утверждения.
- •19. Состав расходов бюджетов на образование. Распределение расходов на образование между бюджетами, входящими в бюджетную систему
- •20. Основные производственные показатели работы общеобразовательных учреждений ( Школ). Порядок их определения
- •21.Система ставок заработной платы и норма нагрузки учителей.
- •21.Месячная заработная плата за ведение уроков и ведение тетрадей.
- •21.Дополнительные виды оплаты труда учителей
- •22.Определение до руководящих работников школ
- •23.Порядок тарификации учителей и других педагогических работников. Планирование фонда оплаты труда педагогического персонала и дополнительных выплат педагогическим работникам.
- •24.Планирование фонда оплаты труда по общеобразовательной школе.
- •25. Состав и планирование расходов на текущее содержание школ, кроме расходов на оплату труда
- •26.Основные производственные показатели, характеризующие деятельность доу. Порядок их определения.
- •27.Состав и планирование расходов на текущее содержание доу.
- •28. Планирование расходов на оплату труда в доу.
- •29. Основные производственные показатели, характеризующие деятельность ссуЗов. Порядок их определения.
- •30. Планирование р на оплату труда в ссуЗах.
- •31. Планирование р на стипендии в ссуЗах.
- •32. Организация здравоохранения в рф. Состав р бюджетов на здравоохранение. Распределение р на здравоохранение между бюджетами, входящими в бс.
- •33. Система медицинского страхования граждан в рф. Ффомс и тфомс. Источники финансирования здравоохранения в условиях страховой медицины.
- •34. Основные показатели, характеризующие деятельность учреждений здравоохранения. Порядок их определения.
- •35. Порядок определения до работников учреждений здравоохранения.
- •36.Планирование р учреждений здравоохранения на оплату труда.
- •37. Планирование р на текущее содержание учреждений здравоохранения, кроме р на оплату труда.
- •38. Состав р бюджетов на социальную политику. Распределение р на соц политику между бюджетами бс рф. Роль гвбф в осуществление социальной политики.
- •39. Состав и планирование р на содержание учреждений социального обеспечения.
- •40. Система государственных социальных пособий гражданам, имеющим детей.
- •41.Государственная служба занятости населения. Социальная поддержка безработных в рф.
- •42.Бюджетный процесс в Российской Федерации, его этапы и участники.
- •43.Необходимость резервов в бюджете, их виды и назначения.
- •44.Понятие межбюджетных отношений, их функции.
- •45.Выравнивание уровня бюджетной обеспеченности субъектов рф и муниципальных образований.
- •46.Другие формы финансовой помощи и бюджетные компенсации (кроме дотаций на выравнивание бюджетной обеспеченности бюджетов нижестоящего территориального уровня).
- •47.Организация работы органов исполнительной власти по составлению проектов бюджетов.
- •48.Порядок составления проекта федерального бюджета.
- •49.Порядок рассмотрения и утверждения федерального бюджета.
- •51.Порядок составления, рассмотрения и утверждения местных бюджетов. Содержание решений органов местного самоуправления о бюджете на очередной финансовый год.
- •52.Порядок составления, рассмотрения и утверждения бюджета г.Москвы.
- •53. Задачи и организация исполнения бюджетов. Казначейское исполнение бюджетов в рф.
- •54. Бюджетная роспись, её содержание, назначение, порядок составления и утверждения. Внесение изменений в показатели утверждённых бюджетов.
- •56. Распределение доходов между бюджетами. Порядок зачета и возврата излишне поступивших платежей.
- •57.Рбс и пбс их права, обязанности и ответственность
- •58. Порядок санкционирования расходов бюджета
- •59.Порядок финансирования расходов бюджета
- •60. Особенности исполнения бюджета г. Москвы
- •61. Понятие и задачи бюджетного контроля. Формы бюджетного контроля.
- •62. Органы бюджетного контроля, их права и обязанности.
- •63. Виды ревизий и методы их проведения
- •64. Оформление и реализация результатов ревизии. Использование результатов ревизий в бюджетной работе.
28. Планирование расходов на оплату труда в доу.
ФОТ по ДОУ планируется исходя из среднегодовой численности персонала и средней ставки з/п, численность определяется исходя из количества групп и числа часов пребывания детей в ДОУ. Среднегодовое число ставок или должностей: Кср=К1*М1+К2*М2+ КН*МН/12
Оплата труда работникам ДОУ осуществляется в соответствии с единой тарифной сеткой. (ЕТС)
Должностной оклад руководителя (заведующего) ДОУ определяется по группе, которая определятся ежегодно органом управления по подчиненности учреждения и по квалификационной категории. Группа определяется из числа баллов объемных показателей, а именно:
Количество групп (расчетное) ( кол-во детей/20 Нн)
Количество работников
Наличие сооружений. загородных дач и другие имеющиеся наименования
Для определения суммы баллов за количество групп принимается их расчетное количество, которое равно: Списочный состав детей по состоянию на 1 сентября/Установленную предельную наполняемость групп (20).
29. Основные производственные показатели, характеризующие деятельность ссуЗов. Порядок их определения.
К ССУЗАМ относятся колледжи, техникумы, училища. Они готовят кадры средней квалификации.
Сроки обучения различные и зависят от базового образования и от специальности, получаемой студентом. В ССУЗАХ могут быть различные формы обучения – дневное, вечернее, заочное.
В ССУЗАХ, как и в большинстве бюджетных учреждений, составляют бюджетную смету. Основными производственными показателями, отражаемыми в смете являются:
Число студентов
Количество групп
Эти показатели устанавливаются раздельно по дневному, вечернему и заочному отделению.
Число студентов и количество групп в расчетах к смете показывается на начало, на конец планируемого года и в среднегодовом исчислении. (начало пл/г = конец тек/г)
Число студентов на начало планируемого года. Определяется из отчетных данных на 1 июля текущего года, фактического приема текущего года и возможного (отсева) студентов до конца текущего года.
30. Планирование р на оплату труда в ссуЗах.
Планирование основных расходов по смете ССУЗОВ
Расходы по фонду оплаты труда в ССУЗАХ включают в себя
Фонд заработной платы педагогического пресонала
Фонд з/п учебно-вспомогательного, административно хозяйственного и прочего персонала.
Оплата работникам ССУЗОВ производится на основании единой тарифной сетки в диапазоне с 7 по 14 разряд. Ставка заработной платы преподавателям выплачивается за 720 часов работы в год. Ср/мес з/п преподавателей = Часовая ставка (стоимость одного пед. часа)*число учебных часов работы в год/10 месяцев
часовая ставка = Ставка з/п в месяц/среднемесячная норма учебной нагрузки(72 часа)
.
Преподаватели общеобразовательных дисциплин производится дополнительная оплата за проверку письменных работ студентов.
К прочим видам педагогической заработной платы в ССУЗАХ относятся дополнительная оплата за:
классное руководство (только на дневном)
заведование кабинетом или лаборатории
руководство цикловыми и предметными комиссиями.
Размер этих доплат устанавливается ССУЗАМИ самостоятельно в процентах к ставке заработной платы в пределах имеющихся средств.
Планирование фонда заработной платы педагогических работников в ССУЗАХ.
Осуществляется исходя из общего количества оплачиваемых учебных часов и средней стоимости одного часа. Количество оплачиваемых учебных часов по дневному и вечернему отделению определяется исходя из фактического исполнения числа часов в среднем на 1 группу, а по заочному отделению – исходя из числа часов в среднем на одного студента заочника.
Общее количество учебных часов по дневному и вечернему отделению = среднее количество учебных часов на 1 группу* среднегодовое количество групп этих отделений
Общее количество учебных часов заочного отделения = среднее количество учебных часов на 1 студента заочника*среднегодовое число студентов заочного отделения.
Среднемесячный фонд заработной платы преподавателям ССУЗОВ = средняя стоимость пед. часа* общее количество оплачиваемых учебных часов/10 месяцев
Отсюда годовой фонд заработной платы = среднемесячный фонд заработной платы*12
Средняя стоимость одного педагогического часа=годовой ФОТ/общее количество часов нагрузки.
Последний показатель определяется на основании тарификационного списка, который составляется в ССУЗАХ ежегодно по состоянию на 1 сентября. Также на его основании определяется среднемесячная заработная плата преподавателей и планируется фонд заработной платы.
Количество ставок в год = общее количество учебных часов/720
Средняя ставка заработной платы в месяц = стоимость 1 педагогического часа (рассчитанная по тарификационному списку)* среднемесячная норма нагрузки
К основному фонду заработной платы прибавляется дополнительный фонд, который необходим для выплат прочих видов заработной платы, планируемых отдельно. Фонд заработной платы за выполнение обязанностей классного руководителя исчисляется исходя из среднего размера доплаты за классное руководство и среднегодового количества учебных групп дневного отделения. Планирование расходов по фондам з/п учебно-вспомогательного , административно-хозяйственного и прочего персонала ССУЗА определяется путем умножения средней ставки заработной ставки в месяц на среднегодовое количество ставок по категориям должностей.
Должностной оклад руководителей ССУЗОВ, их заместителей и руководителей структурных подразделений определяется на основании группы по оплате труда и квалификационной категории (определяется также как и в школе).