
- •Вопрос 1. Понятие и сущность бюджета. Роль бюджета в воспроизводственном процессе.
- •Вопрос 2. Сбалансированность бюджетов: профицит, направления использования; дефицит и источники его покрытия( ст. 92 вверху 1)
- •Вопрос 3. Бюджетное устройство рф: организация бюджетной системы и принципы ее построения.
- •Вопрос 4. Структура бюджетной системы. Понятие и роль консолидированных бюджетов.
- •5. Значение фб, бюджетов субъектов рф и местных бюджетов.
- •6. Бюджетные права федеральных органов государственной власти.
- •7. Бюджетные права органов местного самоуправления.
- •Вопрос 8. Состав и структура доходов бюджетов.
- •Вопрос 9. Распределение доходов между бюджетами, входящими в бюджетную систему.
- •Вопрос 10. Состав и структура расходов бюджетов.
- •Вопрос 11. Разграничение расходных обязательств рф, субъектов рф и муниципальных образований.
- •Глава 11 бк рф.
- •Вопрос 12. Понятие бюджетной классификации. Ее состав и значение.
- •Вопрос 13. Основные принципы построения классификации, входящих в состав бюджетной классификации.
- •14.Состав расходов бюджетов на финансирование отраслей экономики. Распределение расходов на гос поддержку экономики между бюджетами, входящими в бюджетную систему
- •15.Особенности финансирования жкх
- •17.Смета доходов и расходов соц-культурного учреждения, ее форма, содержание , порядок составления и утверждения.
- •19. Состав расходов бюджетов на образование. Распределение расходов на образование между бюджетами, входящими в бюджетную систему
- •20. Основные производственные показатели работы общеобразовательных учреждений ( Школ). Порядок их определения
- •21.Система ставок заработной платы и норма нагрузки учителей.
- •21.Месячная заработная плата за ведение уроков и ведение тетрадей.
- •21.Дополнительные виды оплаты труда учителей
- •22.Определение до руководящих работников школ
- •23.Порядок тарификации учителей и других педагогических работников. Планирование фонда оплаты труда педагогического персонала и дополнительных выплат педагогическим работникам.
- •24.Планирование фонда оплаты труда по общеобразовательной школе.
- •25. Состав и планирование расходов на текущее содержание школ, кроме расходов на оплату труда
- •26.Основные производственные показатели, характеризующие деятельность доу. Порядок их определения.
- •27.Состав и планирование расходов на текущее содержание доу.
- •28. Планирование расходов на оплату труда в доу.
- •29. Основные производственные показатели, характеризующие деятельность ссуЗов. Порядок их определения.
- •30. Планирование р на оплату труда в ссуЗах.
- •31. Планирование р на стипендии в ссуЗах.
- •32. Организация здравоохранения в рф. Состав р бюджетов на здравоохранение. Распределение р на здравоохранение между бюджетами, входящими в бс.
- •33. Система медицинского страхования граждан в рф. Ффомс и тфомс. Источники финансирования здравоохранения в условиях страховой медицины.
- •34. Основные показатели, характеризующие деятельность учреждений здравоохранения. Порядок их определения.
- •35. Порядок определения до работников учреждений здравоохранения.
- •36.Планирование р учреждений здравоохранения на оплату труда.
- •37. Планирование р на текущее содержание учреждений здравоохранения, кроме р на оплату труда.
- •38. Состав р бюджетов на социальную политику. Распределение р на соц политику между бюджетами бс рф. Роль гвбф в осуществление социальной политики.
- •39. Состав и планирование р на содержание учреждений социального обеспечения.
- •40. Система государственных социальных пособий гражданам, имеющим детей.
- •41.Государственная служба занятости населения. Социальная поддержка безработных в рф.
- •42.Бюджетный процесс в Российской Федерации, его этапы и участники.
- •43.Необходимость резервов в бюджете, их виды и назначения.
- •44.Понятие межбюджетных отношений, их функции.
- •45.Выравнивание уровня бюджетной обеспеченности субъектов рф и муниципальных образований.
- •46.Другие формы финансовой помощи и бюджетные компенсации (кроме дотаций на выравнивание бюджетной обеспеченности бюджетов нижестоящего территориального уровня).
- •47.Организация работы органов исполнительной власти по составлению проектов бюджетов.
- •48.Порядок составления проекта федерального бюджета.
- •49.Порядок рассмотрения и утверждения федерального бюджета.
- •51.Порядок составления, рассмотрения и утверждения местных бюджетов. Содержание решений органов местного самоуправления о бюджете на очередной финансовый год.
- •52.Порядок составления, рассмотрения и утверждения бюджета г.Москвы.
- •53. Задачи и организация исполнения бюджетов. Казначейское исполнение бюджетов в рф.
- •54. Бюджетная роспись, её содержание, назначение, порядок составления и утверждения. Внесение изменений в показатели утверждённых бюджетов.
- •56. Распределение доходов между бюджетами. Порядок зачета и возврата излишне поступивших платежей.
- •57.Рбс и пбс их права, обязанности и ответственность
- •58. Порядок санкционирования расходов бюджета
- •59.Порядок финансирования расходов бюджета
- •60. Особенности исполнения бюджета г. Москвы
- •61. Понятие и задачи бюджетного контроля. Формы бюджетного контроля.
- •62. Органы бюджетного контроля, их права и обязанности.
- •63. Виды ревизий и методы их проведения
- •64. Оформление и реализация результатов ревизии. Использование результатов ревизий в бюджетной работе.
26.Основные производственные показатели, характеризующие деятельность доу. Порядок их определения.
В наст время дейст сл типы ДОУ:
Ясли(для детей до 3 лет)
Ясли-сады(для детей до 7 лет)
Сады(от3-7 лет).
ДОУ финансируются из бюджета и нах-ся в ведении органов образования.
ДОУ м б с 9 часовым, 10,5 часовым, 12 часовым и круглосуточным пребыванием детей.
В ДОУ могут создаваться одновременно группы с разл временем пребывания детей.
Кроме этого сущ-т санаторные группы для детей с ослабленным здоровьем.
Основным документом по кот работают ДОУ явл-ся бюджетная смета.
Составление сметы начинается в сост-я расчета производственных показателей.
К ним отн-ся:
-число детей,
-кол-во групп
-число дней пребывания 1 ребенка в году
-число дето-дней.
Число дней и кол-во групп в смете опр-ся на начало, на конец план года и в ср год исчислении.
Показатели на начало планируемого года уст-ся по факт состоянию на последнюю отчетную дату в текущем году, с учетом возможных изменений до конца текущего года.
Показатели на конец план года опр-ся, исходя из показателей на начало план года с учетом предполагаемых изменений в план году.
Для определения ср год числа детей необходимо знать сроки изменения числа детей, т е
Кср детей=Число детей на начало года+ср год прирост детей-ср год уменьшение детей
Кол-во групп опр-ся путем деления числа детей на предельную наполняемость. Предельную наполняемость по ДОУ установлена в зависимости от возраста детей:
До 1 года-10 дет
1-3 год-15 детей
3-7 лет-20 дет.
Среднегодовое кол-во групп опр-ся так-же как и ср год число детей
Кср=Кол-во групп на начало года+-ср год изменение кол-ва групп в план году
Число дней пребывания 1 ребенка в году определяется, исходя из данных табелей посещаемости и на основании анализа исполнения планов предыдущих лет.
Число дето-дней=ср год число детей*число дней пребывания 1 ребенка в году.
27.Состав и планирование расходов на текущее содержание доу.
В состав расходов на текущее содержание ДОУ входят расходы:
Расходы на оплату труда гос. Служащих
Начисление на оплату труда
Приобретение предметов снабжения и расходных материалов
Оплата услуг
Оплата питания
Фонд оплаты труда по ДОУ планируется исходя из среднегодовой численности персонала и средней ставки заработной платы, численность определяется исходя из количества групп и числа часов пребывания детей в ДОУ. Среднегодовое число ставок или должностей определяется по формуле:
Кср=К1*М1+К2*М2+ КН*МН/12
Оплата труда работникам ДОУ осуществляется в соответствии с единой тарифной сеткой.
Должностной оклад руководителя заведующего ДОУ определяется по группе которая определятся ежегодно органом управления по подчиненности учреждения и по квалификационной категории. Группа рассчитывается из числа баллов объемных показателей. Основными объемными показателями в ДОУ являются:
Количество групп (расчетное)
Количество работников
Наличие сооружений. загородных дач и другие имеющиеся наименования
Для определения суммы баллов за количество групп принимается их расчетное количество, которое равно: Списочный состав детей по состоянию на 1 сентября/Установленную предельную наполняемость групп (20).
Пример: В детском саду на 1 сентября 10 групп со списочным составом 220 детей, 11 групп.
Задача: определить месячный должностной оклад заведующей детским садом в детском саду на 1.09 10 групп, в т.ч с круглосуточным пребыванием списочный состав детей на 1.09 – 240 человек, количество работникам – 41, имеющих 1 квалиф. категорию имеют 6 человек, высшую – 2, детский сад имеет бассейн и спортивную площадку. По результатам аттестации заведующей присвоена высшая квалификационная категория.
Расчетное число групп: 240/20=12 групп
Баллы = 12*10+10+42*1+6*0.5+2*1+15+15=207 баллов
Группа 3, разряд 14
Должностной оклад 21252
Ставки з/п воспитателям, музыкальным работникам, инструкторам по физ-ре устанавливаются по единой тарифной сетке на в зависимости от образования, стажа педагогической работы и наличия квалификационной категории. Воспитатели тарифицируются в диапазоне с 7 по 14 разряд, музыкальные работники с 7 по 13, инструкторы по физ ре с 6 по 13. Ставки з/п воспитателям устанавливается за 36 часов работы в неделю, т.е за 6 часов работы в день при 6 дневной рабочей неделе.
Если детский сад с 9 часов пребыванием детей, то при 6 дневной рабочей неделена одну группу приходится 1/5 ставки.
Учитель логопед – 20 часов, психолог – 36 часов, музыкальные работники – 24 часа работы, инструкторы по физ-ре – 30 часов работы, заведующий и другие работники – 40 часов работы в неделю. Ставки заработной платы могут превышаться в проценты. За работу на иностранном языке 15%. За условия труда, отклоняющиеся от нормальных –
Для определения ставок заработной платы месячной з/п заведующей, муз работников, воспитателей и другого педагогического персонала.
По состоянию на 1 сентября каждого года проводится тарификация, по результатам которой составляется тарификационный список.
Общий фонд оплаты труда определяется путем сложения фондов оплаты труда по всем категориям должностей. К общему фонду планируется определенный % надбавки и начисления на оплату труда в размере 26,2%. В составе расходов на приобретение предметов снабжения и расходных материалов основное место имеют расходы на питание и приобретение мягкого инвентаря.
Расходы на питание.
Определяются путем умножения средней стоимости питания 1 ребенка в день на число дето дней. Средняя стоимость питания определяется исходя из натуральных норм питания и средней цены продуктов.
Пример:
Определить расходы на питание детей по 12 часовому детскому саду на основании следующих данных:
Число детей на 1 января планируемого года: 260
С 1 сентября планируемого года число детей увеличится на 40
Число дней пребывания одного ребенка в году 215
Средняя стоимость питания 1 ребенка в день: 150 руб.
Кср.дет=260+40*4/12= 273
Число дето-дней=273*215=58695д/д
Расход на питание=150*58695=8804250руб
Расход на мягкий инвентарь.
Планируются исходя из установленных норм снабжения ДОУ и сроков носки мягкого инвентаря. При этом составляется перечень намечаемых к приобретению наименований, в котором указываются сколько полагается по норме, сколько имеется в наличии всего и указывается количество предметов, по которым истекает срок носки в планируемом году.
Расход на мягкий инвентарь равен:
Среднегодовое количество групп*на средний расход на 1 группу.
Состав и планирование доходов ДОУ
Основным источником доходов ДОУ являются ассигнования. Суммы бюджетных ассигнований определяется по смете как разница между общей суммы расходов и суммы платы, вносимой родителями. Размер родительской платы устанавливается органами местного самоуправления. В Москве они равны 20% от общей суммы расходов. И в дальнейшем сумма оплаты с каждого родителя не может быть меньше 150 рублей. Сумма родительской платы на планируемый год равна:
Средний размер платы на 1 ребенка в год* среднегодовое количество детей в планируемом году
Отсюда средний размер платы равен:
Родительская плата на текущий год/ среднегодовое чисто в текущем году.
Кроме государственных ассигнований ДОУ могут иметь дополнительные источники дохода.
Источники дохода:
От оказания платных услуг, разрешенных в установленном порядке (изучение иностранных языков, проведение занятий по ритмике, хореографии, рисованию и музыке)
Также источниками могут быть безвозмездные взносы организации и физических лиц.