Ребенок – флегматик:

Медлительный, усидчивый и внешне спокойный ребенок. Он последователен и обстоятелен в своих занятиях. Играет с несколькими любимыми игрушками, не любит беготню и шум, зато любит покушать и поспать, в еде непривередлив. Обычно с детства аккуратно складывает игрушки и одежду. Именно малыш-флегматик способен тщательно и добросовестно часами отдирать кусочки обоев в гостиной, не мешая взрослым заниматься своими делами.

Маленький флегматик во всем любит порядок. Он тщательно складывает одежду и игрушки, пьет только из своей чашки и ест только своей ложкой, в коллективе сверстников играет только со своей игрушкой и не разрешает никому ее трогать.

Проблемы:

-   он способен устроить  скандал, если ему дали не его чашку или ложку, и вообще он недоволен, если что-то нарушает привычный распорядок дня.

- пока он будет умываться, завтракать и аккуратно завязывать шарфик собираясь на прогулку, за окошком давно стемнеет.

- маленький флегматик способен заставить вас неделю читать одну и ту же сказку на ночь, не позволяя изменить в ней ни одного слова;

- хитрый ленивец может нарочно еще медленнее двигаться, чтобы замученный ожиданием родитель вышел из себя и быстренько сделал все сам; (очень часто на групповых занятиях мамочки не выдерживают и доделывают всю работу за детей, достраивают башенки, нанизывают быстро оставшиеся бусинки на шнурок, чтобы их ребенок шел единым темпом с другими. Но своим поведением они не стимулируют развитие ребенка. )

Рекомендации:

• Главное правило: не спешить, не торопить, не подгонять ребенка; Требования должны соответствовать индивидуальному темпу малыша. Не пытайтесь сделать ребенка удобным для себя. Иначе его неторопливость может перерасти в равнодушие и безразличие. 

• Развивайте творческое воображение, фантазию ребенка, занимайтесь: музыкой; лепкой и рисованием;  

• Флегматику трудно приступить к делу и трудно его закончить. Заранее предупредите, когда будет пора заканчивать, но никогда не прерывайте его резко.

•  Учите соревноваться. Используйте упражнения со сменой скорости движений: чередовать ходьбу - бег медленную ходьбу; бегать" пальчиками по столу наперегонки с вами; строить башню из кубиков, без пауз, помогая себе счетом: "Раз, два, три...", ускоряя или замедляя счет;

• Чтобы преодолеть вялость и инертность, вовлекайте флегматика в занятия гимнастикой, подвижными играми

Важно! Если вы постоянно раздражаетесь и наказываете его за медлительность и неуверенность, у ребенка может выработаться страх перед действием и развиться ощущение своей неполноценности

Вашим девизом должна стать известная народная поговорка - тише едешь, дальше будешь. Правда, время от времени тормошите не в меру медлительного флегматика, чтобы он окончательно не заснул.

Ребенок – меланхолик:

Ребенок - меланхолик не только тихий, он еще и добрый, мягкий, доверчивый и открытый. Дети-меланхолики особенно нуждаются в поддержке и одобрении близких. Они очень чувствительны, обидчивы, насторожены ко всему новому. Меланхолик неуверен в себе, ему трудно самостоятельно сделать выбор.

Любит уединение. В постели долго мечтает и размышляет. Легко переносит одиночество

Проблемы адаптации и развития:

Дети  с таким типом темперамента быстро устают, если встречают трудности, быстро опускают руки. 

Меланхолики теряются в незнакомой обстановке и совершенно не в состоянии постоять за себя. У таких детей отбирают игрушки в песочнице и они долго плачут и не соглашаются на замен отобранной игрушки новой.

Ребенок-тихоня слишком быстро устает, ему нужно часто отдыхать, иногда кажется, что малыш заболел, что в его поведении много непонятного, но такое поведение свидетельствует о богатстве его внутреннего мира.

Рекомендации:

• Ребенку нужны ласка, тепло и внимание. Ребенок со слабой нервной системой требует бережного отношения: нельзя проявлять чрезмерную строгость, повышать голос, требовать, наказывать - это может вызвать слезы, замкнутость, переживания.  Говорить с малышом следует мягко, но уверенно, чаще .

Для меланхолика важно постоянно получать поддержку близких людей. Хвалите, хвалите и еще раз хвалите, ищите даже в неудачах позитивные моменты.

• Меланхолики отличаются внушаемостью, поэтому нельзя подчеркивать их недостатки - это может закрепить неуверенность в своих силах. Уверенность приходит к малышу, когда он достиг успеха: получил то, чего давно хотелось, сделал сам то, что раньше не получалось.

• У меланхолика необходимо развивать стремление к активности, умение преодолевать трудности. Помогайте ребенку одерживать маленькие победы над своей застенчивостью. Предоставьте ребенку самостоятельность, не спешите все решать и делать за него.Таким малышам бывает хорошо только с теми, кого они любят и с кем чувствуют себя уютно и надежно. Поэтому,  ребенка-меланхолика в садик  должен сопровождать кто-то кому он доверяет полностью. И не только доверие нужно ребенку, а еще и ласка, тепло и внимание. К чужим людям ребенок – тихоня относится настороженно, может испугаться незнакомого взрослого или сверстника, не захотеть с ними разговаривать или играть. Поэтому не стоит сразу активно входить в контакт с таким малышом. Дайте ему к вам присмотреться, понять, что вы не сделаете ему ничего плохого. Сначала ребенок –меланхолик будет боятся даже взять игрушку из ваших рук. Поэтому просто положите игрушку на стол рядом с ним.