- •Содержание
- •Раздел 1. Сервис как система
- •Раздел 2. Культурная традиция в системе социально-культурного сервиса
- •Раздел 3. Художественно-технологические основы социально-культурного сервиса
- •Введение
- •Раздел 1. Сервис как система Лабораторная работа № 1. Понятие системы. Сервис как система.
- •1.Словарная работа с ключевыми понятиями:
- •Лабораторная работа № 2. Уровни и компоненты системы социально-культурного сервиса.
- •1.Словарная работа с ключевыми понятиями:
- •2.Охарактеризуйте как социально-культурную услугу
- •Лабораторная работа № 3. Взаимосвязь и взаимозависимость потребностей современного человека и уровня социально-культурного сервиса
- •Лабораторная работа № 4. Сущность профессиональных качеств
- •Лабораторная работа № 5. Организатор социально-культурного сервиса как продюсер, импресарио, антрепренер, менеджер туризма
- •Лабораторная работа № 6. Многообразие форм социально-культурного сервиса в современных условиях
- •Лабораторная работа № 7. Экстремальные и конфликтные ситуации в социально-культурном сервисе
- •Лабораторная работа № 8. Существующие модели культурной политики
- •Лабораторная работа № 9. Общество как равноправный участник диалога с государственными институтами
- •2.Отметьте в таблице известные Вам государственные законы, Положения, действующие в определенной сфере сервисной деятельности
- •Раздел 2. Культурная традиция в системе социально-культурного сервиса Лабораторная работа № 10. Мифологемы в системе сервиса.
- •Лабораторная работа № 11. Современная система праздников и обрядов: проблемы и перспективы
- •Лабораторная работа № 12. Праздники и обряды в системе социально-культурного сервиса и туризма
- •Лабораторная работа № 13. Социокультурный сервис как явление сферы досуга
- •Лабораторная работа № 14. Рациональная организация досуга как научная и практическая проблема социально-культурного сервиса
- •Лабораторная работа № 15. Тенденция автономизации и суверенизации сервисного пространства и сервисной деятельности
- •1.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа № 16. Изменение субъект-объектных отношений в сервисной деятельности.
- •Лабораторная работа № 17. Трансформация и производство потребностей.
- •1.Заполните таблицу:
- •Раздел 3. Художественно-технологические основы социально-культурного сервиса. Лабораторная работа № 18. Художественные языки в системе сервиса
- •2.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа № 19. Эволюция сервисных технологий в истории культуры
- •1.Заполните таблицу:
- •2.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа 21. Фототехнологии в системе сервиса.
- •Лабораторная работа № 22. Система временных художественных технологий и сервис.
- •Лабораторная работа № 23. Вербальные возможности сервиса.
- •Лабораторная работа № 24. Аудиовизуальные параметры сервиса.
- •2.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа № 25. Полифункциональность современного сервиса
- •Лабораторная работа № 26. Технологичность сервиса на основе технизации художественного языка
- •Литература
Лабораторная работа № 25. Полифункциональность современного сервиса
Цель: исследовать многомерность современного сервисного пространства и сервисных практик.
Задания:
Виды сервисной деятельности |
Функции сервиса |
Медицинские услуги |
|
Информационный сервис |
|
Туризм |
|
Образовательный сервис |
|
Физкультурно-спортивный сервис |
|
Сервис в сфере активного отдыха и развлечений |
|
Зрелищный сервис |
|
Музейный сервис |
|
Клубный сервис |
|
Справочные материалы.
Социально-культурный сервис выполняет следующие функции:
1) гармонизация жизни людей возможностями культуры на основе платежеспособного спроса;
2) обогащение культуры за счет расширения состава потребителей социокультурных услуг и реализуемого фонда культурных ценностей;
3) привлечение дополнительных материальных средств, используемых в целях экономического обеспечения культуры;
4)производство пакетов услуг для удовлетворения социально-культурных потребностей;
5) продвижение социально-культурных услуг потребителям;
6) расширение возможностей рыночной экономки за счет индустрии социально-культурных услуг.
Литература.
Лакан Ж. Телевидение. М., 2000.
Луман Н. Реальность массмедиа. М., 2005.
Кириллова Н.Б. Медиакультура: Теория, история, практика. М., 2008.
Ночь: ритуалы, искусство, развлечения. М., 2009.
Новые аудиовизуальные технологии. М., 2005.
Визуальная антропология: Городские карты памяти. М., 2009.
Визуальная антропология: настройка оптики. М., 2009.
Хренов Н.А. «Человек играющий» в русской культуре. М., 2005.
Лабораторная работа № 26. Технологичность сервиса на основе технизации художественного языка
Цель: определить тенденции технологизации в современной культуре.
Задания:
1.Словарная работа с ключевыми понятиями:
2.Заполните таблицу:
Сфера социально-культурной деятельности |
Технические инновации |
Туризм |
|
Образование |
|
Информация |
|
Коммуникация |
|
Физическая культура и спорт |
|
Отдых и развлечения |
|
Зрелища |
|
Музей |
|
Справочные материалы
Энвайронмент (англ. Environment – окружение, среда) – один из видов наиболее «продвинутых» арт-практик последней трети XX в., представляющий собой полностью организованное художником (или коллективом кураторов, художников, инженеров, техников) целостное неутилитарное арт-пространство. В энвайронменте нашли завершение несколько тенденций исторического развития искусств. Прежде всего, это уходящие корнями в глубокую древность традиции организации пространств и среды обитания человека, реализовывавшиеся нередко достаточно стихийно, как правило, архитекторами, декораторами интерьеров, садоводами (садово-парковое искусство), дизайнерами, градостроителями. Здесь на первом месте стояли утилитарно-функциональные цели, дополнявшиеся эстетическими — украшением среды обитания. В последней трети XX в. организация эстетизированной среды обитания стала предметом пристального изучения многих специалистов – градостроителей, теоретиков архитектуры и дизайна, эстетиков и др. Вопросами организации специальных сред постоянно занимались театральные художники, а в XX в. проблемы создания экспо-среды встали перед художниками-дизайнерами, проектирующими музейные и выставочные экспозиции, в том числе и особенно — в художественных музеях и выставочных залах современного искусства. Здесь на первый план стали выдвигаться задачи создания экспозиционных концепций, решавших часто более глобальные задачи, чем простое экспонирование отдельных произведений искусства. Среда таких экспо-пространств сама превращалась в активного участника действа-процесса экспонирования-восприятия наряду с экспонируемыми объектами. Понятно, что ее активность и энергетика теоретически ориентированы на активизацию восприятия реципиентом представленных экспонатов (произведений искусства), но при удачной организации целостной экспо-среды у реципиентов нередко возникали совершенно новые художественно-эстетические переживания, новый эстетический опыт, которые не могли возникнуть при восприятии отдельных экспонируемых произведений, выставленных в нейтральном выставочном пространстве. Здесь практически возникал принципиально новый пространственный художественный объект, включавший в себя и экспонируемые предметы, и всю систему их экспонирования в качестве некоего целостного феномена – энвайронмент.
Литература
Лакан Ж. Телевидение. М., 2000.
Луман Н. Реальность массмедиа. М., 2005.
Кириллова Н.Б. Медиакультура: Теория, история, практика. М., 2008.
Ночь: ритуалы, искусство, развлечения. М., 2009.
Новые аудиовизуальные технологии. М., 2005.
Визуальная антропология: Городские карты памяти. М., 2009.
Визуальная антропология: настройка оптики. М., 2009.
Хренов Н.А. «Человек играющий» в русской культуре. М., 2005.
