- •Содержание
- •Раздел 1. Сервис как система
- •Раздел 2. Культурная традиция в системе социально-культурного сервиса
- •Раздел 3. Художественно-технологические основы социально-культурного сервиса
- •Введение
- •Раздел 1. Сервис как система Лабораторная работа № 1. Понятие системы. Сервис как система.
- •1.Словарная работа с ключевыми понятиями:
- •Лабораторная работа № 2. Уровни и компоненты системы социально-культурного сервиса.
- •1.Словарная работа с ключевыми понятиями:
- •2.Охарактеризуйте как социально-культурную услугу
- •Лабораторная работа № 3. Взаимосвязь и взаимозависимость потребностей современного человека и уровня социально-культурного сервиса
- •Лабораторная работа № 4. Сущность профессиональных качеств
- •Лабораторная работа № 5. Организатор социально-культурного сервиса как продюсер, импресарио, антрепренер, менеджер туризма
- •Лабораторная работа № 6. Многообразие форм социально-культурного сервиса в современных условиях
- •Лабораторная работа № 7. Экстремальные и конфликтные ситуации в социально-культурном сервисе
- •Лабораторная работа № 8. Существующие модели культурной политики
- •Лабораторная работа № 9. Общество как равноправный участник диалога с государственными институтами
- •2.Отметьте в таблице известные Вам государственные законы, Положения, действующие в определенной сфере сервисной деятельности
- •Раздел 2. Культурная традиция в системе социально-культурного сервиса Лабораторная работа № 10. Мифологемы в системе сервиса.
- •Лабораторная работа № 11. Современная система праздников и обрядов: проблемы и перспективы
- •Лабораторная работа № 12. Праздники и обряды в системе социально-культурного сервиса и туризма
- •Лабораторная работа № 13. Социокультурный сервис как явление сферы досуга
- •Лабораторная работа № 14. Рациональная организация досуга как научная и практическая проблема социально-культурного сервиса
- •Лабораторная работа № 15. Тенденция автономизации и суверенизации сервисного пространства и сервисной деятельности
- •1.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа № 16. Изменение субъект-объектных отношений в сервисной деятельности.
- •Лабораторная работа № 17. Трансформация и производство потребностей.
- •1.Заполните таблицу:
- •Раздел 3. Художественно-технологические основы социально-культурного сервиса. Лабораторная работа № 18. Художественные языки в системе сервиса
- •2.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа № 19. Эволюция сервисных технологий в истории культуры
- •1.Заполните таблицу:
- •2.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа 21. Фототехнологии в системе сервиса.
- •Лабораторная работа № 22. Система временных художественных технологий и сервис.
- •Лабораторная работа № 23. Вербальные возможности сервиса.
- •Лабораторная работа № 24. Аудиовизуальные параметры сервиса.
- •2.Заполните таблицу:
- •Лабораторная работа № 25. Полифункциональность современного сервиса
- •Лабораторная работа № 26. Технологичность сервиса на основе технизации художественного языка
- •Литература
Раздел 2. Культурная традиция в системе социально-культурного сервиса Лабораторная работа № 10. Мифологемы в системе сервиса.
Цель: выявить и систематизировать мифологемы в сфере современной культуры и сфере сервиса.
Задания:
1.Словарная работа с ключевыми понятиями:
Миф (от греч. слово, предание) – сказание, воспроизводящее в вербальной форме архаические верования древних народов, их религиозно-мистические представления о происхождении Космоса, явлениях природы и событиях социальной жизни, деяниях богов, героев, демонов, «духов» и т.д.
Мифологема (от греч. предание и мысль) – термин, используемый для обозначения мифологических сюжетов и образов, для которых характерны глобальность, универсальность и которые широко распространены в культурах народов мира: мифологема первочеловека, мифологема мирового древа, мифологема потопа и др.
2.Заполните таблицу:
Мифологема |
Смысл мифологемы |
Сфера употребления понятия |
Мать |
|
|
Мировое яйцо |
|
|
Мировое древо |
|
|
Рай |
|
|
Ад |
|
|
Золотой век |
|
|
Потоп |
|
|
Солнце |
|
|
Дом |
|
|
Порог |
|
|
Окно |
|
|
Глаз |
|
|
Ухо |
|
|
Цветок |
|
|
Стебель |
|
|
Зерно |
|
|
Число |
|
|
Река |
|
|
Гора |
|
|
Пещера |
|
|
Левый |
|
|
Правый |
|
|
Младенец |
|
|
Дитя |
|
|
Шут |
|
|
Царь |
|
|
Справочные материалы.
Мифы – создания коллективной общенародной фантазии, обобщённо отражающие действительность в виде чувственно-конкретных персонификаций и одушевлённых существ, которые мыслятся первобытным сознанием реальными (С.С.Аверинцев).
В первобытной культуре мифы выполняли роль науки, это целостная система, в терминах которой воспринимается весь мир. Позже мифология распадается на различные формы общественного сознания:- литература; - наука; - религия; - политическая идеология и др.
Но все эти формы сохраняют некоторые признаки мифа, которые, вступив в новую структуру, переосмысливаются.
Трактовка мифа в работах Р.Барта («Мифологии», 1957). По Р.Барту, миф – слово, знак, коммуникативная система, сообщение, это форма, способ обозначения. Р.Барт опирается на теорию знака Ф. де Соссюра, который различает в знаке акустический образ (означающее) и понятие (означаемое.). Барт рассматривает миф внутри системы языка. Барт предлагает схему, показывающую соотношение языка и мифа.
1.означающее |
2.означаемое |
|
3.знак I. означающее |
II. означаемое |
|
III. знак |
||
«Встреча» 1 означающего с 2 означаемым даёт 3 – знак в системе языка.
«Встреча» I означающего с II означаемым превращает III знак в миф.
Таким образом, миф – это двойная кодировка, вторичная семиологическая система, это метаязык.
Литература
Афанасьев А. Н. Поэтические воззрения славян на природу. – М., 1865-1869. Т. 1-3.
Барт Р. Мифологии. – М., 1994.
Байбурин А. К. Ритуал в традиционной культуре. Структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов / А. К. Байбурин. – СПб. : Наука, 1993.
Бенифанд А.В. Праздники: Сущность, история, современность. Красноярск, 1986.
Генкин Д. М. Массовые праздники: Учебное пособие. М.: Просвещение, 1975. – 141 с.
Чечётин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений: История и теория. М., 1981.
