- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Методика вивчення змінювання прикметників за відмінками.
- •Практично. Морфемний аналіз слів: прикордонний, зимоньку, підберезник.
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
- •Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта
Спеціальність: Початкова освіта Семестр: VІ
Навчальна дисципліна: методика навчання української мови в початкових класах
БІЛЕТ №
Методика вивчення прийменника.
Практично. Синтаксичний розбір речень:
Встала весна, вдягла рідний край в зелені шати.
Спокійно річка тихо несла свої води до берега.
Снігурі зачаровано приміряють рожеве намисто горобини.
Затверджено на засіданні
предметно-циклової комісії української філології з методикою навчання
Протокол № ___ від «___» _______________ 20___ року
Голова предметно-циклової комісії: ________________ Н.В. Корнєєва
(підпис)
Викладач: ________________ ________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта
Спеціальність: Початкова освіта Семестр: VІ
Навчальна дисципліна: методика навчання української мови в початкових класах
БІЛЕТ №
Види вправ з орфографії. Списування.
Практично. Звуко-буквений аналіз слів: ясен, юність, поїдає, осінньою, їжачок.
Затверджено на засіданні
предметно-циклової комісії української філології з методикою навчання
Протокол № ___ від «___» _______________ 20___ року
Голова предметно-циклової комісії: ________________ Н.В. Корнєєва
(підпис)
Викладач: ________________ ________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта
Спеціальність: Початкова освіта Семестр: VІ
Навчальна дисципліна: методика навчання української мови в початкових класах
БІЛЕТ №
Методика вивчення дієвідмін дієслів.
Практично. Звуко-буквений аналіз слів: єднання, чайкою, вчитель, сміється, кошеня.
Затверджено на засіданні
предметно-циклової комісії української філології з методикою навчання
Протокол № ___ від «___» _______________ 20___ року
Голова предметно-циклової комісії: ________________ Н.В. Корнєєва
(підпис)
Викладач: ________________ ________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
Нікопольське педагогічне училище двнз «Криворізький національний університет»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст
Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта
Спеціальність: Початкова освіта Семестр: VІ
Навчальна дисципліна: методика навчання української мови в початкових класах
БІЛЕТ №
Основні етапи формування граматичних понять.
Практично. Звуко-буквений аналіз слів: їжачок, вмивається, пів’ялинки, світлячок, єднання.
Затверджено на засіданні
предметно-циклової комісії української філології з методикою навчання
Протокол № ___ від «___» _______________ 20___ року
Голова предметно-циклової комісії: ________________ Н.В. Корнєєва
(підпис)
Викладач: ________________ ________________
(підпис) (прізвище та ініціали)