
- •Практичні заняття
- •Практичне заняття № 1 Новий продукт, продуктова політика, типовий процес розробки та створення нових продуктів, його модифікація. Планування створення нових продуктів аналітичні запитання
- •Завдання 1.
- •1926 – Ракетний двигун
- •1933 – Гіпсокартон
- •1939 – Автоматична коробка передач
- •1939 – Вертоліт
- •1947 – Стільниковий телефон
- •1958 – Електронний кардіостимулятор
- •1961 – Памперси (одноразові підгузки)
- •1962 – Супутник Telstar 1
- •1971 – Автовідповідач
- •1984 – Рідкокристалічний дисплей
- •Розв’язок
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 2 Планування створення нових продуктів завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 3 Організація робіт під час створення нових продуктів.
- •Аналітичні запитання
- •Ситуаційна вправа
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 4 Оцінювання можливостей підприємства розробляти та освоювати нові продукти аналітичні запитання
- •Задачі Задача 1
- •Розв’язок:
- •Інженерно-конструкторські витрати (∆Здкр)
- •Матеріальні витрати (∆Зм)
- •Технічні витрати (∆Зоф)
- •Маркетингові витрати (∆Ззб)
- •4. Витрати на підготовку кадрів (∆Зперс)
- •Задача 2
- •Розв’язок:
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 5 Технологія науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт. Відбір та оцінювання науково-технічних ідей щодо нових продуктів ситуаційна вправа
- •1. Попередній відбір і оцінювання ідей нового продукту
- •Типовий приклад форми для попереднього оцінювання ідеї нового продукту [1]
- •2. Детальне оцінювання ідей нового продукту
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 1 «Вплив на діяльність підприємства» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 2 «Потенційний ринок» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 3 «Придатність для продажу» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 4 «Конструювання і виробництво» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 5 «Фінанси» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 6 «Правові аспекти» [1]
- •1. Об'єкт відновлення – звичайне вікно, що є в кожному будинку.
- •2. Таблиця з вичерпними відповідями на питання (табл. 2.49).
- •4. Об’єднання знайдених ідей, їх агрегування або комбінування
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 6 Управління науково-дослідними роботами ситуаційна вправа
- •Зміст технічних вимог до виконання ндр
- •Практичне заняття № 7 Дослідно-конструкторські роботи на підприємстві. Контроль на етапах нддкр
- •Аналітичні запитання
- •Задачі Задача 1
- •Характеристики ознак науково-технічного ефекту по темах
- •Розв’язок
- •Kiii Висновок: вправи Вправа 1
- •Зміст розділів тз на продукцію
- •Практичне заняття № 8 Розрахунок бюджету, собівартості науково-дослідних та дослідноконструкторських робіт аналітичні запитання
- •Ситуаційна вправа
- •Задачі Задача 1
- •Кількість виконавців теми, їх зайнятість по темі, тарифні ставки по etc
- •Розв’язок
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 9 Оцінювання ефективності науково-дослідних та дослідноконструкторських робіт Задача 2
- •Розв’язок:
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 10 Підготовка виробництва нових продуктів. Конструкторська підготовка виробництва аналітичні запитання
- •Ситуаційна вправа Процес проектування та створення нових автомобілів Toyota [10]
- •Теоретичний матеріал
- •Висновки: запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 11 Конструкторська підготовка виробництва теоретичний матеріал
- •Завдання
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 12 Конструкторська підготовка виробництва аналітичні запитання
- •Теоретичний матеріал Обоснование объема выпуска проектируемого изделия
- •Заработная плата основных производственных рабочих:
- •Размер удельных отчислений во внебюджетные фонды:
- •1) Прочие расходы по содержанию и эксплуатации оборудования
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 13 Конструкторська підготовка виробництва теоретичний матеріал
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 14
- •Аналітичні запитання
- •Задачі Задача 1
- •Розв’язок.
- •Висновок:. Задача 2
- •Розв’язок:
- •Задача 3
- •Розв'язок
- •Розрахунок
- •Задача 4
- •Розв'язок
- •Розрахунок
- •Задача 5
- •Розв'язок
- •Розрахунок
- •Задача 6
- •Задача7
- •Розв’язок:
- •Висновок:
- •Вправа 2
- •Побудова «будинку якості» (алгоритм розгортання функції якості на прикладі товарів і послуг)
- •Історія створення та розвиток [2]
- •Порядок проведення робіт. Технологія побудови «будинку якості» Процес рфя складається з чотирьох фаз.
- •Порядок побудови
- •Інструменти рфя
- •Організаційні питання побудови «будинку якості»
- •Матриця планування і контролю
- •Практичні приклади: виробництво, послуги
- •Задача 1
- •Запитання для самоперевірки
Матриця планування і контролю
Подія |
Початок роботи |
Кінець роботи |
Відповідальний |
Виконавець |
Методи |
Результат |
Контроль |
Вартість |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_ |
Як показує практика, процес впровадження РФЯ найчастіше пов'язаний з виникненням наступних труднощів:
недостатньою комунікабельністю споживачів;
несвоєчасністю прийняття рішень або санкціонування необхідних дій;
відсутністю ясності стосовно компетентності та відповідальності;
вимушеними змінами в проектованому продукті, що виникають внаслідок
непродуманої політики поставок;
нестандартністю замовлень; • недостатньою увагою до деталей.
З метою якнайшвидшого та ефективного досягнення перерахований вище результатів необхідно:
створити умови для продуктивної командної роботи, а не ієрархічного
підпорядкування;
все робити послідовно;
мати всю необхідну інформацію про ринок, не економити на цьому кошти;
ретельно документувати те, що відбувається на всіх етапах процесу;
як можна більш повно враховувати думки споживачів;
бути гранично відвертими зі споживачами;
всіляко культивувати методологію серед персоналу організації;
дисциплінованість і відданість справі.
У процесі впровадження РФЯ слід пам'ятати, що виникаючі труднощі приносять лише користь, змушуючи усвідомити і зрозуміти важливість тих аспектів процесу, яким при використанні традиційний технологій не приділялося належної уваги. Це, у свою чергу, сприяє якнайшвидшому та ефективному вирішенню виникаючих питань, а також створенню сприятливих умов для успішної реалізації програм розробки нових ринкових продуктів і послуг.
Незважаючи на ці проблеми і труднощі, РФЯ вже давно і з успіхом використовується різними компаніями в Японії і США, а в останні роки широко впроваджується і в Європі. Можна з упевненістю сказати, що використання методів РФЯ дозволило таким компаніям, як Rank Xerox, Ford і Digital домогтися вражаючих результатів. Невипадково сучасна практика розглядє РФЯ як невід'ємний інструмент синхронного інжинірингу, що дозволяє використовувати потенціал багатофункціональних робочих груп з метою ефективного управління процесом створення нового продукту. Тільки цей підхід дозволяє перевести продукт, визначений в термінах покупця, на мову інжинірингу [7].
Практичні приклади: виробництво, послуги
Рис. 4.12. Структура моделі «будинок якості»: виробництво офісних меблів
Для гарантованого отримання результату перш за все важливо організувати ретельний збір думок потенційних споживачів майбутньої продукції. При цьому важливо не пропустити ніяких груп споживачів, які можуть мати специфічні погляди на таку продукцію.
Ясно, наприклад, що у звичайних покупців легкових автомобілів, у дилерів і співробітників служби організації дорожнього руху погляди на автомобіль не цілком збігаються. За столітнє існування теорії і практики маркетингу вироблено багато прийомів, підходів і методів збору подібної інформації - від фокус-груп до інтерактивних телевізійних опитувань.
Важко переоцінити якість інформації, яка збирається щодо поглядів споживачів. Але розробники не управляють цими поглядами. У їх розпорядженні знаходяться ті інженерні характеристики, якими вони можуть варіювати в процесі розробки нового покоління нашої продукції або послуг. Ці змінні у плануванні експериментів називають факторами. Саме в факторному просторі проводиться власне процес проектування, який можна представити як вибір набору значень (рівнів) чинників. У процесі проектування зважені оцінки потенційних споживачів, якщо вони відображають реальні переваги ринку, служать маяками, що вказують напрямок зусиль проектувальників щодо кожного важливого фактору.