- •Практичні заняття
- •Практичне заняття № 1 Новий продукт, продуктова політика, типовий процес розробки та створення нових продуктів, його модифікація. Планування створення нових продуктів аналітичні запитання
- •Завдання 1.
- •1926 – Ракетний двигун
- •1933 – Гіпсокартон
- •1939 – Автоматична коробка передач
- •1939 – Вертоліт
- •1947 – Стільниковий телефон
- •1958 – Електронний кардіостимулятор
- •1961 – Памперси (одноразові підгузки)
- •1962 – Супутник Telstar 1
- •1971 – Автовідповідач
- •1984 – Рідкокристалічний дисплей
- •Розв’язок
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 2 Планування створення нових продуктів завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 3 Організація робіт під час створення нових продуктів.
- •Аналітичні запитання
- •Ситуаційна вправа
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 4 Оцінювання можливостей підприємства розробляти та освоювати нові продукти аналітичні запитання
- •Задачі Задача 1
- •Розв’язок:
- •Інженерно-конструкторські витрати (∆Здкр)
- •Матеріальні витрати (∆Зм)
- •Технічні витрати (∆Зоф)
- •Маркетингові витрати (∆Ззб)
- •4. Витрати на підготовку кадрів (∆Зперс)
- •Задача 2
- •Розв’язок:
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 5 Технологія науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт. Відбір та оцінювання науково-технічних ідей щодо нових продуктів ситуаційна вправа
- •1. Попередній відбір і оцінювання ідей нового продукту
- •Типовий приклад форми для попереднього оцінювання ідеї нового продукту [1]
- •2. Детальне оцінювання ідей нового продукту
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 1 «Вплив на діяльність підприємства» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 2 «Потенційний ринок» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 3 «Придатність для продажу» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 4 «Конструювання і виробництво» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 5 «Фінанси» [1]
- •Оцінна форма для ідеї нового продукту 6 «Правові аспекти» [1]
- •1. Об'єкт відновлення – звичайне вікно, що є в кожному будинку.
- •2. Таблиця з вичерпними відповідями на питання (табл. 2.49).
- •4. Об’єднання знайдених ідей, їх агрегування або комбінування
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 6 Управління науково-дослідними роботами ситуаційна вправа
- •Зміст технічних вимог до виконання ндр
- •Практичне заняття № 7 Дослідно-конструкторські роботи на підприємстві. Контроль на етапах нддкр
- •Аналітичні запитання
- •Задачі Задача 1
- •Характеристики ознак науково-технічного ефекту по темах
- •Розв’язок
- •Kiii Висновок: вправи Вправа 1
- •Зміст розділів тз на продукцію
- •Практичне заняття № 8 Розрахунок бюджету, собівартості науково-дослідних та дослідноконструкторських робіт аналітичні запитання
- •Ситуаційна вправа
- •Задачі Задача 1
- •Кількість виконавців теми, їх зайнятість по темі, тарифні ставки по etc
- •Розв’язок
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 9 Оцінювання ефективності науково-дослідних та дослідноконструкторських робіт Задача 2
- •Розв’язок:
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 10 Підготовка виробництва нових продуктів. Конструкторська підготовка виробництва аналітичні запитання
- •Ситуаційна вправа Процес проектування та створення нових автомобілів Toyota [10]
- •Теоретичний матеріал
- •Висновки: запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 11 Конструкторська підготовка виробництва теоретичний матеріал
- •Завдання
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 12 Конструкторська підготовка виробництва аналітичні запитання
- •Теоретичний матеріал Обоснование объема выпуска проектируемого изделия
- •Заработная плата основных производственных рабочих:
- •Размер удельных отчислений во внебюджетные фонды:
- •1) Прочие расходы по содержанию и эксплуатации оборудования
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 13 Конструкторська підготовка виробництва теоретичний матеріал
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 14
- •Аналітичні запитання
- •Задачі Задача 1
- •Розв’язок.
- •Висновок:. Задача 2
- •Розв’язок:
- •Задача 3
- •Розв'язок
- •Розрахунок
- •Задача 4
- •Розв'язок
- •Розрахунок
- •Задача 5
- •Розв'язок
- •Розрахунок
- •Задача 6
- •Задача7
- •Розв’язок:
- •Висновок:
- •Вправа 2
- •Побудова «будинку якості» (алгоритм розгортання функції якості на прикладі товарів і послуг)
- •Історія створення та розвиток [2]
- •Порядок проведення робіт. Технологія побудови «будинку якості» Процес рфя складається з чотирьох фаз.
- •Порядок побудови
- •Інструменти рфя
- •Організаційні питання побудови «будинку якості»
- •Матриця планування і контролю
- •Практичні приклади: виробництво, послуги
- •Задача 1
- •Запитання для самоперевірки
Розрахунок
Період зняття з виробництва старого виробу |
|
Період освоєння виробництва нового виробу |
|
Проектний випуск нових продуктів, який буде досягнуто на резервних ділянках |
|
Проектний обсяг застарілого продукту, на якому буде закінчено його виробництво |
|
Кількість продукції, що може бути виготовлене при паралельнопослідовному методі пероходу |
|
|
|
Порядковий номер освоєного продукту за паралельно-послідовним методом |
|
Початкова трудомісткість виробу |
|
Сумарна трудомісткість виготовлення виробів |
|
Середня трудомісткість виготовлення одного виробу |
|
Середня собівартість виготовлення одного виробу |
|
Витрати підприємства на виробництво застарілого продукту при паралельно-послідовному методі переходу |
|
Витрати підприємства на зупинку виробництва застарілого продукту при паралельно-послідовному методі переходу |
|
Витрати підприємства на виробництво нового продукту при паралельно-послідовному методі переходу |
|
Витрати підприємства за час переходу по паралельнопослідовному методу |
|
Сумарні витрати підприємства на виготовлення виробів |
|
Дохід підприємства, грн |
|
Прибуток підприємства, грн |
|
Задача 6
Оцініть економічну доцільність використання паралельного або паралельно-послідовного методу при освоєнні виробництва нового продукту замість виробу, що знімається з виробництва використовуючи графіки переходу на виробництво нових продуктів при паралельному та паралельнопослідовному методах переходу. Визначте тривалість періоду освоєння виробництва нового продукту, приймаючи за початок відліку момент скорочення випуску старих продуктів; виявіть ефективний для підприємства метод переходу на випуск нових продуктів і очікуваний економічний ефект підприємства від прискорення освоєння нового продукту.
Досягнутий заводом випуск виробів - 500 шт./міс., проектний випуск нових продуктів - 580 шт./міс. Можливість використання резервних ділянок дозволяє почати випуск нових продуктів одночасно зі скороченням випуску старих продуктів, а також звести час короткочасної зупинки складальної лінії до 0,8 місяця. Основні дані по передбачуваних методах переходу наведені в табл. 3.10. Прибуток який отримується підприємством під час реалізації старих продуктів становить 20 тис. грн.., нових продуктів – 35 тис. грн
Таблиця 3.10
Основні дані по паралельному й паралельно-послідовному методах переходу на випуск нових продуктів
Характеристики методів переходу |
Метод переходу |
|
паралельний |
паралельнопослідовний |
|
Інтенсивність згортання виробництва старих продуктів |
30 |
15 |
Тривалість випуску виробів нових продуктів на резервних ділянках, міс. |
- |
3 |
Інтенсивність наростання обсягів випуску нових продуктів на резервних ділянках, шт./міс. |
- |
20 |
Інтенсивність наростання обсягів випуску нових виробів в основному виробництві, шт./міс. |
30 |
60 |
Тривалість часу спільного випуску виробів, міс. |
6 |
- |
Додаткові поточні витрати підприємства, пов'язані зі створенням резервних ділянок, тис.грн. |
- |
620 |
Складено на основі [организ произв]
-
Розв’язок:
Визначимо кількість продукції, що може бути виготовлена за 26 місяців при порівнянні цих методів.
При паралельно-послідовному методі переходу :
Np-3.
Np-4=
При паралельному методі переходу :
Np-3=
Np-4=
Визначимо прибуток:
При паралельно-послідовному методі переходу :
Prппм= Prппм=
При паралельному методі переходу :
Prпм= Prпм=
Визначимо економічний ефект, одержаний на підприємстві у порівнянні за 2ма методами
Ек.ефект.= Prппм–Prпм–Sдод=