- •Заняття №1
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття №2
- •Тестові завдання
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття № 3
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Здача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття № 4
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття №5
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тестові завдання та ситуаційні задачі:
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття №6
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача1.
- •Задача2.
- •Задача3.
- •Заняття №7
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тестові завдання №1
- •Ситуаційні задачі №1 Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Відповіді на тестові завдання №1
- •Відповіді на ситуаційні задачі №1 Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття №8
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Заняття №9
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тестові завдання та ситуаційні задачі: Тестові завдання №1
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Відповіді на тестові завдання
- •Заняття №10
- •Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тестові завдання та ситуаційні задачі: Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі №2 Задача 1.
- •Задача 3.
- •Матеріали контролю для заключного етапу: Відповіді на тестові завдання
- •Відповіді на ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ІВАНО-ФРАНКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ МЕДИЦИНИ, ОРГАНІЗАЦІЇ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я І МЕДИЧНОГО ПРАВОЗНАВСТВА
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
(методичні розробки)
ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З МЕДИЧНОГО ПРАВОЗНАВСТВА
(медичний факультет)
Івано-Франківськ
Затверджено Цикловою методичною комісією «____» __________ 2012р., протокол №_____ голова д.мед.н., професор кафедри соціальної медицини, організації охорони здоров’я і медичного правознавства Децик О.З.
Сорока О.Я., Гевка Н.В., «Методичні рекомендації (розробки) до практичних занять медичного правознавства» (медичний факультет) / Сорока О.Я., Гевка Н.В., Даниш У.І., Уздейчук В.І. – Івано-Франківськ, 2012. – 86 с.
ЗМІСТ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ |
||
№ n/n |
Тема |
стр. |
1. |
Медичне правознавство в системі вищої медичної освіти |
4 |
2. |
Юридична регламентація питань охорони здоров’я |
12 |
3. |
Медична допомога та послуга: правова сутність та характеристика за законодавством України |
20 |
4. |
Особисті немайнові права в галузі охорони здоров’я, що забезпечують існування фізичної особи |
29 |
5. |
Правовий статус суб’єктів медичних правовідносин |
38 |
6. |
Правове регулювання трудової діяльності медичних працівників |
46 |
7. |
Правові основи біоетики |
54 |
8. |
Правове регулювання окремих видів медичної діяльності |
62 |
9. |
Правова кваліфікація дефектів надання медичної допомоги. Ятрогенна патологія |
71 |
10. |
Правопорушення в сфері охорони здоров’я і юридична відповідальність |
78 |
Заняття №1
Тема: : Медичне правознавство в системі вищої медичної освіти (2год).
Актуальність теми: кожний громадянин, а тим більше лікар повинен знати законодавство України про охорону здоров'я, яке базується на Конституції та інших нормативно-правових актах, що регулюють суспільні відносини у галузі охорони здоров'я. Охорона здоров’я визнана одним із пріоритетних напрямків державної політики та одним із основних факторів національної безпеки України. Формування висококваліфікованого фахівця медика в умовах реформування вищої школи неможливо без оволодіння ним певного рівня правових знань.
Навчальні цілі заняття: в результаті засвоєння матеріалу студент повинен ознайомитися із нормативно-правовими документами, які регулюють суспільні відносини у галузі охорони здоров'я та перспективами розвитку законодавства про охорону здоров'я, вміти проводити аналіз цих нормативно-правових актів та застосовувати отримані знання в майбутній професійній діяльності.
Знати:
Предмет медичного правознавства.
Правовідносини в сфері охорони здоров’я: поняття та склад.
Суб’єкти правовідносин в сфері охорони здоров’я.
Об’єкти правовідносин в сфері охорони здоров’я.
Джерела права, що регулюють правовідносини в сфері охорони здоров’я.
Вміти: проводити аналіз нормативно-правових актів та застосовувати отримані знання в майбутній професійній діяльності.
Виховні цілі заняття: виховати у студента почуття професійної відповідальності та навчити оволодіти достатнім рівнем знань та усвідомленням наслідків дотримання чи порушення чинного законодавства про охорону здоров'я.
Міждисциплінарна інтеграція
№ |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
І. 1.
2.
3. |
Забезпечуючі: Історія України
Правознавство
Соціологія |
Конституцію України,її політичне та юридичне значення Основні поняття права, держави, склад правовідносин Соціальне регулювання медичної діяльності |
Реалізовувати і пов’язувати отримані знання. Застосовувати практичні знання в процесі здійснення практики |
ІІ. 1.
|
Забезпечувальні: Медична етика і деонтологія
|
Роль і значення медичної етики та деонтології в структурі регулювання медичної діяльності.
|
Реалізовувати набуті знання в професійній діяльності |
ІІІ.
1.
2.
3.
4. |
Внутрішньопредметна інтеграція: основи цивільного і цивільно-процесуального права.
Основи трудового права. Особливості регулювання праці медичних працівників. Основи кримінального та кримінально-процесуального права. Основи сімейного права.
|
Цивільне законодавство. Юридична відповідальність. Особливості регулювання трудової діяльності. Законодавчу базу. Кваліфікувати злочини проти життя і здоров»я.
Особливості процедури медичного обстеження перед укладанням шлюбу, гарантії держави щодо охорони сім»ї, дитинства, материнства і батьківства. |
Реалізовувати і пов’язувати отримані знання. Застосовувати практичні знання в процесі здійснення практики. |
План і організаційна структура заняття
№ |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час хв. |
1. |
Підготовчий етап: 1.Організаційні заходи 2.Постановка навчальних цілей 3.Контроль вихідного рівня знань |
Другий |
Фронтальне теоретичне експрес-опитування |
Академічний журнал Див.п.«Навчальні цілі» та п. «Актуальність теми». Перелік питань для опитування |
3
2
25 |
2. |
Основний етап: Самостійна робота студента під керівництвом викладача |
Третій |
Тестовий контроль, вирішення ситуаційних задач, опрацювання нормативно-правових актів |
Перелік питань для тестового контролю, ситуаційні задачі, нормативно-правові акти |
30 |
3. |
Заключний етап: 1.Контроль і корекція рівня професійних навичок 2.Підведеня підсумків оголошення оцінок 3.Домашнє завдання, інструкція до виконання |
Третій |
Індивідуальний контроль знань і вмінь
|
Еталони відповідей до ситуаційних задач та тестів. Академічний журнал
Методичні вказівки для студентів |
25
3
2 |
Матеріали методичного забезпечення заняття
Перелік питань для опитування:
Медичне правознавство як навчальна дисципліна.
Правовідносини в сфері охорони здоров’я: поняття та склад.
Фізичні особи як суб’єкти правовідносин в сфері охорони здоров’я.
Юридичні особи як суб’єкти правовідносин в сфері охорони здоров’я.
Публічно-правові утворення як суб’єкти правовідносин охорони здоров’я.
Об’єкти правовідносин в сфері охорони здоров’я.
Джерела права, що регулюють правовідносини в сфері охорони здоров’я.
Тестові завдання та ситуаційні задачі: