IV. Дефисное написание наречий

Через дефис пишутся:

  1. Наречия, образованные от местоимений и прилагательных с помощью приставки ПО- и оканчивающиеся на –ОМУ, -ЕМУ, -ЦКИ, -СКИ, -ЬИ: выполнил по-своему, жить по-новому, кофе по-турецки, говорить       по-итальянски, выть по-волчьи.

     ИСКЛЮЧЕНИЯ: по одному, поэтому.

  2. Наречия, образованные от порядковых числительных (первый, второй и др.) с помощью приставок В-, ВО-: во-первых, в-четвёртых, в-сотых.

  3. Наречия, образованные посредством:

      Повтора того же слова: еле-еле, чуть-чуть, точь-в-точь, волей-неволей, видимо-невидимо, тет-а-тет.

ИСКЛЮЧЕНИЯ: бок о бок, с глазу на глаз, волк волком, честь честью, точка в точку, чудак чудаком.

      Повтора одного и того же корня, осложнённого приставкой или суффиксом: крепко-накрепко, мало-помалу, видимо-невидимо, как-никак.

      Соединение синонимов: нежданно-негаданно, подобру-поздорову.

  4. Наречия, образованные с помощью приставки КОЕ- или суффиксов  ТО-, ЛИБО-, НИБУДЬ-: кое-как, где-нибудь, как-либо, куда-то.

  5. На-гора выдать уголь; по-латыни.

Комментарий к правописанию некоторых слов, которые вызывают особые сложности у выпускников при выполнении этого задания (а 19)

  1. КАК БУДТО пишем в два слова, и дефиса никакого!

  2. ВСЛЕДСТВИЕ (= из-за) – ясно вполне: слитно всё напишем, конечная Е.

  3. ТАК ЖЕ, ТО ЖЕ пишутся в два слова в составе устойчивых выражений: ТО ЖЕ…, ЧТО; ТО ЖЕ САМОЕ; ОДНО И ТО ЖЕ; ТОЧНО ТАК ЖЕ, КАК; ВСЁ ТАК ЖЕ; ВСЁ ТО ЖЕ.

  4. ТАК ЖЕ…, КАК… раздельно пишет всяк, если дальше слово КАК.

  5. ПРИ ЧЁМ пишется в два слова в вопросе и в ответе: При чём здесь Петров? – Ни при чём.

А 20. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ СОЮЗЕ «И».

Для выполнения этого задания используйте следующий АЛГОРИТМ:

1. Выделите грамматические основы в предложении (это действие сразу поможет вам определить, какая перед вами синтаксическая конструкция):

       простое предложение (в нём одна грамматическая основа);

       сложное (в нём две или более грамматических основы).

2. Помните о том, что следует отличать простое предложение с однородными сказуемыми от сложносочинённого:

3. Определите, нужно ли запятая перед союзом И:

       запятая нужна, если предложение сложносочинённое;

       запятая не нужна, если предложение простое с однородными членами, соединёнными союзом И.

Приведём примеры предложений с однородными членами, соединёнными одиночным союзом сочинительным союзом:

       Человек рождается и оставляет по себе память (Д.С. Лихачёв).

       Нет ничего более неприятного в облике человека, чем важность или шумливость (Д.С. Лихачёв).

       В общество человек может принести с собой атмосферу подозрительности либо внести радость, свет (Д.С. Лихачёв).

       Интеллигентность – это способность к пониманию, воспитанию да терпимое отношение к людям (Д.С. Лихачёв).

ПРИМЕЧАНИЯ:

В некоторых случаях запятая перед союзом И в сложносочинённом предложении НЕ ставится:

     1. Если простые предложения в составе сложносочиненного имеется общий второстепенный член:

     Во множестве правил нельзя путаться учителям И не нужно пропадать ученикам.

     2. Если простые предложения в составе сложноподчинённого  имеют общее придаточное предложение:

     (Когда выглянуло солнце), [море перестало штормить] И [все побежали купаться].

     3. Если простые предложения в составе сложносочинённого  имеют общее вводное слово:

     Возможно, душевная слабость ведёт к физической слабости И долголетний опыт меня в этом убедил (Д.С. Лихачёв).

     4. Если в состав сложносочинённого предложения входят назывные предложения:

     Чтение классики И обучение грамоте.

     5. Если в состав сложносочинённого предложения входят побудительные предложения:

     Забудьте об обидах И будьте умны.

     6. Если в состав сложносочинённого предложения входят вопросительные предложения:

     Будем лечиться ИЛИ пусть живёт?

     7. Если в состав сложносочинённого предложения входят восклицательные предложения:

     Искусство идёт от человека к человеку И оно служит единению душ! (Д.С. Лихачёв).

     8. Если в состав сложносочинённого предложения входят два безличных предложения, имеющие синонимичные слова в составе сказуемых:

     Нужно быть добрее своих принципов И надо быть умнее своих теорий.

А 21. ПУНКТУАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ.

Что следует знать ученикам для правильного выполнения задания: случаи постановки знаков препинания в предложениях с обособленными определениями и обстоятельствами:

       отличие причастного оборота от деепричастного (причастный оборот отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, а деепричастный – что делая? что сделав?);

       правила постановки знаков препинания при причастном обороте в зависимости от его расположения по отношению к определяемому слову: до или после определяемого слова стоит причастный оборот;

       правила постановки знаков препинания при деепричастном обороте;

       правила постановки знаков препинания в тех случаях, когда два причастных или два деепричастных оборота соединены союзом И, т.е. являются однородными.

Знаки препинания при причастном обороте

1) Причастный оборот обособляется (выделяется запятыми), если стоит ПОСЛЕ определяемого слова: сущ., /прич. об./, …

Для народов (каких?), /жестикулирующих мало/, русское общение (какое?), /насыщенное жестами/, кажется излишне эмоциональным.

2) Причастный оборот не обособляется (не выделяется запятыми), если стоит ПЕРЕД определяемым словом: /прич. об./ сущ. …

Для /жестикулирующих мало/ народов /насыщенное жестами/ русское общение кажется излишне эмоциональным.

3) Если два причастных оборота соединяются союзом И, то запятая перед И и после И не ставится:  сущ., /прич. об./ и /прич. об./, …

Эпоха (какая?), /начавшаяся после открытий Галилео Галилея/ и /завершившаяся работами Исаака Ньютона/, обозначила важный поворот в истории человечества.

Знаки препинания при деепричастном обороте

1) Деепричастные обороты, а также одиночные деепричастия всегда обособляются (выделяются запятыми), независимо от места, занимаемого ими по отношению к глаголу-сказуемому, добавочное действие которого они обозначают:

       Ипполит Матвеевич стоял под акацией (что делая?), /погрязая в стыде/, и твердил три заученные фразы (что делая?), /не глядя на гуляющих/.

       Ипполит Матвеевич, /погрязая в стыде/, стоял под акацией и, /не глядя на гуляющих/, твердил три заученные фразы.

2) Если два деепричастных оборота соединяются союзом И, то запятая перед и после И не ставится, однако надо убедиться в том, что в этом случае деепричастные обороты относятся к одному сказуемому:

                   /Перелистывая книги из библиотеки Пушкина/ и /изучая пометки на полях/, невольно приходишь к выводу, что поэт был ещё и гениальным читателем.

Примечание:

От однородных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и соединённых союзом И, следует отличать неоднородные обстоятельства, также выраженные деепричастными оборотами и связанные союзом И:

                   Гости остались в столовой, /шёпотом толкуя об этом неожиданном посещении/, и, /опасаясь быть нескромными/, вскоре разъехались один за другим.

Как видим, в этом предложении первый деепричастный оборот относится к глаголу-сказуемому остались, второй же деепричастный оборот относится к глаголу-сказуемому разъехались. Следовательно, перед нами два неоднородных обстоятельства, поэтому их границы выделяются запятыми. В данном случае запятые ставятся и перед союзом И, и после него.

А 22. ПУНКТУАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И СХОЖИМИ С НИМИ КОНСТРУКЦИЯМИ.

ВВОДНЫЕ СЛОВА

ВВОДНЫЕ СЛОВА (СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ) – ЭТО СЛОВА, КОТОРЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИ (ВОПРОСАМИ) НЕ СВЯЗАНЫ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

К ВВОДНЫМ КОНСТРУКЦИЯМ НЕЛЬЗЯ ЗАДАТЬ ВОПРОС ОТ ДРУГИХ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ, ОНИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

ОНИ ВЫРАЖАЮТ ОТНОШЕНИЕ ГОВОРЯЩЕГО К ВЫСКАЗЫВАЕМОЙ МЫСЛИ.

ВВОДНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЗНАЧЕНИЯ ДЕЛЯТСЯ НА НЕСКОЛЬКО СМЫСЛОВЫХ ГРУПП:

ВЫРАЖЕНИЕ УВЕРЕННОСТИ (БЕЗУСЛОВНО, КОНЕЧНО, БЕЗ СОМНЕНИЯ, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, ПРАВДА, ЕСТЕСТВЕННО, НЕСОМНЕННО, РАЗУМЕЕТСЯ, Я УВЕРЕН, БЕССПОРНО, САМО СОБОЙ РАЗУМЕЕТСЯ, ЯСНОЕ ДЕЛО, ЯСЕН ПЕНЬ, СТО ПУДОВ И ПР.)

ВЫРАЖЕНИЕ НЕУВЕРЕННОСТИ (НАВЕРНОЕ, ВЕРОЯТНО, МОЖЕТ БЫТЬ, ДОЛЖНО БЫТЬ, БЫТО МОЖЕТ, МОЖЕТ, ПОЖАЛУЙ, ПО-ВИДИМОМУ, ВИДИМО, НЕ ПРАВДА ЛИ, КАЖЕТСЯ, КАЗАЛОСЬ, НАДО ПОЛАГАТЬ, ОЧЕВИДНО И ПР.)

ВЫРАЖЕНИЕ ВЕЖЛИВОСТИ (СПАСИБО, ПОЖАЛУЙСТА, БУДЬТЕ ЛЮБЕЗНЫ И ПР.)

ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ (К ДОСАДЕ, К НЕСЧАСТЬЮ, К СОЖАЛЕНИЮ, К УЖАСУ, НА ТВОЕ СЧАСТЬЕ, К ОГОРЧЕНИЮ, К РАДОСТИ, К СЧАСТЬЮ, К УДИВЛЕНИЮ, КАК НАРОЧНО, КАК НА ГРЕХ, ГРЕШНЫМ ДЕЛОМ, СЛАВА БОГУ, НА БЕДУ, СТРАННОЕ ДЕЛО, ЧЕГО ДОБРОГО, К СТЫДУ СВОЕМУ)

ВЫРАЖЕНИЕ ОЦЕНКИ РЕЧИ, СПОСОБА ПЕРЕДАЧИ МЫСЛИ (ПО ПРАВДЕ, ПО СОВЕСТИ ГОВОРЯ, КРОМЕ ШУТОК, ТОЧНЕЕ ГОВОРЯ, ЧЕСТНО ГОВОРЯ, КОРОЧЕ ГОВОРЯ, ГРУБО ГОВОРЯ, ИНАЧЕ ГОВОРЯ, МЯГКО ВЫРАЖАЯСЬ, ТАК СКАЗАТЬ, ЛУЧШЕ СКАЗАТЬ, ЕСЛИ МОЖНО ТАК ВЫРАЗИТЬСЯ, ПРЯМО СКАЖЕМ, ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ОДНИМ СЛОВОМ, СЛОВОМ, ДРУГИМИ СЛОВАМИ, ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ И ДР.)

УКАЗАНИЕ НА ИСТОЧНИК СООБЩЕНИЯ ( ГОВОРЯТ, ПЕРЕДАЮТ, ПО-МОЕМУ, ПО-ВАШЕМУ, ПО-ТВОЕМУ, ПО МНЕНИЮ КОГО-ЛИБО, ПО СЛОВАМ КОГО-ЛИБО, ПО СООБЩЕНИЮ ГИДРОМЕТЦЕНТРА, КАК ПРИНЯТО ГОВОРИТЬ, НА МОЙ ВЗГЛЯД, ПО СВЕДЕНИЯМ, ПО СЛУХАМ, ПОМНИТСЯ И ДР.)

ВЫРАЖЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЕНИЙ, СВЯЗИ МЕЖДУ НИМИ (ПО-ПЕРВЫХ, ВО-ВТОРЫХ И Т.Д., НАКОНЕЦ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ИТАК, ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЗНАЧИТ, НАПРОТИВ, НАОБОРОТ, ОДНАКО, ВПРОЧЕМ, С ОДНОЙ СТОРОНЫ, С ДРУГОЙ СТОРОНЫ, НАПРИМЕР, МЕЖДУ ПРОЧИМ, В ЧАСТНОСТИ, СКАЖЕМ, СТАЛО БЫТЬ, КСТАТИ, КРОМЕ ТОГО, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ТАКИМ ОБРАЗОМ, В ОБЩЕМ И ПР.)

ВЫРАЖЕНИЕ ОБЫЧНОСТИ СООБЩАЕМОГО (КАК ОБЫЧНО, БЫВАЛО, ПО ОБЫКНОВЕНИЮ, ПО ПРИВЫЧКЕ, КАК ВОДИТСЯ, КАК ПРАВИЛО, КАК ЗАВЕДЕНО, КАК ВСЕГДА, КАК ИНОГДА БЫВАЕТ, СЛУЧАЕТСЯ)

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ СОБЕСЕДНИКА ИЛИ ЧИТАТЕЛЯ (СДЕЛАЙТЕ МИЛОСТЬ, ВИДИТЕ ЛИ, ЗНАЕТЕ ЛИ, ПОНИМАЕТЕ, ПОВЕРЬТЕ, МОЖЕТЕ СЕБЕ ПРЕДСТАВИТЬ, ВООБРАЗИТЕ, ВООБРАЗИТЕ СЕБЕ, ПОЙМИТЕ МЕНЯ ПРАВИЛЬНО, ПОСЛУШАЙТЕ, ПО ПРАВДЕ СКАЗАТЬ, ОТКРОВЕННО ГОВОРЯ, КАК ГОВОРИТСЯ)