 
        
        - •Приобретенные пороки сердца: митральная недостаточность, митральный стеноз, клапанный стеноз устья аорты, недостаточность аортального клапана
- •Содержание методической разработки
- •Часть I. Митральный порок
- •1. Учебные и вспомогательные цели
- •1V.Учебно-материальное обеспечение.
- •3. Наглядные пособия:
- •4. Технические средства обучения:
- •V. Учебные вопросы и расчет учебного времени для проведения занятий со студентами 1v курса лечебного факультета
- •Граф логической структуры учебной темы "приобретенные пороки сердца. Недостаточность митрального клапана"
- •"Приобретенные пороки сердца. Митральный стеноз»
- •Часть II. Аортальный порок
- •1. Учебные и вспомогательные цели
- •1.Общая цель:
- •1V.Учебно-материальное обеспечение.
- •3. Наглядные пособия:
- •4. Технические средства обучения:
- •V. Учебные вопросы и расчет учебного времени для проведения занятий со студентами 1v курса лечебного факультета
- •Граф логической структуры учебной темы "приобретенные пороки сердца. Недостаточность аортального клапана"
- •"Приобретенные пороки сердца. Клапанный стеноз устья аорты»
- •Клинические синдромы митрального порока
- •Синдромы митрального стеноза:
- •II. Синдром недостаточности митрального клапана:
- •III. Синдром сочетанного митрального порока.
- •Клинические синдромы аортального порока
- •I. Синдромы недостаточности аортального клапана
- •II. Синдром клапанного стеноза устья аорты
- •Программа дифференциально-диагностического поиска при митральном пороке (митральный стеноз, недостаточность митрального клапана) по ведущим симптомам: Митральный стеноз
- •Недостаточность митрального клапана
- •Программа дифференциально-диагностического поиска при аортальном пороке (недостаточность клапана и клапанный стеноз) по ведущим симптомам: Недостаточность аортального клапана
- •Клапанный аортальный стеноз
- •Тесты по теме для контроля исходного уровня знаний:
- •Ответы на тесты (*) по теме для контроля исходного уровня знаний
- •Тесты для определения конечного уровня по теме «Приобретенные пороки сердца»
- •Ответы (*) на тесты для определения конечного уровня по теме «Приобретенные пороки сердца»
- •Ситуационные задачи по теме «Приобретенные пороки сердца»
- •Осваиваемых при изучении темы
- •Темы уирс и нирс
- •Литература для самостоятельной работы студентов по теме практического занятия «Приобретенные пороки сердца»:
		
Самарский государственный медицинский университет
Кафедра факультетской терапии
- 
	"УТВЕРЖДАЮ" Председатель ЦКМС Проректор по учебной работе Профессор ______________ Н.Н. Крюков “___ ”______________200 года "СОГЛАСОВАНО" Декан лечебного факультета Профессор ______________ Ю.В. Щукин “___ ”______________200 года 
Методические рекомендации
для проведения практического
занятия со студентами IV курса
по внутренним болезням
по теме:
Приобретенные пороки сердца: митральная недостаточность, митральный стеноз, клапанный стеноз устья аорты, недостаточность аортального клапана
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № _____
Заведующий кафедрой факультетской терапии
Профессор _________
В.В. Симерзин
Составитель –
Профессор
Г.П. Кузнецов
Самара 2004г.
Содержание методической разработки
Часть I. Митральный порок
1. Учебные и вспомогательные цели
1.Общая цель:
- научить диагностировать митральные пороки, их осложнения и лечение 
- научить проводить дифференциальную диагностику методом идентификации 
- научить проводить дифференциальную диагностику методом исключения с симптомо- и синдромно-сходными заболеваниями по ведущему симптому - систолический шум в зоне верхушки сердца и диастолический шум в зоне верхушки сердца 
- научить диагностировать по симптому – гипертрофия и дилатация левого желудочка и правого желудочка 
- научить индивидуальной патогенетически обоснованной терапии болезни 
- привить навыки проведения профилактических и реабилитационных мероприятий в системе диспансеризации больных 
- освоить принципы экспертизы нетрудоспособности 
- расширить, углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания и практические навыки по диагностике и лечению митрального порока 
- довести до студента современные представления по диагностике и лечению митрального порока 
- отметить вклад отечественных ученых в разработку данной проблемы 
- подготовить врача, умеющего клинически мыслить 
2. Частные цели занятия:
Студент должен
ЗНАТЬ:
- определение нозологической формы – митральный порок (стеноз отверстия и недостаточность клапана) 
- основные данные об этиологии и патогенезе митрального порока 
- клинические формы митрального порока 
- осложнения и прогноз 
- лечение – терапевтическое и хирургическое 
- санаторно-курортное лечение 
- реабилитационные мероприятия, профилактику и организацию диспансерного динамического наблюдения 
- врачебную экспертизу 
УМЕТЬ:
- методически правильно собирать анамнез 
- проводить физикальное обследование больного 
- составить наиболее информативный план обследования 
- оценить результаты лабораторных и инструментальных исследований 
- провести дифференциальную диагностику методом идентификации и исключения 
- сформулировать и обосновать клинический диагноз 
- назначить комплексную терапию 
- выписать рецепты на медикаменты 
- разработать план профилактических и реабилитационных мероприятий в системе диспансеризации 
- провести экспертизу нетрудоспособности 
- правильно заполнить медицинскую документацию 
ОЗНАКОМИТЬСЯ:
- с новейшими достижениями в области данной проблемы 
П. Время - 225 минут
Ш. Место проведения занятия.
Учебная комната, палата терапевтического отделения.
