Вопрос 44. Взаимосвязь семьи, детского сада и школы.

1. Задачи и формы работы детского сада с семьей.

2. Подготовка детей к школе.

3. Преемственность между ДОУ и школой.

Важнейшим условием успешного воспитания и обучения детей является сотрудничество детского сада и семьи.

Задачи работы детского сада с семьей:

- информативные (обмен полезной информацией по вопросам, касающимся

воспитания и обучения ребенка, его развития);

- обучающие, которые реализуются в процессе взаимодействия педагогов и

взрослых членов семьи;

- исследовательские - исследование методов изучения семьи (наблюдение,

беседа, тестирование).

Формы сотрудничества ДОУ с семьей:

- посещение семьи;

- «День открытых дверей»;

- консультации;

- родительские собрания;

- родительские конференции.

Одной из задач ДОУ является подготовка детей к школе.

Результатом подготовки является готовность ребенка к обучению в школе.

Психологи и педагоги выделяют специальную и общую готовность к обучению в школе.

Специальная подготовка - это приобретение знаний и умений, которые обеспечат ему успешное овладение содержанием обучения в 1 классе школы по основным предметам: математике, чтению, письму, окружающему миру.

Общая подготовка - это:

- психологическая подготовка,

- нравственно-волевая подготовка;

- физическая подготовка.

Содержание психологической и нравственно-волевой готовности к школе:

- готовность к обучению;

- готовность к новому образу жизни.

Содержание физической готовности к школе:

- общее крепкое здоровье;

- низкая утомляемость;

- работоспособность;

- выносливость.

Преемственность между ДОУ и школой.

ДОУ и школа составляют единый совместный план, цель которого является конкретизация работы. План включает:

- содержание совместной работы воспитателя и учителя;

- ознакомление детей со школой.

Основная литература

1. Вайндорф – Сысоева М. Е., Крившенко Л.. Педагогика: Краткий курс лекций.- М.: Юрайт – Издат,2004.

2. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И.Логиновой, Т. Г.Саморуковой. - М.:Просвещение, 1983.

3. Кукушкин В. С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. Пособие. – М.: ИКЦ МарТ,2005.

4. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. - М.: Академия, 2001.

5. Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. - М.: Владос, 2001.

6. Педагогика. Краткий учебный курс / В. Т. Чепиков. – М.: Новое знание, 2003.

7. Педагогика. Учебник для вузов / Н. Бордовская, А. Реан. – СПб.: Питер,20003. .

8. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. -М: Академия, 2003.

9. Селиванов В. В. Педагогические теории. Управление педагогическими системами.-Смоленск, 1999.

10. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И. И др. Педагогика, М., 2002.

11. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. Учебное пособие для студентов высших и средне специальных учебных заведений / Под ред. Т. И.Ерофеевой. М.: 2000.

12. Чепикова В. Т. Педагогика. М.: Новое знание, 2003.

Дополнительная литература

1. Буре Р. С, Островская Л. Ф. Воспитатель и дети. - М.: Просвещение, 1985.

2. Воспитание дошкольника в труде / Под ред. В. Г.Нечаевой. - М: Просвещение,

1983.

3. Воспитателю о работе с семьей / Под ред. Н. Ф.Виноградовой. - М.6

Просвещение, 1989.

4. Детский сад и семья / Под ред. Т. А.Марковой. - 2-е изд., испр. и доп. - М.:

Просвещение, 1983.

5. Казакова А. Э. Справочник педагога по вопросам педагогических основ учебно-

воспитательного процесса. Нестандартные уроки. М.: ИПКСК, 1997.

6. Кашлев С. С. Современные технологии педагогического процесса. -

Минск,2000.

7. Малютенко Л. Н. Тестовые задания по курсу дошкольной педагогики. -

Смоленск, 2002.

8. Маркова Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. - М.: Просвещение,

1991.

9. Менджерицкая Д. В.Воспитателю о детской игре. —М.: Просвещение, 1982.

10. Нравственное воспитание в детском саду / Под ред. В. Г.Нечаевой,

Т. А.Марковой. -М.: Просвещение, 1984.

11. Островская Л. Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании

дошкольников. -М.: Просвещение, 1987.

12. Преемственность дошкольного и начального образования. Материалы научно-

практической конференции 18-19 октября 1999г. - Смоленск, 1999.

13. Сергеева Д. В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой

деятельности. -М.: Просвещение, 1987.

14. Сенсорное воспитание в детском саду / Под ред. Н. Н.Поддъякова,

В. А.Аванесовой. —М.: Просвещение, 1981.

15. Умственное воспитание детей дошкольного возраста / - М.: Просвещение,

1988.

16. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. - М.: Просвещение, 1976.