1. Гозова а.П. Профессиональное обучение глухих. – м., 1975.

2. Гозова А.П. Психология трудового обучения глухих. –М., 1979.

3. Кантор В.З., Никитина М.И., Пеннин Г.Н. Политехнические и социокультурные основы педагогической реабилитации. – СПб., 2000.

4. Пенин Г.Н. Теория и практика политехнического образования неслышащих: история и современность. – СПб., 2000.

Раздел VI. Особенности развития и обучения лиц с комплексными нарушениями

1. Власова Т. А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – М, 1973.

2. Клинико-психологическое исследование глухих детей со сложным дефектом.//Под ред. М.С. Певзнер, Т.В. Розановой. – М., 1980.

3. Обучение математике в 1-2 вспомогательных классах школы слабослышащих. /Сост. Ю. Донская – М., 1986.

4. Работа по развитию речи в 1-2 вспомогательных классах школы слабо-слышащих.//Сост. Н.Ю. Донская. – М., 1986.

5. Содержание работы в 1-2 вспомогательных классах школы глухих. – М., 1980.

6. Соловьева И.Л., Оздоровительная школа-интернат для неслышащих детей со сложной структурой дефекта: Модель нового типа./Инновации в российском образовании. Специальное (коррекционное) образование. – М., 1999.

Раздел VII. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся в условиях интерната. Контроль и оценка результатов обучения

1. Активизация познавательной деятельности глухих и слабослышащих учащихся. – Л., 1973.

2. Вспоминая прошлое, думаем о будущем / Под ред. Аслановой Л.А., Киреевой Г.А., СПб, 1997.

3. Киреева Р.А., Балукова А.В., Федосеева Т.Н. Книга памяти. – СПб, 2005.

4. Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. – М., 1969.

5. Реабилитация творчеством – важнейшая составляющая коррекционно-развивающей работы / под ред. Аслановой Л.А., Киреевой Р.А. – СПб, 1998.

6. Реабилитация. Образование. Развитие./ Сост. Л.А.Асланова, Н.М.Крутицкая/Под ред. М.И.Никитиной. Учебно-методический сборник школы-интерната №1 для глухих детей. – СПб, 1998.

7. Система сопровождения неслышащих учащихся в специально (коррекционном) образовательном учреждении. Учебно-методический сборник школы-интерната №1 для глухих детей Выборгского района Санкт-Петербурга. / Составители Никитина М.И., Крутицкая Н.М. / Научн. Ред. Никитина М.И. – СПб, 2000.

Раздел VIII. Психолого-педагогические основы социальной ориентации адаптации, профессиональной реабилитации глухих и слабослышащих

1. Базоев В.З., Паленный В.А. Человек из мира тишины – М., 2002.

2. Еремина О.П. Особенности интегрированного профессионально-технического обучения лиц с нарушением слуха в системе непрерывной подготовки кадров (колледж, университет) – СПб, 2002.

3. Реабилитация лиц с проблемами в развитии. – СПб, 2000.

4. Социальная и профессиональная реабилитация инвалидов в системе специальных учреждений. //Материалы межрегионального семинара//Новосибирск, 1997.

5. Социальная и профессиональная реабилитация в системе специальных учреждений.//Материалы межрегиональной конференции//Новосибирск, 1998.

6. Специальная педагогика. //Под ред. М.А. Назаровой. – М., 2001.

Электронные ресурсы:

1. Чижова, Лариса Юрьевна. Методика обучения произношению детей с нарушениями слуха [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / Л. Ю. Чижова ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. педагогики и психологии детства, Каф. общей и специальной психологии.  - Новосибирск : НГПУ, [2011]. - 1,57 Мб - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ.

2. Кондратьева, Татьяна Николаевна. Педагогические технологии [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / Т. Н. Кондратьева ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования.  - Новосибирск : НГПУ, 2010. - 81,7 МБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ.

3. Пискун, Ольга Юрьевна. Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (дошкольная сурдопедагогика) [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / О. Ю. Пискун ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. педагогики и психологии детства, Каф. общей и специальной психологии.  - Новосибирск : НГПУ, 2004. - 3160 КБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ.

4. Бодрова, Ирина Сагидовна. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / И. С. Бодрова ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Фак. педагогики и психологии детства, Каф. общей и специальной психологии.  - Новосибирск : НГПУ, 2012. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ.

5. Макаренко, Татьяна Геннадьевна. Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / авт.-сост. Т. Г. Макаренко ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т детства, Каф. коррекционной педагогики и психологии.  - Новосибирск : НГПУ, 2012. - 163 с. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ.

6. Волкова, Ксения Александровна. Методика обучения глухих детей произношению : учебное пособие для вузов : рек. УМО вузов РФ / К. А. Волкова, В. Л. Казанская, О. А. Денисова.  - Москва : Владос, 2008. - 224 с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 223-224. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-691-01683-7.