- •1. Предмет и метод социологии. Место социологии в системе общественных наук.
- •2. Структура и функции социологии. Проблема эмперического и теоретического.
- •3. Основные категории социологии
- •4. Основные этапы исторического развития социологической мысли
- •5. Классический период в развитии мировой социологии
- •6. Задачи и приоритеты в гос соц политике (послание президента)
- •7. Социология XX века основные направления
- •8. Социологические взгляды общественно-политических деятелей, писателей и поэтов
- •9. Социология м. Вебера и «веберовкий ренессанс»
- •10. П. А. Сорокин – выдающийся социолог XX века
- •11. Становление и развитие социологической мысли в Казахстане
- •12. Социолог. Взгляды представителей казах. Просвещения.
- •13. Социальные проблемы управления
- •14. Категории социологии труда, их характеристика.
- •15. Мотивы трудовой деятельности
- •16. 68. 69. Социальные институты и социальные общности
- •17. Социология организаций
- •18. Социальная стратификация и ее критерии.
- •19. Социальная мобильность как механизм регулирования.
- •20. Основные подходы изучения социологии личности
- •21. Семья как социальный институт и малая группа.
- •22. Социология общественного мнения
- •23. Социальная структура общества. Типология общества
- •24. Средний класс
- •25. Понятие конфликта и его соц предпосылки.
- •26. Труд - основа развития общества. Социальная сущность труда.
- •27. Безработица как соц. Явление, и ее социальные последствия.
- •28. Соц. Проблемы инженер. Труда. Требования к личности инженера.
- •29. Социоинженерия как основная часть управленческой деятельности.
- •31. Профессиональная мобильность инженера.
- •32. Социально психологический портрет инженера XXI в.
- •33. Социология экологии. Эколог. Ситуация в рк.
- •34. Особые приоритеты гос-ва в сфере образования рк(послание)
- •35. Религия как соц явление.
- •36. Социологические теории религии.
- •37. Религиозная ситуация в Казахстане.
- •38. Социология девиантного поведения личности.
- •39. Социализация: основные этапы. Проблема индивидуальности.
- •40. Микросреда и ее влияние на отклоняющееся поведение.
- •41. Виды девиации. Пути выхода.
- •42. Личность и общество
- •44. Учение как социокультурная деятельность
- •45. 50. 57. 62. Анкета. Правила ее составления.
- •46. Цель и сущ соц исследований. Методы соц исследований.
- •47. 51.56. 61. Виды социологического опроса
- •48.66. Виды и Роль социологического исследования.
- •49. Методы социологической информации.
- •52. 55. Программа социологического исследования, ее разделы.
- •53. Роль гипотезы в соц. Исследовании.
- •54. Проблема выборки в соц-ом исследовании.
- •59. Культура как соц. Явление.
- •60. Методы обработки социологических данных.
- •64. Шкалирование, ранжирование соцологической информации.
- •65. Метод исследования малых групп.
- •67. Мотивы трудовой деятельности.
- •70. Учение о. Конта о стадиях развития общества.
- •71. Гендерная социология
- •73. Инженерно-управленческий труд
- •74. Категория «социальное» в социологии
- •75. Социология Эмиля Дюргейма
16. 68. 69. Социальные институты и социальные общности
Социальный институт - это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества.
Семья - важнейший социальный институт родства, связывающий индивидов общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Семья выполняет ряд функций: экономическую (ведение хозяйства), репродуктивную (рождение детей), воспитательную (передача ценностей, норм, образцов) и т.д.
Государство — основной политический институт, осуществляющий управление обществом и обеспечивающий его безопасность. Государство выполняет внутренние функции, среди которых хозяйственная (регулирование экономики), стабилизационная (поддержание стабильности в обществе), координационная (обеспечение общественного согласия), обеспечения защиты населения (защита прав, законности, социальное обеспечение) и многие другие. Существуют и внешние функции: обороны (в случае войны) и международного сотрудничества (для защиты интересов страны на международной арене).
Право — социальный институт, система общеобязательных норм и отношений, охраняемых государством. Государство при помощи права регулирует поведение людей и социальных групп, закрепляя определенные отношения в качестве обязательных. Основные функции права: регулятивная (регулирует общественные отношения) и охранительная (охраняет те отношения, которые полезны для общества в целом).
17. Социология организаций
СОЦИОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ - одно из важнейших направлений в теории организации, возникшее на стыке социологии и управленческих наук . В качестве составной части общей теории организации сосуществует с такими дисциплинами, как кибернетика, экономика, психология организаций и управления, административное право и др. Цель С. О. - анализ природы, механизмов функционирования и логики развития организаций как специфических социальных институтов на основе знаний и положений, выработанных в рамках социологической науки . С. О., являясь одной из частных социологических теорий, выполняет важную методологическую функцию, поскольку исследует универсальное свойство любых социальных систем - организованность; рассматривает проблемы существования социальных общностей через призму целедостижения и обеспечения социального порядка; изучает наиболее значимый инструмент обеспечения организованности - организацию. Предметная область С. О. частично затрагивает проблематику таких специальных социологических дисциплин, как социология труда, социология профессий, индустриальная (промышленная) социология, социология менеджмента, социология трудовых коллективов, социология личности и др. Проблематика С. О. связана с изучением принципов строения, механизмов и закономерностей возникновения, функционирования и развития организаций, а используемые модели восходят к разным версиям в социологии. В качестве особого направления С. О. сложилась в середине 50-х гг. в США, однако основы ее были заложены еще в начале XX в. в рамках классической школы. В Западной Европе и в нашей стране она развивается с конца 60-х - начала 70-х гг. Большой вклад в отечественное развитие и популяризацию этой дисциплины внесли Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапин, А. И. Пригожин.