Ф.Р. Уфимцев

Составители: д-р экон. наук, проф. ;

ст. преп. Д. В. Скульчес

УДК 33:378.244

Метод. указания по выполнению экономической части диплом­ного проекта для студентов всех форм обучения специальности 260601 Машины и аппараты пищевых производств /Сост.: Ф.Р. Уфимцев, Д.В. Скульчес; Кубан. гос. технол. ун-т. Кафедра производственного и рег­ио­нал­ьного менеджмента. – Краснодар: Изд. КубГТУ, 2010. – 23 с.

Изложены общие требования и методики выполнения отдельных разделов экономической части дипломного проекта.

Табл.10. Библиогр.: 13 назв. Прил. 4.

Печатается по решению методического совета Кубанского государ­ственного технологического университета.

Рецензенты: канд. экон. наук, доц., зам зав. кафедрой ПиРМ КубГТУ

Ф.В. Шутилов;

д-р. техн. наук, проф., зав. кафедрой МАПП КубГТУ

Е.П. Кошевой;

д-р экон. наук, проф., директор ВЗФЭИ Р.А. Попов

© КубГТУ, 2010

Содержание

Нормативные ссылки 4

1 Общие положения . 4

2 Определение капитальных вложений 5

3 Расчет текущих (эксплуатационных) издержек потребителя 12

4 Расчет прироста суммы прибыли, получаемой в результате внедрения технического решения 14

5 Определение экономической эффективности проектируемых технических решений 16

6 Определение экономической эффективности технического проекта с использованием метода дисконтирования 16

Список литературы 18

Приложение А (справочное) Укрупненные методы расчета себестоимости 19

Приложение Б (справочное) Коэффициенты использования материала 21

Приложение В(справочное) Расчет трудоемкости механической обработки 22

Приложение Г(справочное) Классификация основных средств 23

Нормативные ссылки

В настоящих методических указаниях использованы ссылки на следующие нормативные документы:

ГОСТ Р 1.5-2004 Стандарты национальные Российской Федерации. Правила построения, изложения, оформления и обозначения

ГОСТ 8.417-2002 ГСИ. Единицы величин

ОК 015-94 Общероссийский классификатор единиц измерения

1. Общие положения

Осуществление перехода к рыночной экономике выдвигает перед студентами технических специальностей задачу глубокого овладения эко­номическими знаниями, приобретения навыков экономической оценки принимаемых решений. Эта проблема усугубляется значительным сокра­щением доли средств, расходуемых предприятиями на их техническое перевооружение и реконструкцию, на создание новых промышленных объектов. В этих условиях внедрение экономически необоснованных ме­роприятий может привести к большим потерям как экономического, так и социального характера.

Важнейшим этапом в подготовке будущих инженеров является ди­пломное проектирование. В дипломных проектах во взаимной увязке раз­рабатываются исследовательские, конструкторские, технологические и экономические вопросы.

При этом часть вопросов, содержащих информацию и расчеты эко­номического характера, рассматриваются в разделах диплома, контроль за осуществлением которых закреплен за руководителем дипломного про­екта.

В частности, во введении дипломного проекта с технических и эко­номических позиций освещается назначение проектируемого объекта, об­ласти его применения; обосновывается актуальность и прогрессивность темы, степень новизны, границы разработки.

Показывается, как сформулированные в дипломном проекте цели по­зволяют решать задачи по повышению эффективности производства и улучшению качества продукции, поставленные перед отраслью промыш­ленности.

При разработке расчетной, конструкторской, технологической, на­учно-исследовательской частей дипломного проекта возникает необходи­мость проведения технико-экономических расчетов и обоснований. Тех­нико-экономическое обоснование проекта предполагает проработку не­скольких вариантой технических и организационных решений, выбор наи­более экономичного из них. Средствами решения этих задач могут быть функциональные методы инженерно-экономического анализа, методы экономико-математического моделирования, структурный и другой ана­лиз.

В заключении дипломного проекта также содержатся выводы и ха­рактеристики экономического значения осуществленной разработки.

Данный раздел дипломного проекта содержит итоговую технико-экономическую оценку проекта в целом. Студенту необходимо произвести технико-экономические расчеты для определения результатов, выполнен­ных в работе конструкторских и технологических разработок.

Применяемые в дипломном проекте наименования единиц величин должны соответствовать требованиям ГОСТ 8.417 и ОК 015.

Экономическая часть дипломного проекта может состоять из сле­дующих подразделов:

• определение капитальных вложений;

• расчет текущих (эксплуатационных) издержек потребителя;

• расчет прироста суммы прибыли, получаемого в результате внедре­ния технического решения;

• определение экономической эффективности проектируемых техни­ческих решений.

Общий объем экономической части дипломного проекта конструк­торского, технологического и научно-исследовательского профиля состав­ляет от 15 до 20 % объема пояснительной записки.

Обязательной частью дипломного проекта является предъявляемый Государственной экзаменационной комиссии один демонстрационный лист, в котором с помощью диаграмм, схем, таблиц, графиков показыва­ются результаты сравнительного анализа технико-экономических показа­телей проектируемых объектов.