Вопросы для обсуждения

1. Кризис ранней юности.

2. Социальная ситуация развития в ранней юности и ведущая деятельность в ранней юности.

3. Особенности взаимоотношений юношей со взрослыми и сверстниками.

4. Особенности развития познавательных процессов и речи в ранней юности.

5. Развитие личности в раннем юношеском возрасте. Личностное самоопределение.

6. Становление самосознания и устойчивого образа «Я» («Я-концепции»).

Вопросы для самоконтроля:

1. Сравните особенности взаимоотношений со взрослыми в подростковом и юношеском возрасте.

2. Какова социальная ситуация развития в ранней юности?

3. Какова ведущая деятельность в ранней юности?

4. Назовите психологические предпосылки выбора профессии.

5. В чем специфика общения со сверстниками в ранней юности?

6. Раскройте содержание понятия «индивидуальный стиль умственной деятельности».

7. Как изменяется временная перспектива в ранней юности?

8. Как изменяется самосознание и самооценка в ранней юности?

9. Раскройте понятие «личностное самоопределение».

10. Опишите особенности развития познавательных процессов и речи в ранней юности.

Основные понятия: кризис ранней юности, учебно-профессиональная деятельность, жизненные планы, профессиональное самоопределение, максимализм, доверительность, молодежное арго, мода, дружба, любовь, мировоззрение, жизненная перспектива.

Психология взрослого человека Занятие 26. Поздняя юность Вопросы для обсуждения

1. Кризис юности (кризис «встречи со взрослостью»)

2. Возрастные задачи развития в поздней юности

3. Поздняя юность как период интенсивного познавательного развития

4. Особенности эмоциональной сферы

5. Самосознание в позднем юношеском возрасте.

6. Психосоциальное развитие в поздней юности: развитие Я как профессионала и как члена семьи.

Половая идентификация.

7. Особенности общения в поздней юности.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите периоды зрелости.

2. Опишите симптомы кризиса молодости.

3. Опишите особенности временной перспективы в поздней юности.

4. Каковы задачи развития в поздней юности?

5. Каковы условия нормативного преодоления кризиса молодости?

Основные понятия: кризис встречи со взрослостью, идентичность, внутренняя позиция, студенчество, личностное самоопределение, первичная социализация, социальная зрелость, психологическое время личности, полоролевая ндешификация, родительство.

Занятие 27. Психологические особенности зрелых люден Вопросы для обсуждения

1. Периоды зрелости (поздняя юность, молодость, зрелость).

2. Возрастные задачи развития в зрелости.

3. Особенности самосознания в зрелости.

4. Психосоциальное развитие в зрелости.

5. Особенности общения в зрелости.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы задачи развития в зрелости?

2. Опишите симптомы кризиса зрелости.

3. Каковы особенности общения в зрелости?

4. Опишите особенности самосознания в зрелости.

5. Каковы условия успешного разрешения кризиса зрелости?

Основные понятия: ответственность, акмеология,карьера, жизненный стиль, стили родительства, модель кризиса, модель перехода, «десятилетие роковой черты», феномен «пустого гнезда».