2.3. Содержание семинарских (практических) занятий

2.3.а для очной формы обучения;

Раздел 1. Теоретические проблемы психологии возрастного развития.

Занятие I. Предмет и задачи психологии возрастного развития

Вопросы для обсуждения

1.Предмет психологии развития и возрастной психологии .

2.Теоретические и прикладные задачи возрастной психологии.

3. Место психологии развития и возрастной психологии в системе психологических наук.

Связь психологии развития и возрастной психологии с друг ими науками и образовательной практикой.

4. Структура возрастной психологии.

Вопросы для самоконтроля:

1. Чем отличается предмет психологии развития от предмета общей психологии?

2. С чем связана продолжительность детства?

3. Каковы теоретические и практические задачи психологии развития и возрастной психологии?

Основные понятия: акмеология, возрастная психология, психология развития, детская психология, геронтопсихология. онтогенез, развитие психики, филогенез.

Занятие 2 . Методы исследования в возрастной психологии Вопросы для обсуждения

1. Методы изучения психического развития.

2. Специфика организации исследования в возрастной психологии.

3. Методы обработки и статистического анализа данных о развитии

Основные понятия: психическое развитие, возрастная динами­ка, методы исследования, метод объективного наблюдения, метод поперечных срезов, метод продольных срезов, экспериментально-генетический метод, метод поэтапно-планомерного формирования умственных действий, беседа, анкетирование или метод анкет, биографический метод, интервью, лабораторный эксперимент, социометрия, тестирование, эксперимент формирующий, лонгитюд, метод близнецов.

Семинар 3. Категория развития Вопросы для обсуждения

1. Понятие развития. Развитие как совершенствование, уни­версальное изменение.

2. Основные категории психологии развития: рост, созревание, дифференциация, научение, запечатление, социализация,

3. Филогенез и онтогенез как формы развития психики.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислить признаки развития

2. Каковы основные категории психологии развития?

3. Раскрыть сущность филогенеза и онтогенеза.

Основные понятия: рост, развитие, созревание, научение, запечатление, социализация, филогенез, антропогенез, онтогенез., хронологический возраст, биологический возраст,

Семинар 4. Категория возраста Вопросы для обсуждения

1. Периодизация развития человека.

2. Категория возраста.

3. Кризисы развития.

Основные понятия: психологический возраст, социальный возраст. субъективный, переживаемый возраст личности, возрастное самосознание, степень самореализации личности., самоощущение человека, гетерохронность развития, кризисы развития.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каким образом соотносятся понятия "созревание" и "рост"?

2. Раскрыть специфику понятия «возраст».

Семинар 5. Проблема движущих сил психического развития человека Вопросы для обсуждения

1. Проблема движущих сил психического развития человека в современной психологии.

2. Принцип социально-исторической обусловленности психики человека.

3. Понятие о «социальном наследовании» как специфически человеческой форме фиксации видового опыта.

4. Противоречия как движущие силы психического развития человека.

5. Понятие условий и источников психического развития.

Вопросы для самоконтроля:

1. Раскрыть сущность деятельностного подхода к проблеме психического развития.

2. В чем заключается специфика психического развития человека?

3. Что определяет психическое развитие человека?

4. Каково современное состояние проблемы соотношения наследственности и среды, биологического и социального в психике человека?

Основные понятия: социально-историческая обусловленность психики человека, «социальное наследование» противоречия. осмысленная предметная деятельность, интериоризация, условия и источники психического развития.