1.Устная речь и ее основные формы.

Устная речь может протекать в 3х основных формах: восклицания, диалога, монолога!

Восклицание -аффективные реакции человека возникающие на неожиданные явления.

Диалог – определенная форма речи, состоящая из обмена высказ реплик, на яз состав котор влияет непосредств восприятие.

Диалог может протекать в 2х основных формах – форме ответа на вопросы и задавании вопросов.

Во время диалога говорящий может обходиться без собственного мотива высказывания!

Широкое использование невербальных средств коммуникации или паралингвистических средств. Грамматическая неполнота (жесты, мимика, интонация, что-то опускается).

Лексика отличается размытой и широкой семантикой!

Активное индивидуальное словотворчество (газировка, универ, кг).

Монолог – связная речь одного лица коммуникативная цель которого –сообщение фактов или явл реальной действительности. Это наиболее сложная форма речи.

Виды устной монолог речи:

-повествование (описание событий или характер анализа данных событий. Имеет четкую структуру).

-описание(хар-ка предмета или явлен)

-рассужден(отраж причинно-следств связь каких-либо фактов)

Особенности орг монолог речи:

-стойкость мотива и общего замысла

-зависимость от задачи, кот ставит перед собой говорящий

Устная монологическа речь может переходить в скр форму диалога(интонац ,жесты, невербальные реакц) и коррегир из вне.

2.Вероятностная (ассоциативная) модель порождения речи.

Наша речь явл результатом ассоц отдельн слов. Кажд слово вызывает набор ассоциаций, т.е. другие след за мим слова, связь кот представляет собой целое предложение.

Данная теория выдвигает 2 требован.:

1) слово создающее предложение выстраивается ассоциативно,

2) слова должны соответствовать друг другу по смыслу

Уотсон, Торн-Дайг, Осгут, Халл, Скиннор

БИЛЕТ № 18

1. Характеристики предмета и продукта речевой деятельности.

Предметом РД яв-ся мысль, как ф-ма отражающая отношения предметов и явлений реальных действий. Мысль для психолин. это процесс установления смысловой связи и отношения. Элементарной проявл. смысл. связи яв-ся межпонятийная связь –связь между двумя понятиями.

Уровни: 1 – межпонятийная связь, 2 – связь между членами предложения, 3 – тема-рематическая связь

Продуктом РД – это то что в чем объективировано, материализированно, воплощена деятельность.

Продукт РД (говорение или письма) яв-ся высказыв. Или текст.

Предметом рецептивных видов РД (аудирование, чтение) выступает умозаключение, которое приходит человеку в процессе рецепции.

2. Сравнительный анализ моделей порождения речи (по данным отечественной психолингвистики)

Ушакова:

Представлена как кольцевая структура, включает не более 2 коммуникаторов (слушающий и говорящий). Блоки восприятия и произнесения речи:

центральное смыслообразующее звено (внутренняя речь)

1) Базовые элементы. Эти образования соответствуют словам конкретного значения, каждое наделено хар-ми предметной соотнесенности к слову,соотнесенностью к понятиям, соотнесенностью с букв. обозначением. 2) Вербальная сеть – это уровень, на котором слова плотно связаны ассоциативной цепью. 3) Грамматический осущ. грамматическую классификацию материала, который был заложен на предыдущем уровне. Обеспечивает грамматическое оформление предложений. 4)Текстовый уровень – коммуникативный.Обнаруживаются личн хар-ки чел-а.

Лурия:

1)Мотив с которго начинается речь. Это потребн выразить в реч высказ определ содерж

3 группы мотивов:

1.Мотив информационного характера

2.Мотив требования

3.Мотив уточнения ( связ с желанием яснее сформулир свою мысль).

2) Рожд мысли. Сжатая, нерасчлен схема, в кот нет определ содержания.

3)Этап первичной семантической записи. С возникновением этого этапа опред. содерж высказ и в нерасчлен схему заклад куски смысла. 2 части: 1 – Определение темы, 2 – рема. Они образуют исходную мысль. Они возник по типу смысловой схемы, кот обеспеч единство и связь высказ.

Семантич запись носит свёрнут реч высказ, превращ его в развернут, послед организ высказ осущ на след этапе – 4

4)Этап формирован глубинных синтаксич структур.(этап формир внутр речи). Тут смысл перевод в сист развернут синтаксич организ реч знач.

5)Этап формир внешней речи. Тут готовящийся реч продукт получ свою морфол, фонологич и фонетич развёртку.

На этапе глубинных синт структ речь может быть не такой как на этапе поверхностных структ.

БИЛЕТ № 19

1. Характеристика процесса смыслового программирования речи.

Внутренняя речь – процесс превращения мыслей в слова ее реализация, а вся речь это обратная реализация процесса обращения речи в мысль.

Характерно для внутр.речи:

-отрывенность, фрагментарность и сокращение,

-не понятна, в не сетуации, т.е не зная хода мысли говорящего посторонний чел.в ней никогда не разберется.

-имеет особый синтаксис, т.е.она предикат по своей природе

-фонетич.сторона речи упращена

-смысл во внутрен. Речи приоблад.над значением