Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.М. КИРОВА

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Кафедра французского языка

ПОРТФОЛИО

учебной практики

студентки факультета иностранных языков,

отделения французского и английского языков, 3 курса, 6 группы

_____________________________________

Руководители практики:

Лантикова О.В., старший преподаватель

кафедры французского языка

Псков

2013

Модуль 1 Исследовательская деятельность, направленная на изучение образовательного процесса в школе

Содержание деятельности:

1. познакомиться с образовательным учреждением, с его концепцией, основными направлениями учебно-методической работы (провести научно-организованное наблюдение по проблемам организации учебно-воспитательного процесса в школе).

2. изучить систему работы учителя французского языка, используя разнообразные методы исследования: научное наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, тестирование, изучение продуктов деятельности и др.

3. дать урок или фрагмент урока французского языка.

4. провести внеклассное мероприятие по французскому языку

5. собрать материалы и проанализировать их в рамках психолого-педагогического исследования курсовой работы.

Модуль 2 Исследовательская деятельность, направленная на изучение предметного содержания обучения в школе

Содержание деятельности:

1. проанализировать языковой и речевой материал современных УМК по французскому языку для средних общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением иностранного языка. Проанализировать предметное содержания УМК, его структурную организацию.

2. Выявить тематику, которая представлена в недостаточном объеме в курсах ПУПР по французскому языку.

3. Выявить темы в школьных УМК, которые нуждаются в дополнительных материалах для достижения целей обучения и соответствия стандартам, представленным в программе. Подобрать аутентичные материалы и разработать методическое сопровождение по одному из разделов УМК.

Формы контроля

Промежуточный контроль осуществляется в конце каждого модуля.

Задачи промежуточного контроля: выявить степень сформированности навыков и умений в рамках профессиональных компетенций учителя.

Модуль 1

1. Студенты заполняют портфолио и представляют письменные отчеты по проведенным методам исследования.

2. Студенты проходят устное собеседование с преподавателем по результатам их деятельности в рамках модуля 1 учебной практики.

Модуль 2

1. Студенты представляют анализы УМК по разработанным формам и методическую разработку дополнительных аутентичных материалов по одному из разделов УМК.

2. Студенты проходят устное собеседование с преподавателем по результатам их деятельности в рамках модуля 2 учебной практики.

Итоговый контроль осуществляется в конце учебной практики.

Студенты и преподаватели участвуют в итоговой конференции, на которой студенты в форме презентации делятся полученным опытом, проблемами с которыми им пришлось столкнуться в период вхождения в профессиональную деятельность. Студенты обосновывают выбор тематики методических разработок, подготовленных в результате анализа УМК.

Учебная практика может считаться успешно пройденной, если студент представил в полном объёме отчетные материалы по каждому модулю, оформленные в портфолио, и сделал итоговую презентацию на конференции в университете.

Модуль 1

Исследовательская деятельность, направленная на изучение образовательного процесса в школе

Концепция работы школы

Тип учебного заведения (общеобразовательная школа, гимназия, лицей)
Материальная база Педагогический коллектив (количественный и возрастной состав, стаж, образование)
Учебные планы и программы
Основные направления учебно-воспитательной работы
Инновации в деятельности коллектива (например, апробация новых УМК, школа-экспериментальная, площадка ВУЗа, использование зарубежных УМК и др.)

Расписание уроков французского языка

Уро­ки	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Расписание звонков
1
2
3
4
5
6
7

Анализ системы работы учителя

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема анализа деятельности учителя на уроке

		Оценка, балл	Оценка, балл
	Личные качества преподавателя
1	Доброжелательность, справедливость	20
2	Способность устанавливать взаимопонимание с учащимися (рабочий контакт)	20
3	Выразительность речи, мимики, жестов	20
4	Корректное использование изучаемого языка	20
5	Общая культура речи народном языке	20
6	Темп речи	20
	Подготовка к уроку
7	Наличие плана урока, соотношение планируемых ви­дов деятельности на уроке	20
8	Распределение времени между отдельными частями урока	20
9	Четкость в определении цели урока	20
	Деятельность на уроке
10	Проверка домашнего задания, введение нового мате­риала в соответствии с целью урока	20
11	Умение работать с текстом	20
12	Приемы активизации введенного материала	20
13	Использование классной доски и другого оборудования	20
14	Умение быстро ориентироваться в ситуации, перестраиваться по ходу урока	20
15	Способность к импровизации	20
16	Использование разных приемов работы	20
17	Способность стимулировать учащихся к активному использованию языка	20
18	Эффективность контроля усвоения материала	20
19	Исправление ошибок	20
20	Степень достижения цели урока	20
	Итого	400

Комментарий ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________