- •Лекции по дисциплине «Народное художественное творчество» Для студентов 2-3 курсов очной и заочной формы обучения по специальности 071302
- •Раздел 1. Основные виды, жанры и формы бытования народного художественного творчества
- •Тема 1.1. Понятия «род», «вид», «жанр», «жанровая разновидность»
- •Раннетрадиционный фольклор IV – X вв.
- •Классический (традиционный) фольклор X- XVII вв.
- •Позднетрадиционный фольклор с XVII вв.
- •Тема 1.2. Основные жанры устного народного творчества
- •Тема 1.3. Основные жанры русских народных песен
- •Тема 1.4. Русское народное инструментальное творчество
- •Тема 1.5. Основные жанры русского народного театрального творчества
- •Тема 1.6. Историческое развитие народного танца, его основные жанры
- •Тема 1.7. Виды и функции декоративно – прикладного творчества. Значение цвета и знака
- •Тема 1.8. Особенности народного художественного творчества на различных этапах отечественной истории – от Руси к России
- •Раздел 2. Народное художественное творчество в традиционных праздниках и обрядах
- •Тема 2.1. Народное художественное творчество в календарных праздниках и обрядах
- •2. Основные праздники народного календаря.
- •Тема 2.2. Народное художественное творчество в традиционных формах семейно – бытового фольклора
- •Тема 2.3. Региональные особенности народного художественного творчества
- •Раздел 3. Деятельность культурно – досуговых и образовательных учреждений по сохранению и развитию народного художественного творчества в России
- •Тема 3.1. Структура управления народным художественным творчеством
- •Тема 3.2. Особенности организации и работы досуговых формирований и творческих коллективов
- •Тема 3.3. Специфика детского художественного творчества
- •3. Основные задачи руководителя детского творческого коллектива или формирования.
- •4. Организация художественного творчества детей осуществляется:
- •5. Основные направления в работе с детьми:
- •Тема 3.4. Особенности подготовки и проведения культурно – досуговых мероприятий, концертов и фестивалей народного художественного творчества
- •2. Организационно – подготовительный этап:
- •Тема 3.5. Основные методы изучения народного художественного творчества
- •Раздел 4.Сохранение традиционной культуры на Алтае
- •Тема 4.1. Особенности традиционной культуры Алтайского края
- •Тема 4.2. Музеи и центры народного художественного творчества города Барнаула
- •Тема 4.3. Художественные самодеятельные и учебные коллективы города Барнаула и Алтайского края
3. Основные задачи руководителя детского творческого коллектива или формирования.
Воспитать интерес и любовь к художественной культуре
Обогатить знаниями по художественной культуре
Развить эмоциональную отзывчивость
Развить способности в той или иной области художественного творчества
Развить творческую активность в видах художественной деятельности
4. Организация художественного творчества детей осуществляется:
В системе дополнительного образования (центры детского юношеского творчества)
В системе общего образования и в условиях внешкольной деятельности (занятия в школе, школьные кружки)
По месту жительства (экспериментальное творчество)
В системе культуры, культурно-досуговых учреждений (РДК, клубы)
В системе социальных центров (центр помощи семьи и детям и т.д.)
5. Основные направления в работе с детьми:
Объединения прикладного творчества
Спортивно-туристические объединения
Культурно-образовательное объединение (работа с компьютером)
Эколого-природоведческие (кинологические клубы и т.д.)
Военно-патриотические клубы
Технические направления (конструирование, моделирование)
Досуговые направления (дискотеки).
Тема 3.4. Особенности подготовки и проведения культурно – досуговых мероприятий, концертов и фестивалей народного художественного творчества
Специфика мероприятий народного художественного творчества
Основные формы мероприятий народного художественного творчества. Этапы проведения и подготовки мероприятий
1. Фольклорный праздник рассматривается сегодня как гибкая и эффективная педагогическая система приобщения детей и молодежи к народной культуре. Фольклорные праздники представляют соединение фольклора с современной событийностью + эмоциональная приподнятость, массовость, красочность. Концерты и фестивали народного художественного творчества получили большое распространение в сфере культурно-досуговой деятельности и являются ее важными и самостоятельными формами, цель которых – приобщить зрителя к народной культуре, сформировать нравственные чувства и навыки нравственного поведения у подрастающего поколения путем знакомства с произведениями народного художественного творчества. Для достижения этой цели при подготовке и проведении мероприятий такого характера организаторами должны активно привлекаться современные всевозможные формы бытования народного художественного творчества:
- коллективы, носящие аутентичные названия (подлинный образец)
- семейные ансамбли (полуаутентичные, хранители изустных семейных традиций)
- репродуцирующие формы (профессионалы, записывающие и переносящие подлинные произведения народного художественного творчества на другую ступень художественного уровня. Студенческие, самодеятельные, профессиональные, детские коллективы).
- народный хор (композиторы или участники вносят свою ноту в исполнение народных произведений)
- работы домов народных ремесел, центров народного творчества для оформления выставок –продаж произведений декоративно-прикладного искусства, литературы фольклорного направления и т.д.
Фольклорный праздник - целостная структура, все компоненты которой находятся в тесной взаимосвязи и взаимодействии, требует тщательной подготовки и организации, которая состоит из следующих основных этапов: