4. «Знакомство с компьютером»

Цель: Познакомить детей с компьютером

Оборудование: игрушка Гайка, изображение компьютера, игра «Я знаю пять…» интегрированная доска, презентация на тему Знакомство с компьютером, гимнастика для глаз, П/и «Бабочки, лягушки и цапли» 

Ход:

1этап: К детям приходит Гайка. Показывает картинку с изображением компьютера. Спрашивает у ребят, знают ли они что это такое? (ответы детей)

Приглашает поиграть ребят в игру «Я знаю пять…»

н «Я знаю пять..». Варианты могут быть самыми разными. Например, «Я знаю пять имен: Маша, Света, Люда, Миша, Андрей» или «Я знаю пять городов: Москва, Барнаул, Брянск, Липецк, Орел» и т.д.

2этап: Гайка приглашает детей в компьютерный класс. Дети садятся на стульчики, перед интегрированной доской. Проверяют домашнее задание. Показ презентации (программа Компьютер и дошкольник, тема Знакомство с компьютером). Гайка задает вопросы, чего дети узнали о компьютере.

Гимнастика для глаз: Сосредоточить свой взор на указательном пальце вытянутой прямо перед собой левой руки. Сгибая руку в локтевом суставе приближайте постепенно указательный палец к носу, не отводя взора от кончика пальца. Повторить 5-6 раз.

Круговые движения глаз – вращение ими влево, вверх, вправо, вниз, а затем – вправо, вверх, влево, вниз. Повторить 3-4 раза в каждую сторону

3этап: Домашнее задание: нарисовать свой компьютер.

П/и «Бабочки, лягушки и цапли»  Дети свободно бегают на площадке. По сигналу воспитателя они начинают подражать движениям бабочек (машут «крылышками», кружатся), лягушек (опускаются на четвереньки и скачут), цапель (замирают, стоя на одной ноге). Как только воспитатель произнесет: «Снова побежали!», они снова начинают бегать по площадке в произвольных направлениях. 

5. «Для чего нужен компьютер»

Цель: Где можно встретить компьютер в повседневной жизни, как помогает компьютер людям.

Оборудование: игрушка Гайка, М/п игру « Водяной», интегрированная доска, презентация на тему: Для чего нужен компьютер, Физминутка: «Котята», Упражнение на формирование осанки:   Хлопки «крыльями»

Ход:

1этап: Гайка пришла в гости к детям. Приглашает поиграть в М/п игру

« Водяной»

Водящий сидит в круге с закрытыми глазами. Игроки двигаются по кругу со словами:  Водяной -  водяной,  Что сидишь ты под водой?  Выйди на минуточку,  Поиграем в шуточку! Круг останавливается. «Водяной» встает и, не открывая глаз, подходит к одному из играющих.  Его задача – определить кто перед ним.  «Водяной» может трогать игрока руками, но глаза открывать нельзя. Если водящий угадал, он меняется ролями, и теперь тот, чье имя было названо, становится водящим.

2этап: Гайка приглашает детей в компьютерный класс. Дети садятся на стульчики. Проверяют домашнее задание. Гайка спрашивает у детей : знаете ли вы для чего нужен компьютер? (ответы детей) Гайка показывает презентацию ( Программа Компьютер и дошкольник тема урока «Для чего нужен компьютер» ). Гайка задает вопросы: Как помогает компьютер помогает кассиру в магазине? Как помогает компьютер помогает милиции? Как компьютер помогает строителям?

Физминутка: Котята

Пушистые комочки

Умыли лапкой щечки,

Умыли лапкой носик,

Умыли лапкой глазки –

Правый глазик, левый глазик.

Умыли лапкой ушки –

Правое ушко, левое ушко.

А ушки у котят, как домики стоят.

3этап: домашнее задание: подготовить рассказ, где вы встречали компьютер, как компьютер помогал человеку.

Упражнение на формирование осанки:   Хлопки «крыльями»

  В положении стоя возьмите себя правой рукой за правое плечо, а левой - за левое. Потянитесь максимально вверх, стараясь соединить лопатки, будто пытаетесь делать хлопки за спиной. Повторите максимальное количество раз. В том же исходном положении медленно выполните круговые движения, максимально сводя лопатки. Представьте, что стоите спиной к колонне и пытаетесь нарисовать на ней круги. Сделайте 12-15 повторов по часовой стрелке, а затем против. Старайтесь не задерживать дыхание - для этого можно считать вслух.