
- •I. Итоговый государственный экзамен
- •1. Перечень экзаменационных вопросов по педагогике и психологии
- •1. Педагогика как наука об образовании, человеке и обществе.
- •2. Источники и факторы развития личности. Внешние и внутренние факторы развития личности.
- •Методология и методика научно-педагогического исследования.
- •Критерии оценки ответов
- •Литература для подготовки
- •2. Перечень практических заданий по технологиям и методикам обучения русского языка и литературы
- •Перечень практических заданий по технологиям и методикам обучения русскому языку
- •Перечень практических заданий по технологиям и методикам обучения литературе
- •Примерный порядок выполнения разработки
- •1. Характеристика объекта проектирования
- •Психологическое обоснование разработки:
- •Предлагаемая форма организации обучения
- •4. Отбор содержания и определение структуры урока.
- •5. Характеристика необходимых методов и средств обучения
- •Рекомендации к подготовке поурочных планов-конспектов
- •Критерии оценки выполненного комплексного задания
- •Литература по технологиям и методикам обучения русскому языку Основная литература
- •Литература по технологиям и методикам обучения литературе Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Список научно-педагогических публикаций для собеседования
- •Выготский л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте / Выготский л. С. // Умственное развитие детей в процессе обучения. – м., 1935.- с.3-19.
- •Примерная структура анализа статьи
- •Критерии оценки анализа статьи
- •Критерии оценки ответов на экзамене
- •II. Защита выпускной квалификационной работы
- •Критерии оценки выпускной квалификационной работы
2. Перечень практических заданий по технологиям и методикам обучения русского языка и литературы
Содержание задания: выполнить методическую разработку (конспект) урока или внеклассного занятия по одной из заданных тем (по русскому языку или литературе).
Перечень практических заданий по технологиям и методикам обучения русскому языку
Составить конспект урока по теме «Фонетика и графика» - 5 класс.
Составить конспект урока по теме «Имя существительное» - 6 класс.
Составить конспект урока по теме «Имя прилагательное» - 5 класс.
Оставить календарно-тематическое планирование темы «Глагол» - 6 класс.
Составить конспект урока по теме «Имя числительное» - 6 класс.
Составить календарно-тематическое планирование темы «Местоимение» - 6 класс.
Составить календарно-тематическое планирование темы «Наречие» - 7 класс.
Составить конспект урока по теме «Односоставные предложения» - 8 класс.
Составить календарно-тематическое планирование темы «Сложноподчиненные предложения» - 9 класс.
Спроектировать систему работы по развитию речи в 5–9 классах.
Разработать внеклассное мероприятие по русскому языку.
Составить конспект урока по орфографии.
Составить конспект урока по пунктуации.
Перечень практических заданий по технологиям и методикам обучения литературе
Составить и прокомментировать примерный план вводного урока литературы (класс, форма, тема – по выбору студента).
Составить и прокомментировать примерный план урока по изучению биографии писателя (писатель, класс - по выбору студента).
Составить и прокомментировать примерный план заключительного урока литературы в рамках монографической темы (тема, класс - по выбору студента).
Составить и прокомментировать примерный план урока литературы по изучению эпического произведения в 5- 8 классах (произведение, класс - по выбору студента).
Составить и прокомментировать примерный план урока литературы по изучению лирического произведения в 5- 8 классах (произведение, класс - по выбору студента).
Составить и прокомментировать примерный план урока внеклассного чтения в 5-8 классах (произведение, класс - по выбору студента).
Составить и прокомментировать планирование монографической темы (7–10 уроков). Программа, тема, класс - по выбору студента.
Школьный театр на уроке литературы. Составить и прокомментировать примерный план урока литературы с элементами драматизации для 5-8 классов (тема, класс - по выбору студента).
«Содружество искусств» на уроке литературы. Составить и прокомментировать примерный план урока с применением этого метода (произведение, класс - по выбору студента).
Справочная литература (энциклопедии, словари, справочники) на уроке литературы. Составить и прокомментировать примерный план урока литературы (класс, тема - по выбору студента) с использованием пособий такого рода.
Составить и прокомментировать примерный план урока по подготовке к сочинению на литературную тему (класс, тема - по выбору студента).
Составить и прокомментировать примерный план факультативного занятия по литературе для 8-9 классов.