
- •Глава 1. Предмет, методы и задачи возрастной
- •Глава 2. Общие закономерности роста и развития
- •Глава 3. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата (костно-мышечной системы)…………………...33
- •Предисловие
- •Глава 1. Предмет, методы и задачи возрастной анатомии и физиологии.
- •1.1. Предмет возрастной анатомии и физиологии и связь с другими науками.
- •1.2. Методы возрастной анатомии и физиологии.
- •Глава 2. Общие закономерности роста и развития детей и подростков.
- •2.1. Понятие о росте и развитии детского организма.
- •2.2. Понятие об онтогенезе.
- •2.3. Проблема возрастной периодизации и ее критерии.
- •2.4. Гетерохронность и гармоничность.
- •Другим аспектом понятия гармоничности в возрастной физиологии является одновременное физиологическое и психическое развитие детей и подростков.
- •2.5. Этапность в развитии организма детей и подростков.
- •2.6. Критические периоды в постнатальном развитии детей и подростков.
- •2.7. Резистентность, реактивность, адаптация.
- •2.8. Принцип опережающего развития органов и функциональных систем у детей и подростков.
- •2.9. Акселерация и ретардация.
- •Глава 3. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата (костно-мышечной системы).
- •3.1. Развитие костной ткани.
- •3.2. Развитие суставов.
- •3.3. Возрастные особенности позвоночного столба.
- •3.4. Возрастные особенности грудной клетки.
- •3.5. Возрастные особенности верхних конечностей.
- •3.6. Возрастные особенности нижних конечностей.
- •3.7. Возрастные особенности черепа.
- •1. Период энергичного активного роста.
- •2. Период замедленного роста.
- •3. Третий период.
- •3.8. Возрастные особенности скелетной мускулатуры.
- •Быстрота (скорость) движений характеризуется числом движений, которое ребенок в состоянии произвести за единицу времени.
- •Возрастные изменения становой силы
- •Возрастные изменения силы мышц кисти правой руки
- •Возрастная характеристика силовой выносливости
- •Возрастная характеристика максимальной деятельности сжатия кисти с силой, составляющей 50% от максимальной.
- •Глава 4. Возрастные особенности системы крови.
- •4.1. Общее количество крови её основные параметры.
- •4.2. Возрастные особенности форменных элементов крови.
- •Количество эритроцитов в крови у людей различного возраста
- •Концентрация гемоглобина в крови у людей различного возраста
- •Возрастные изменения числа лейкоцитов и лейкоцитарной формулы у людей различного возраста
- •Возрастные особенности свертывания крови.
- •Проблема резус-конфликта в возрастной физиологии.
- •Возрастные особенности кроветворения (гемопоэза).
- •Глава 5. Возрастные особенности иммунной системы.
- •5.1. Возрастные особенности центральных органов иммунной системы.
- •Возрастные особенности периферических органов иммунной системы.
- •Возрастные особенности функционирования иммунной системы.
- •Глава 6. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы.
- •6.1. Возрастные особенности сердца.
- •Средние показатели систолического и минутного объемов крови у детей
- •6.2.Возрастные особенности сосудов.
- •6.2.1. Возрастные особенности артерий.
- •6.2.2. Возрастные особенности вен.
- •6.3.Возрастные особенности кровяного давления.
- •Половые различия артериального давления у детей школьного возраста
- •Возрастные величины систолического и диастолического давления
- •6.4. Кровообращение плода.
- •Глава 7. Возрастные особенности системы дыхания.
- •Возрастные особенности воздухоносных путей.
- •Возрастные особенности легких.
- •Средние величины жизненной ёмкости легких у детей
- •Возрастные особенности регуляции дыхания.
- •Глава 8. Возрастные особенности системы пищеварения.
- •Средние сроки прорезывания зубов
- •Глава 9. Возрастные особенности обмена веществ и энергии.
- •9.1. Обмен белков, жиров и углеводов.
- •Потребность в белках, жирах и углеводах для детей разного возраста
- •Физиологические нормы суточной потребности детей различного возраста в минеральных веществах (в мг)
- •9.3. Витамины.
- •Физиологические нормы суточной потребности детей различного возраста в витаминах
- •9.4. Энергетический обмен у детей и подростков
- •Глава 10. Возрастные особенности мочеполовой системы.
- •10.1. Возрастные особенности мочевыделительной системы
- •10.2. Возрастные особенности половой системы
- •10.2.1. Возрастные особенности мужской половой системы
- •10.2.2. Возрастные особенности женской половой системы
- •Глава 11. Возрастные особенности эндокринной системы.
- •Глава 12. Возрастные особенности нервной системы.
- •12.1. Возрастные особенности спинного мозга.
- •12.2. Возрастные особенности головного мозга.
- •Глава 13. Возрастные особенности анализаторов.
- •13.1. Возрастные особенности зрительного анализатора
- •Возрастные изменения остроты зрения при нормальных преломляющих свойствах глаза
- •13.2. Возрастные особенности вестибуло- слухового анализатора
- •Зависимость порогов слышимости на тоны от возраста, дБ
- •13.3. Возрастные особенности кожного (тактильного) анализатора.
- •13.4. Возрастные особенности вкусового и обонятельного анализаторов.
- •Глава 14. Возрастные особенности высшей нервной деятельности.
3.2. Развитие суставов.
Суставы (синовиальные соединения) начинают формироваться на 6-11 неделе эмбрионального развития. В этот период начинают образовываться суставные поверхности сочленяющихся костей, суставная щель и другие элементы сустава. Между двумя формирующимися костями разрыхляется эмбриональная соединительная ткань, на месте которой позже образуется суставная полость.
У новорожденных уже имеются все анатомические элементы суставов. Однако эпифизы сочленяющихся костей состоит их хряща. Энхондральное окостенение большинства эпифизов начинается после рождения ребенка (1-2-й годы жизни) и продолжается до юношеского возраста. В возрасте 6-10 лет наблюдается усложнение в строении суставной капсулы. В фиброзной мембране суставной капсулы у детей с 3 до 8 лет увеличивается количество коллагеновых волокон, которые сильно утолщаются, обеспечивая ее прочность. Окончательное формирование всех элементов суставов заканчивается в возрасте 13-16 лет.
Подвижность суставов больше у детей и молодых людей, у женщин она больше, чем у мужчин. С возрастом подвижность суставов уменьшается, что связано с возрастными изменениями фиброзной мембраны и связок, ослаблением мышечной активности.
3.3. Возрастные особенности позвоночного столба.
Длина позвоночного столба новорожденного ребенка составляет 40% длины его тела. В первые два года длина позвоночника почти удваивается. Различные отделы позвоночного столба растут неравномерно, то есть наблюдается явление гетерохронии. В течение первых полутора лет жизни рост различных отделов позвоночника относительно равномерен. Начиная с 1,5 до 3-х лет, замедляется рост шейных и верхнегрудных позвонков и быстрее начинает усиливаться рост поясничного отдела. Медленнее всего растет копчиковый отдел.
Усиление темпов роста позвоночника отмечается в 7 – 9 лет. К началу полового созревания рост позвоночного столба замедляется. Новое ускорение его роста наблюдается у девочек к 12-13 годам, у мальчиков – к 13-14 годам. После 14 лет позвоночник практически не растет.
Что касается возрастных особенностей окостенения позвонков, то до 14 лет окостеневают только средние части позвонков. В пубертатный период появляются новые точки окостенения в виде пластинок, которые сливаются с телом позвонка после 20 лет. Процесс окостенения отдельных позвонков завершается с окончанием ростовых процессов – к 21-23 годам.
Позвоночный столб человека имеет изгибы и их появление связано с вертикальным положением тела (Рис. 3). Благодаря изгибам позвоночник выполняет амортизирующую функцию (пружинит) при ходьбе, беге и прыжках.
Изгибы позвоночника не являются врожденными, а постепенно появляются в течение примерно первого года жизни ребенка.
Позвоночник новорожденного имеет вид пологой дуги, вогнутой спереди. Начиная с 3 - 4 месяца жизни ребенка, начинают формироваться изгибы.
Первый изгиб появляется в 3 – 4 месяца, когда ребенок начинает держать голову. Этот изгиб затрагивает шейный отдел позвоночника и обращен выпуклостью кпереди (шейный лордоз). Второй изгиб формируется тогда, когда ребенок начинает сидеть (4 – 6-й месяцы жизни). При этом центр тяжести тела смещается к грудному отделу. Данный изгиб обращен выпуклостью кзади и называется грудной кифоз. Позднее появляется поясничный лордоз, также выпуклый кпереди, который образуется в то время, когда ребенок начинает стоять и ходить (9 – 12 месяцы после рождения). Центр тяжести в это время смещается на поясничный отдел позвоночника. Одновременно компенсаторно формируется выпуклый кзади крестцовый кифоз. К году имеются уже все изгибы позвоночника. Но образовавшиеся изгибы не фиксированы и исчезают после расслабления мускулатуры. К 7-ми годам уже имеются четко выраженные шейный и грудной изгибы, фиксация поясничного изгиба происходит позже – в 12-14 лет.
При неравномерном развитии мышц правой или левой стороны тела, неправильном положении учащихся за партой могут возникнуть патологические изгибы позвоночника в стороны – сколиозы. Межпозвоночные диски у детей относительно толще, чем у взрослых людей. С возрастом толщина межпозвоночных дисков постепенно уменьшается, и они становятся менее эластичными. У пожилых людей вследствие уменьшения толщины межпозвоночных дисков и увеличения кривизны грудного кифоза длина позвоночного столба уменьшается на 3-7 см.
Рис 3. Изгибы позвоночника
1 – шейный лордоз; 2 – грудной кифоз; 3 – поясничный лордоз; 5 - мыс
.