
- •«Берегитесь призрака»
- •Предисловие
- •Методическая записка
- •I.Traduisez les phrases du français en russe :
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants:
- •III. Traduisez en français:
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV. 1. Rappelez-vous l’emploi des verbes pronominaux.
- •IV.2. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms « qui », « que » :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi:
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. Résumez comment Chloé Delage apprend ce qui est arrivé à Lartigue au musée Grévin et dites quels sont ses projets.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe :
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III. Traduisez en français :
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV.2. Posez des questions sur les mots soulignés:
- •V. Répondez aux questions :
- •VI.Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. 1. Résumez comment Cloé Delage apprend le cambriolage du musée Grévin et l’accident de Vincent Prévert.
- •2. Parlez de l’étrange coïncidence de ces deux événements.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe:
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III. Traduisez en français:
- •IV.4. Donnez des réponses négatives aux questions suivantes. Employez « rien », « personne », « jamais », « plus » :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. Résumez comment s'est passée la visite de Chloé et de son fils à l'hôpital de l'Hôtel-Dieu et ce qu'ils ont appris de nouveau.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe :
- •II.Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III.Traduisez en français :
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV.1. Complétez les phrases suivantes avec des articles définis ou
- •IV.2. Répondez aux questions. Employez le pronom « en » ou l’article qui convient:
- •IV.4. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. 1. Résumez l’aventure de nuit des Delage et de Bertin; dites quels sont les résultats de l’enquête du jeune détective.
- •2. Résumez comment Risotto a volé les objets anciens de valeur et ce qui lui est arrivé au musée Grévin. Autour du sujet
- •I. Caractérisez les personnages:
- •II. Jouez les rôles des personnages dans des situations imaginées:
- •III. Questions à réfléchir:
- •IV.I. Lisez un texte supplementaire:
- •Mots inconnus:
- •IV.II. Répondez aux questions :
- •Corrigés Chapitre I Exercice I
- •Exercice III
- •Chapitre II
- •Chapitre III
- •Chapitre IV
IV.2. Posez des questions sur les mots soulignés:
1. Le vol des objets anciens a eu lieu au musée Grévin.
2. Le voleur connaît très bien ce musée.
3. Les Delage ont commencé à mener une enquête.
4. Paul s’est approché du téléphone et a composé le numéro de Chloé.
5. Chloé a fait confiance à son ami.
V. Répondez aux questions :
1. De quoi Chloé et son fils parlent-ils au petit déjeuner? Qui et pourquoi a attaqué le gardien, à l’avis de Théo?
2. Que Chloé propose-t-elle de faire à son fils après les leçons?
3. Pourquoi Bertin a-t-il téléphoné à Chloé? Quel événement a eu lieu depuis leur rencontre?
4. Comment Théo explique-t-il le rôle du fantôme dans l’histoire de Lartigue?
5. Quels trois éléments Théo a-t-il dans son enquête?
6. Qui est Paul? Pourquoi Chloé lui fait-elle confiance?
7. Quel article a-t-il lu dans le journal? De quelle étrange coïncidence parle-t-il à son amie?
8. Que fait Vincent Prévert dans la vie?
9. A qui Chloé et Théo vont-ils rendre visite? Où et pourquoi veulent-ils aller ensemble?
VI.Finissez les phrases :
1. Sa tasse de café à la main, Chloé commence à réfléchir : on peut imaginer...
2. Moi, dit Théo, je ne vois qu’une explication : ...
3. Le gardien a examiné toutes les salles du musée et...
4. Pour le moment, nous avons trois éléments :...
5. Que faire? se demandent-ils. Faut-il ...?
6. Je ne peux malheureusement rien te dire. Je dois...
7. Ce n’est peut-être qu’une coïncidence, dit Paul, mais...
8. Par quoi va-t-on commencer? Facile: nous savons qu’il ...
VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
1. Chloé ne raconte l’histoire de fantôme à personne.
2. Théo écoute sa mère avec attention. Mais il ne croit pas aux fantômes.
3. Le gardien se moque de tout le monde. On ne l’a pas attaqué.
4. Au musée Grévin il n’y a rien sauf des figures de cire.
5. Chloé propose à Théo d’aller ensemble au musée.
6. La mère de Théo est inquiète parce qu’un nouvel événement a eu lieu.
7. Ce matin Bertin a téléphoné à Chloé. Il lui a parlé du cambriolage du musée.
8. Le cambrioleur s’est caché dans le musée pour voler des mannequins de cire.
9. Chloé ne peut pas faire confiance à Paul. Il ne garde pas de secrets.
10.Un prisonnier s’est évadé de prison. La police l’a retrouvé sans connaissance dans une voiture volée.
11.Ce prisonnier est un journaliste-photographe célèbre. Cette année on l’a jugé pour trafic de voitures.
12.Chloé et son fils veulent rendre visite à M. Prévert. Ils savent où le trouver.
VIII. Jouez les rôles des personnages:
Personnages |
Ordre |
Canevas du jeu de rôles |
Chloé Delage |
1 3
5
7
9
11
13 15 |
•raconte à Théo l’histoire de fantôme •dit ce qu’elle imagine et si un fantôme peut voler ou non un objet d'art (произведение искусства) •propose à son fils d’aller ensemble au musée Grévin •parle à Théo d’un nouvel événement qui a eu lieu au musée •explique à Théo ce que Bertin lui a demandé au téléphone et pourquoi il faut revenir à la maison •parle de Paul et explique pourquoi elle lui fait confiance •remercie son ami et lui dit ce qu’elle va faire •répond aux questions de Théo et lui propose d’aller voir Vincent Prévert |
Théo |
2
4 6 8
14 |
•parle à sa mère des objets qu’on peut voler au musée Grévin •dit ce que Lartigue a pu voir dans son rêve •explique à Chloé pourquoi il est pressé •explique le rôle du fantôme et parle de trois éléments dans cette histoire •demande à sa mère où sont les objets volés et par où commencer les recherches |
Paul |
10
12 |
•se présente et propose à Chloé de l’aider à mener son enquête •lit à Chloé un article dans le journal et parle d’une étrange coïncidence |