
- •«Берегитесь призрака»
- •Предисловие
- •Методическая записка
- •I.Traduisez les phrases du français en russe :
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants:
- •III. Traduisez en français:
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV. 1. Rappelez-vous l’emploi des verbes pronominaux.
- •IV.2. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms « qui », « que » :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi:
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. Résumez comment Chloé Delage apprend ce qui est arrivé à Lartigue au musée Grévin et dites quels sont ses projets.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe :
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III. Traduisez en français :
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV.2. Posez des questions sur les mots soulignés:
- •V. Répondez aux questions :
- •VI.Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. 1. Résumez comment Cloé Delage apprend le cambriolage du musée Grévin et l’accident de Vincent Prévert.
- •2. Parlez de l’étrange coïncidence de ces deux événements.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe:
- •II. Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III. Traduisez en français:
- •IV.4. Donnez des réponses négatives aux questions suivantes. Employez « rien », « personne », « jamais », « plus » :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. Résumez comment s'est passée la visite de Chloé et de son fils à l'hôpital de l'Hôtel-Dieu et ce qu'ils ont appris de nouveau.
- •I. Traduisez les phrases du français en russe :
- •II.Trouvez les équivalents russes des mots et expressions suivants :
- •III.Traduisez en français :
- •IV. Révisez la grammaire.
- •IV.1. Complétez les phrases suivantes avec des articles définis ou
- •IV.2. Répondez aux questions. Employez le pronom « en » ou l’article qui convient:
- •IV.4. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :
- •V. Répondez aux questions :
- •VI. Finissez les phrases :
- •VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
- •VIII. Jouez les rôles des personnages:
- •IX. 1. Résumez l’aventure de nuit des Delage et de Bertin; dites quels sont les résultats de l’enquête du jeune détective.
- •2. Résumez comment Risotto a volé les objets anciens de valeur et ce qui lui est arrivé au musée Grévin. Autour du sujet
- •I. Caractérisez les personnages:
- •II. Jouez les rôles des personnages dans des situations imaginées:
- •III. Questions à réfléchir:
- •IV.I. Lisez un texte supplementaire:
- •Mots inconnus:
- •IV.II. Répondez aux questions :
- •Corrigés Chapitre I Exercice I
- •Exercice III
- •Chapitre II
- •Chapitre III
- •Chapitre IV
IV.4. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :
1. Où Bertin (découvrir) son collègue Lartigue?
2. Le gardien (s’approcher) de Théo et tous les deux (soulever) la dalle.
3. Pendant qu’ils (examiner) ces cartons à l’intérieur de la cave, le chien de Théo (garder) la salle.
4. Chaque fois que Sultan (voir) des inconnus, il (devoir) aboyer.
5. Risotto (être) un illusionniste célèbre. Tout le monde le (connaître).
6. Tous les jours il (préparer) son tour d’illusion et (faire apparaître) un fantôme mais hier il (ne pas réussir) à le faire.
V. Répondez aux questions :
1. Quand et avec qui Chloé arrive-t-elle au musée Grévin?
2. De quoi Bertin est-il mécontent?
3. Pourquoi Chloé préfère-t-elle ne pas parler au gardien de leur visite à l’hôpital?
4. Par où commence-t-on les recherches? Dans quelle salle Théo espère-t-il trouver la réponse au mystère? Pourquoi?
5. Qu’est-ce que c’est que le cabinet fantastique? Comment Théo l’examine-t-il?
6. Pourquoi s’arrête-t-il tout à coup?
7. Comment Bertin aide-t-il le garçon? Que font-ils ensemble ?
8. Que peut-on voir à l’intérieur de la cave?
9. Qu’est-ce qui se passe quand le chien de Théo commence à aboyer?
10.Qui est le vrai cambrioleur? Pourquoi vient-il au musée à une heure du matin?
11.Comment Risotto a-t-il utilisé sa magie pour voler les objets anciens?
12.Comment finit cette histoire mystérieuse?
VI. Finissez les phrases :
1. Eh lui, qui est-ce? demande Bertin et il ...
2. Théo dit : «Je suis sûr que ...»
3. Il est une heure du matin et son fils ...
4. Au moment dit, ils ... Là, ...
5. Ils entendent que ..., puis juste au-dessus d’eux, ...
6. Ils réussissent enfin ...
7. Un soir, Risotto décide ...
8. Pourquoi fait-il cela? – Parce qu’il espère ...
9. Demandez-le à Risotto! – Mais Bertin ...
VII. Dites si c’est vrai ou faux et pourquoi :
1. Bertin est très content de voir Sultan dans le musée.
2. Le gardien est sûr que Théo trouvera le cambrioleur.
3. Chloé parle à Bertin de leur visite à l’hôpital de l’Hôtel-Dieu.
4. On n’a volé que le tableau qui se trouvait au coin du mur.
5. Ni les responsables du musée, ni les femmes de ménage n’ont rien aperçu.
6. Chloé veut rentrer chez elle parce qu’il est tard et elle est très fatiguée.
7. C’est le chien de Théo qui trouve un passage à l’intérieur.
8. Théo descend le premier dans la cave qui est profonde de deux mètres.
9. Dans la cave il y a de vieux cartons.
10.L’inconnu appelle au secours puis court et tombe dans la trappe.
11.Risotto raconte à tout le monde comment il a cambriolé le musée.
12.Chloé et Théo décident de raconter cette histoire à la police.
VIII. Jouez les rôles des personnages:
Personnages |
Ordre |
Canevas du jeu de rôles |
Chloé Delage
|
1
4
10
14
22
|
•présente son fils et dit pourquoi Bertin peut lui faire confiance •explique pourquoi elle ne raconte pas au gardien leur visite à l’hôpital •se demande pourquoi Théo examine toujours les salles du musée à une heure du matin •appelle Bertin pour lui faire voir ce qu’il y a dans la cave •demande de l’aider à remonter le magicien, dit comment il va et ce qu’elle ne comprend pas |
Jean-Jacques Bertin
|
2
6
8 12 15
16
20 24
26 |
•explique de quoi il est mécontent et dit ce qu’il pense de Théo •décrit les objets volés et ajoute si quelqu’un s’est aperçu du vol •décrit le cabinet fantastique •dit comment il a aidé Théo •demande qui a mis les cartons dans la cave •demande ce qui se passe là-haut et dit ce qu’il faut faire immédiatement •explique qui est tombé •demande ce que fait Risotto au musée à une heure du matin •demande pourquoi le magicien a volé les objets et dit ce qu’il pense de Risotto |
Théo |
3
5
7
9
11
13
17
19
21 23
25
27 |
•dit où il va commencer les recherches •demande ce qu’on a volé exactement •demande où Bertin a découvert Lartigue et ce que c’est que le cabinet fantastique •raconte ce qu’il fait pour trouver les objets volés •dit s’il a trouvé quelque chose ou non et demande au gardien de l’aider •explique comment il est descendu dans la cave et ce qu’il a découvert à l’intérieur des cartons •explique pourquoi la police ne doit pas venir au musée et ce qu’il pense des fantômes •demande qui est tombé dans la trappe •dit ce qu’il pense de l’inconnu •dit si Sultan mord quelqu’un ou non •explique pourquoi le magicien revient au musée cette nuit et comment il a réussi à voler des objets anciens •parle de ses projets |
Risotto |
18 |
•appelle au secours et crie de quoi il a peur |