Критерії оцінювання знань студентів

Оцінки по дисципліні виставляються згідно Наказу МОН №48 від 23 січня 2004р. «Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу» та Наказу МОН № 943 від 16.10.2009р. «Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи».

Після закінчення вивчення дисципліни студент повинен отримати три види оцінок:

• по національній чотирибальній системі (відмінно, добре, задовільно, незадовільно);

• за 100-бальною системою;

• за шкалою ЕСТS (А, В, С, D, E, FX, F).

З дисципліни за І семестр студентам необхідно обов’язково отримати оцінки у такій мінімальній кількості:

• Отримати оцінки 6-ти самостійних робіт за матеріалами лекцій;

• Здати 4 модульних контролі;

• Написати підсумкову контрольну роботу за семестр.

З дисципліни за ІІ семестр студентам необхідно обов’язково отримати оцінки у такій мінімальній кількості:

• Отримати оцінки 5-ти самостійних робіт за матеріалами лекцій;

• Виконати контрольну роботу з Excel;

• Здати 4 модульних контролі;

• Написати підсумкову контрольну роботу за рік.

При вивченні дисципліни оцінювання рівня знань студентів проводиться за національною чотирьохбальною шкалою (відмінно, добре, задовільно, незадовільно).

Оцінка “відмінно”. Оцінка „відмінно” ставиться у тому випадку, коли програмний матеріал студентом засвоюється повністю. Відповідь має базуватися на рівні самостійною мислення з елементами творчості. Студент повинен вільно володіти категоріями дисципліни, глибоко знати понятійний апарат, добре орієнтується в теоретико-методологічному принципові диференціальної психології, забезпечувати необхідний рівень механізм становлення індивідуально-типологічних відмінностей, володіти головні напрями сучасних досліджень диференціальної психології, вміти прогнозувати поведінку та особливості діяльності людини з урахуванням її індивідуальних особливостей.

Оцінка “добре”. Відповідь студента має базуватися на рівні самостійного мислення. Слід проявити добрі знання з курсу “диференційна психологія”. Виклад матеріалу повинен бути здійснений по суті. Студенту слід володіти навиками практичних оцінок індивідуально-особистісних особливостей людини та тварин, і робити з цього правильні висновки. Разом з тим можливі неістотні неточності у відповіді, не бездоганне вміння орієнтуватись в диференціацій психології.

Оцінка “задовільно”. Відповідь студента будується на рівні репродуктивного мислення про диференційну психологію. Разом з тим, недостатньо знає структуру курсу про вимоги до індивідуальних відмінностей, допускає неточності та теоретичні помилки змісту матеріалу. Мають місце порушення послідовності у викладенні матеріалу. Студент засвоїв лише основну частину програмного матеріалу, є невеликі трудності у застосуванні набутих знань при оцінці диференційних відмінностей.

Оцінка “незадовільно”. Студент не засвоїв більшої частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не може пов'язати зміст вивченого з основними поняттями диференційна психологія.

Рубіжний контроль по дисципліні – екзамен. Студент повинен отримати 50 балів за підсумкову оцінку по дисципліні і ще 50 балів за відповідь на екзамені.

Для переведення підсумкової оцінки у 50 бальну шкалу використовуємо коефіцієнт 10. Для цього розраховується середнє арифметичне із всіх отриманих оцінок з точністю до одного знаку після коми і множимо на коефіцієнт 10.

Після здачі екзамену підсумкові бали підсумовуються з балами отриманими на екзамені і отримуємо остаточну оцінку по дисципліні у 100 бальній шкалі.

Для переведення оцінки у шкалу ЕСТS використовується таблиця (наказ МОН № 48 від 23 січня 2004р) і бали по 100 бальній шкалі переводимо у шкалу ЕСТS (А, В, С, D, Е).

Таблиця переведення оцінок у шкалу ЕСТS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
		Оцінка	Пояснення
90-100	Відмінно	А	Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)
82-89	Добре	B	Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками)
75-81		С	Добре (в цілому правильне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)
67-74	Задовільно	D	Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків)
60-66		E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям)
35-59	Незадовільно	FX	Незадовільно (з можливістю повторного складання)
1-34		F	Незадовільно (з обов'язковим повторним курсом)