
- •Психология
- •080400.62 Управление персоналом
- •Бакалавр
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины «Психология (включая основы социальной психологии)»
- •1.3. Рабочая учебная программа
- •1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции
- •1.3.3. Семинары
- •1.3.4. Самостоятельная работа студентов
- •1.4. Список литературы
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •2.1. Методические рекомендации по проведению лекций
- •2.2. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •2.3. Руководство самостоятельной работой студентов
- •3. Методические рекомендации студенту по организации учебной работы на лекциях, семинарских занятиях и в рамках самостоятельной работы
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
1.3. Рабочая учебная программа
1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля
Таблица 1 - Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля
Номер раздела, темы |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Семестр |
Объем в часах по видам учебной работы |
Формы контроля успеваемости |
|||||
Всего |
Л |
ПЗ |
С |
ЛР |
СРС |
||||
1 |
Психология – развивающаяся наука |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Психология как наука |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
1.2 |
История развития психологии |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
Психическая реальность и ее развитие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Психика и мозг |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2.2 |
Функциональная структура психики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2.3 |
Психика животных |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2.4 |
Сознание и бессознательное |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2.5 |
Развитие психики в онтогенезе |
|
|
|
|
|
|
4 |
зачет |
3 |
Познавательные и эмоционально-волевые процессы |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Ощущения и восприятие |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3.2 |
Представление и воображение |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
3.3 |
Мышление и речь |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
зачет |
3.4 |
Внимание и память |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
3.5 |
Эмоции и воля |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
3.6 |
Понятие деятельности в отечественной психологии |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
зачет |
4 |
Личность |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.1 |
Проблема личности |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
4.2 |
Основные свойства темперамента |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
4.3 |
Понятие о характере |
|
|
|
|
4 |
|
2 |
|
4.4 |
Способности и задатки |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
зачет |
5 |
Социальная психология общения |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1 |
Понятие общения |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
5.2 |
Общение как коммуникация |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
5.3 |
Общение как взаимодействие |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
5.4 |
Конфликтное взаимодействие |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
5.5 |
Социальная перцепция |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
зачет |
6 |
Социальная психология личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
6.1 |
Проблема личности в социальной психологии |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
6.2 |
Понятие и содержание процесса социализации |
|
|
|
|
|
|
2 |
зачет |
7 |
Социальная психология групп |
|
|
|
|
|
|
|
|
7.1 |
Понятие группы в социальной психологии |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
7.2 |
Структура малой группы и динамика группового развития |
|
|
2 |
|
6 |
|
4 |
|
7.3 |
Влияние группы на личность |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
зачет |
Всего |
|
|
|
18 |
|
36 |
|
54 |
экзамен |