1.3. Контроль достижений целей курса
Контроль достижений целей курса происходит на трёх уровнях диагностики результатов:
-текущий контроль знаний и умений студентов (письменная работа у доски, устный опрос, элементы лекции-беседы, проверка конспектов лекций);
- периодический контроль (домашние письменные работы и контрольные работы в аудитории по пройденным разделам, коллоквиум по пройденной теме);
- итоговый контроль (заключительная контрольная работа в аудитории, контрольное собеседование по вопросам к зачету).
Вопросы итогового собеседования
Логика в основных этапах и направлениях ее развития.
Основные законы логики.
Понятие как форма мышления, его содержание и объем, ограничение и обобщение понятий, круговые схемы.
Виды понятий.
Определение (дефиниция) понятий и его виды.
Правила определения понятий.
Деление понятий, виды деления.
Правила деления понятий. Классификация.
Суждение как форма мышления его свойства и типы (категорическое, релятивное и существования).
Структура простого категорического суждения. Кванторы и их виды.
Объединенная классификация категорических суждений, логический квадрат.
Распределенность терминов в категорическом суждении.
Понятие модального суждения, алетическая модальность.
Умозаключение как форма мышления, его структура и виды.
Непосредственные умозаключения.
Индуктивные умозаключения, виды полной и неполной индукции.
Научная индукция и ее виды.
Аналогия как вид умозаключения. Логико-философские проблемы аналогии.
Условные и условно-категорические виды умозаключений (modus ponens и modus tollens), их правила и возможные ошибки.
Разделительные и разделительно-категорические умозаключения, их правила и возможные ошибки.
Условно-разделительные умозаключения (виды простых и сложных дилемм).
Доказательство, его структура и роль в познании.
Виды доказательства.
Опровержение, его способы, правила и наиболее распространенные нарушения.
Правила доказательства по отношению к тезису и их наиболее распространенные нарушения.
Правила доказательства по отношению к аргументу и их наиболее распространенные нарушения.
Правила по отношению к форме доказательства и их наиболее распространенные нарушения.
Контрольно-измерительные материалы курса представлены в разделе УМКД 5.1., 5.2. и 5.3.
1.4. Тематика и перечень рефератов
Рефераты не предусмотрены учебным планом.
1.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Основная литература:
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: учебник для юридических вузов. М.: Юристъ, 2004.
Арташкина Т.А. Задачи и упражнения по логике. Владивосток: ДВГУ, 2003.
Григорьев Б.В. Логика: теория, практика, методика. Уч. пособие. Владивосток: ДВГУ, 2006.
Попов Ю.П. Логика: учебное пособие. Изд. 3-е. М.: Кнорус, 2009.
Фунтусов В.С. Логика. Владивосток: Дальрыбвтуз, 2010.
Дополнительная литература:
Аминов И.И. Психология делового общения. М.: Омега–Л, 2006.
Волков А.А. Основы риторики: учебное пособие для вузов. М.: Академический проект, 2005.
Гетманова А.Д. Учебник логики. М.: АИРИС–пресс, 2002.
Иванов Е.А. Логика. М.: Волтерс Клувер, 2007.
Ивлев Ю.В. Логика: учебник. М.: Проспект, 2004.
Михалкин И.В. Логика и аргументация в судебной практике: учебное пособие. Санкт – Петербург: Питер, 2004.
Рузавин Г.И. Логика и основы аргументации: учеб. М.: Проект,2003.
Шарков В.И. Основы теории коммуникации: учебник для вузов. М.: Социальные отношения: Перспектива, 2005.
Шметткамп М. Искусство презентации: ускоренный курс: перевод с нем. М.: Дело и Сервис, 2006.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШколА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ДВФУ
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Логика»